苗族民間游戲對幼兒園教育的開發與利用

摘 要 苗族地區的民間游戲蘊含著豐富的教育價值。對其進行有效的開發和利用不僅使民間游戲不斷得到豐富發展，而且將其引入到幼兒園教育中為學校提供更多的教育資源，促進幼兒教育有特色的發展。然而，苗族民間游戲與幼兒園教育的結合過程中存在很多的問題，本文擬從苗族民間游戲的內涵特點入手，分析民間游戲對幼兒園教育的價值，并根據現實情況提出幾點建議。

關鍵詞 苗族 民間游戲 幼兒教育 應用

中圖分類號：G612 文獻標識碼：A

隨著智能時代的到來，給人們的生活帶來越來越多的便利，人們的生產和生活方式發生了很大變化。同樣，幼兒園的教育方式教育手段也開始越來越智能化和選擇的多樣化。教學設備的現代化給幼兒園提供了便利也提供了多一份選擇，但同時現代化的教學設備也使得幼兒園教育與傳統的民間游戲走的越來越遠，長久下去，豐富多彩的民間文化越來越被更多的遺忘，這將帶來極大的損失，因此，將民間游戲與幼兒園教育相結合不僅讓更多的人了解苗族民間游戲而且為幼兒園教育提供豐富而有特色的教育題材。

1苗族民間游戲的內涵及其特點

1.1苗族民間游戲的內涵

“民間游戲就是在一定區域內廣泛流傳并世代相傳的，含有競技特征但排除在正式比賽項目之外的，能夠帶來充分娛樂效果的游藝活動”。 苗族民間游戲是在苗族特殊的文化背景下產生的獨特的民間游戲，它來源于人們的生活而又高于生活，主要以趣味性、娛樂性為主，并具有自身獨特的規則、形式和內容。這些游戲不需要專門的傳授和指導，簡單易學且內容涉及面廣，如苗族武術、賽馬、“趕坡”等。

1.2苗族民間游戲的特點

（1）具有明顯的區域特色。“一方水土養一方人”，苗族獨特的地理位置形成了富有特色的區域文化，而苗族民間游戲是苗族文化中重要的組成部分，其蘊含了濃厚的民族特色。

（2）游戲簡單且偏向于集體活動。苗族民間游戲大多數根據生活改編而來，根據人們的生活習慣、出于某種目的而發明的簡單易學的游戲。且苗族的民間游戲大多傾向于集體活動，如“賽龍舟”、“跳桿”、“打毛健”等。

（3）內容豐富，形式多樣。苗族的民間游戲活動豐富多樣，涉及到智力游戲、體育游戲等，這些游戲不僅極具趣味性，而且對于兒童來說，有多種選擇的可能性，且不同游戲活動對兒童各方面能力的培養也各不相同，為兒童全面發展提供了可能。

2苗族民間游戲在幼兒園教育中的價值

苗族的民間游戲不僅讓幼兒體味到游戲的趣味性，更讓兒童在游戲中得到全面發展。在《幼兒園教育指導綱要（試行）》總則第二條第四點指出：“幼兒園的教育應以游戲為基本活動”，由此可以看出，游戲在兒童教育中的重要意義。

2.1促進幼兒身體和智力的發展

幼兒期是兒童身體和智力發展的關鍵時期。由于此時，兒童認知的局限，對于死記硬背的知識完全沒有興趣，而游戲的趣味性使得兒童更愿意學習對自身有用的知識，這樣相較于機械的死記硬背，民間游戲更體現了一種寓教于樂的教育方式。同時，苗族民間游戲如苗族武術、跳鼓等不僅具有游戲的娛樂性，而且在游戲中潛移默化的增強了幼兒的體力，促進了幼兒身體智力的發展。

2.2增強幼兒的社會交往能力

在苗族的民間游戲中每個幼兒要想參與到游戲中，必須了解一定的游戲規則且明確自身的角色定位，這樣才能長久的參與到游戲中。從前文中苗族游戲的特點中可以看出，苗族游戲偏向于集體的活動，這種集體活動讓參與者不僅需要了解游戲的規則而且必須與集體密切合作才能達到目標，幼兒在這種民間游戲中會不自覺的培養自己的集體意識，其次，在整個游戲過程中，幼兒與其它成員一定會有肢體或語言的交流，這些都鍛煉了自身的社會交往能力。

2.3培養了幼兒的民族認同感

如前所說，苗族的民間游戲是由其獨特的民族文化孕育而成，其游戲大多具有獨特的地域特色和民族特色。幼兒在不同的游戲中游弋，在對本民族的民間游戲熟悉了解的同時，也了解了本民族的文化，逐漸培養了幼兒的民族認同感。

3苗族民間游戲與農村幼兒園教育整合的幾點建議

（1）政府加大財政投入和宣傳。政府的投入與宣傳是苗族民間游戲與農村幼兒園實現有效整合的關鍵。研究表明，苗族地區的幼兒園基本處于“自給自足”的狀態，國家對學前教育的總體投入相對較少，使得大多數幼兒園的基礎設施都無法得到完善，這樣就更無法顧及民間游戲與教育的整合。所以，政府必須加大財政投入，為實現民間游戲與農村幼兒園教育的整合提供經濟保障。同時，很多民間游戲因為不被重視而逐漸銷聲匿跡，政府在加大財政投入的同時加大對民族游戲價值的宣傳和保護，讓當地教師和當地人民加大對民間游戲、傳統文化的重視。

（2）改編創新，豐富教育內容。苗族的民間游戲是幼兒比較熟悉的且游戲簡單易操作。將游戲與幼兒教育內容整合，不僅讓學生在課本中學習游戲獲得全新的體驗，而且是幼兒日常接觸的事物，這樣更增加了幼兒對學習的興趣。因此，要實現民間游戲與幼兒教育的整合，對教育內容的改編至關重要。

作者簡介：周容容，安徽合肥人，云南大學職業與繼續教育學院成人教育學碩士研究生，研究方向：成人教育基本原理。

參考文獻

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