淺談如何把班級德育教育落到實(shí)處

鄧燕萍

摘 要 班主任是一個班級的管理者，是除了家長之外的，影響學(xué)生成長的“重要他人”，是學(xué)生人生的引路人，也是班級德育教育的執(zhí)行者。文章結(jié)合體育中專學(xué)生的特點(diǎn)，談?wù)劙嗉壍掠逃囊恍┚唧w的做法，旨在與廣大同行進(jìn)行交流，探索出更好的育人方式。

關(guān)鍵詞 德育教育 體育 中專

0前言

中專生處于15至18歲之間，是人生觀價值觀形成的關(guān)鍵時期，所以德育教育顯得十分重要。班主任要培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，先成人后成才。而如何做好學(xué)生的思想教育，是每個班主任努力探索的課題。

1體育中專學(xué)生的概況

體育生有體育自信，身體素質(zhì)好，不少學(xué)生從小在體校長大，有的是來自單親家庭或多孩子家庭，家庭教育較弱甚至缺失，也有個別學(xué)生是因?yàn)橹锌际Ю?，但對體育有特長和愛好的，到了中專才來體校。由于學(xué)生訓(xùn)練很辛苦，上課精神狀態(tài)差加之不定期要參加各種體育比賽，影響了成績，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)方面沒有成功感，導(dǎo)致紀(jì)律懶散，教育難度比較大。

2班級德育教育的方法

2.1做好中專三年思想教育規(guī)劃

班主任要根據(jù)實(shí)際情況制訂三年德育教育計劃，如每學(xué)期必須進(jìn)行愛國主義教育；另外六個學(xué)期分別是抓紀(jì)律教育和集體主義教育；培養(yǎng)良好的品格，對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感教育；引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行理想教育，提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)；對學(xué)生進(jìn)行感恩教育；培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，為即將升學(xué)或工作做準(zhǔn)備。然后每學(xué)期又做更詳細(xì)的教育計劃，并圍繞計劃開展教育工作。

2.2制定操行評分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行德育工作量化

結(jié)合學(xué)校學(xué)生管理?xiàng)l例，組織學(xué)生制訂操行評定標(biāo)準(zhǔn)，如每個學(xué)生原始分為75分，曠課一節(jié)扣3分，遲到、早退每次扣1分，好人好事加3分，各種比賽按成績加分等，每天由紀(jì)律委員執(zhí)行和公布，月末統(tǒng)計操行分，對分?jǐn)?shù)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)或獎勵，對不及格的同學(xué)要跟進(jìn)教育，學(xué)生的行為用數(shù)字說話，減少主觀評價，實(shí)現(xiàn)德育考評量化。

2.3找準(zhǔn)契機(jī)，開展主題教育

主題教育是有效的教育方式，班主任要找準(zhǔn)契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行教育。如為了對學(xué)生進(jìn)行理想主題教育，我利用學(xué)生十八歲成人宣誓儀式舉行的這一時機(jī)，提前一周，安排了以青春與理想為主題的國旗下講話，宣誓儀式后的當(dāng)周內(nèi)出了一期同主題黑板報，并制作了宣誓儀式的視頻于課間在教室播放，隔一周又舉行了題為《青春·責(zé)任·夢想》主題班會，再隔兩周又了組織了一次班會公開課，邀請了往屆校友、國家高爾夫終身職業(yè)球員黃美好回母校做“執(zhí)著追求，成就夢想”主題演講，并邀請其他中專班級參加，該校友分享了在我校畢業(yè)后的艱苦奮斗歷程及最終取得了成功的喜悅，非常勵志，感人至深。活動層層遞進(jìn)，把該主題教育推向了高潮，參加班會的學(xué)生受益良多，學(xué)生的夢想悄悄被點(diǎn)燃。活動結(jié)束后，我繼續(xù)利用各種契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行延伸教育，經(jīng)過系列化教育后，學(xué)生的態(tài)度漸漸有了變化，許多學(xué)生有了考大學(xué)的目標(biāo)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

又如為了培養(yǎng)學(xué)生的公益心，我結(jié)合市里的創(chuàng)文工作和學(xué)校的要求，多次組織學(xué)生做義工活動，組織學(xué)生到殘聯(lián)送溫暖活動，參加獻(xiàn)血活動等，以行動服務(wù)他人，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品格。以上活動可以用黑板報的形式進(jìn)行宣傳、主題班會的形式進(jìn)行總結(jié)。班主任還要用心組織學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動會和文藝匯演，利用體育生好勝心理，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼博精神和集體榮譽(yù)感。每次活動結(jié)束后，可以把活動的詳情提交學(xué)校并在學(xué)校公眾號進(jìn)行推送，擴(kuò)大教育影響力。

2.4教育要有信心和耐心

當(dāng)學(xué)生犯錯時，班主任要理性看待學(xué)生所犯的錯誤，他們本質(zhì)不一定差，只是一時認(rèn)識有些偏差，老師要像家長不放棄孩子一樣的不放棄學(xué)生，要對他們有信心和耐心，用真誠的心幫助他們端正認(rèn)識。我曾碰到一位性格有點(diǎn)特別的學(xué)生，在開學(xué)不久，不知她為什么故意事事與我對著干，多次說教后效果也不明顯。后來了解到，她是因?yàn)橐淮翁蒙纤X被我批評后，覺得老師針對她而賭氣。這學(xué)生因?yàn)榧彝ジF困及個人問題而有些自卑和敏感了。在一次困難生申請助學(xué)金時，我努力為她爭取了唯一的名額，由于手續(xù)不太齊全，費(fèi)了不少周章，這事之后，她對我有了幾分客氣。此后，我事事為她爭取，就這樣過了好一段時間。有一天，她當(dāng)著辦公室?guī)孜焕蠋煹拿嫔钌罹狭艘粋€躬，大聲說：“老師，對不起，我知錯了，之前我不應(yīng)該那樣對你，我以后知道怎么做了”，她的舉動讓我很意外，因?yàn)閺臎]有學(xué)生如此真誠和勇敢的跟我道過歉，更意外的是我的對她那點(diǎn)應(yīng)該的關(guān)心竟徹底改了她對我的態(tài)度。我肯定了她的態(tài)度并給予了鼓勵。之后她各方面都很努力，覺悟提高特別快，一個學(xué)期后，漸漸成為我心目中的真正優(yōu)秀學(xué)生。對于個別表現(xiàn)相對差的學(xué)生，班主任要允許學(xué)生存在差異，要為其設(shè)定合理的期望值，只要學(xué)生有進(jìn)步就應(yīng)該肯定，每天進(jìn)一小步，時間長了就是一大步了。

2.5發(fā)掘各種教育陣地和手段

班主任可以建立班級微信群、家長群，這是一種新的德育工作的陣地，手機(jī)使用率高，用微信方式與家長溝通和對學(xué)生進(jìn)行德育滲透的可操作性強(qiáng)，例如班主任可在群中布置工作，還可以發(fā)布正確的輿論導(dǎo)向，潛移默化正面影響學(xué)生等。同時還可以利用班務(wù)欄加強(qiáng)班級文化建設(shè)，經(jīng)常更新學(xué)習(xí)園地，榮譽(yù)欄等，營造積極向上的集體氛圍。另一方面是與教練加強(qiáng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生。在體校，教練相當(dāng)于家長一樣關(guān)心學(xué)生的成長，學(xué)生對教練相當(dāng)信賴，所以借助教練的力量對學(xué)生教育是相當(dāng)有效的。

3結(jié)語

班主任就象學(xué)生需要的燈塔，當(dāng)學(xué)生迷茫時就給他們指一指正確方向，是影響學(xué)生人生的成長中的重要角色。以上是我結(jié)合本班學(xué)生在班主任德育教育的一些拙見。教無定法，我相信，只要班主任用心，是一定能把班級德育教育工作做好的。

參考文獻(xiàn)

[1] 鄭靜芳.體校班主任工作探討[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010（29）.