高職學生英語語感培養策略研究

呂巖

摘 要：英語語感的培養對于高職英語教學來說至關重要，因為英語語感能夠幫助高職學生順利理順語言的結構和語言的內在邏輯，使英語語言在表達時更加自然、更具有表現力，然而現今的高職學生的英語語感的現狀卻令人擔憂，急需高職英語教師加大對高職學生英語語感的培養，以改變目前高職學生英語語感弱化的趨勢。高職學生在高職英語的學習中也應重視自身英語語感的訓練，這樣才能配合高職英語教師英語語感的培養訓練，盡快地提升自身的英語語感能力，促進高職英語學習邁向更高的高度，獲取更大的成就感。

關鍵詞：語感；英語學習；高職學生；英語語言

目前，高職學生的英語語感弱化趨勢嚴重，導致高職學生的英語學習效力低下，嚴重阻礙了高職學生英語學習的進程，使高職學生的英語學習倍感舉步維艱。究其原因，主要在于以下幾方面：首先，高職學生英語語感的弱化是由長期接受英語應試教育模式所導致的。應試教育注重對學習者應試能力的培養，只重“結果”不重“過程”。在應試教育看來，學習者能做對題就是好的結果，學習者不能做對題或是不會做題就是壞的結果，并不注重對學習者英語語言語感的培養。實際上，英語語感對于學習者是否能夠做對題目也有很大的影響。因為，英語是門語言，語言就需要有語感的支撐才能順理成章、達到一氣呵成地表達，而英語題在某種程度上就是正確地表達語言，因此，導致學習者對英語題不能做出正確的選擇，在很大程度上，是學習者英語語感不強的原因所致，而應試教育確恰恰就忽視了英語語感教學，這是高職學生英語語感弱化趨勢嚴重的主要原因。……