日語語法教學對高職院校日語學習者的重要性

朱慧婷

摘 要 我國的日語教育大規模發展，高職院校也趁著日語熱紛紛開設日語專業，然而隨著對日語綜合應用能力的重視以及高職院校日語專業培養目標對課程設置的需要，日語語法教學普遍成為高職院校舍棄的教學內容。本文指出了日語語法教學對高職院校日語學習者的意義，在此基礎上闡述了語法教學的重要性，并對如何提高語法教學對高職院校日語學習者的作用提出了意見和建議。

關鍵詞 日語 高職院校 語法教學 重要性 作用

中圖分類號：H369 文獻標識碼：A

日本在經過經濟高速增長期以后迅速成為世界經濟大國，受到全世界的矚目，加之日本漫畫在世界范圍內的流行并廣泛受到各國青少年的喜愛，因而在世界范圍內出現了日語熱。中國在近三十年日語學習者大量增加，國內高職院校也紛紛開設《商務日語》、《旅游日語》等日語專業，以培養日語涉外經貿人才。

1日語學校語法的定義

日本現行的學校語法（學校文法）系統是以橋本進吉的語法理論為基礎建構起來的，我國現階段高等院校日語專業語法教學基本上是以日本學校語法系統為依據。語法系統有助于我們對日語框架的整體把握。

2日語語法教學在高職院校發展的現狀

（1）隨著日語教學的發展，特別是對日語綜合應用能力的重視，日語專業培養目標鼓勵在日語教學中使用聽說法及交際法來提高學習者的日語表達能力。聽說法與交際法的運用，削弱了語法教學的重要性，而不少學校在實際操作中，減少甚至放棄了語法的教授，認為只要在課堂上提供有意義的交際內容，語法就會被學習者自然習得。

（2）由于語法教學方法陳舊，老師單向講授語法規則，語法學習枯燥無味，不能直接進行語言輸出導致學習者重視程度不夠等原因，造成學習者學習語法知識積極性不夠，課堂參與性較低，這將進一步導致學校逐步放棄語法課程的設置。

（3）高職院校把日語專業的培養目標一般設置為培養商務、經貿、旅游和酒店等方面的商務日語專業人才，因此把課程設置的重點放在商務交際、文秘、商務寫作和商務禮儀等相關課程的情況較為普遍，對日語實訓課程的偏愛以及高職院校三年制的學制條件，使得日語基礎課程的比重相較于普通高等院校有所降低，日語語法教學普遍成為高職院校舍棄的教學內容。

3語法教學對高職院校日語學習者的意義及重要性

對比日語母語者，中國日語學習者，沒有客觀存在的語言環境，很難在有限的日語學習素材中自己總結語法，完整把握日語語法系統。對高職院校的日語學習者而言，就拿商務日語專業來說，商務日語體系是建立在標準日語及敬語的體系之上，學習者不掌握標準日語語法系統，對商務日語體系的學習會起到阻礙作用，使學習者覺得商務日語會話、商務日語寫作等課程難度很大，學習意欲大大降低。

4如何提高語法教學對高職院校日語學習者的作用

4.1調整課程設置

筆者認為職業院校在進行日語專業課程設置時應高度重視語法教學的重要性，在二年級下學期或者三年級上學期開設日語語法課程。在學習者積累了大量的日語學習素材之上，給學習者提供日語語法系統，有助于其對日語語言的整體把握及日語框架的建構，幫助其反思自身的語法系統，同樣有助于其他課程的學習，實現日語學習質的飛躍。

4.2更新高職院校教師觀念

我國的許多高職院校日語教師即使認識到了日語語法教學的重要性，然而因為語法課程較為枯燥，學習者課堂參與性低等現實情況的存在，教師需要更多的時間及精力投入到備課當中。為了學習者能更好的學習日語，教師應當更新觀念，積極推進語法課程的進展。

4.3謹慎選擇語法教材

現在市面上日語語法書很多，然而實事求是地講，絕大多數內容是比較陳舊的，對日語語法研究的新成果和日本對外日語教學語法系統的吸收借鑒是很不夠的。高職院校日語教師應當立足于本專業教學大綱及培養目標的需要，選擇適合高職院校日語學習者的語法教材，以語法課程促進其他專業主干課程的學習。

4.4改進語法課程教學方法

在信息化教學及各種新興教學手段不斷涌現的今天，許多日語教師還是固步自封，沿用傳統的語法教學模式。教師往往采用反復練習、帶入練習、替換練習等方法使學習者掌握句型、語法知識，以教師講解為主，難以創造教師與學生之間的互動環境。

高職院校教師應當積極學習新的語法研究成果，在課堂上采納新的教學手段，不斷嘗試新的語法教學方法，提高語法課堂的趣味性及學習者學習的積極性。通過設置豐富的課堂活動，培養學習者自主發現語法知識的能力，提高語法課程的教學質量。

4.5重視錯誤分析

語言輸出過程中出現錯誤，被認為是學習過程中的一個必經階段，而教師對日語學習者錯誤的糾正能加快日語學習者學習日語的進程。而且，日語學習者的語言輸出也是教學成果的重要反饋。通過對日語學習者語言的實際運用情況進行觀察分析，不僅能了解日語學習者對語法知識的掌握程度，更能發現日語語法教學在語言輸出方面存在哪些缺陷，可為教學提供相應的研究依據，因而對日語學習者的語言輸出及其錯誤必須給予充分的重視及給予學習者恰當的反饋。

5結語

日語語法教學對高職院校日語學習者的重要性是不容忽視的，我們可以從調整高職院校課程設置、更新高職院校教師觀念、選擇適合高職院校學習者的語法教材、改進語法課程教學方法等方面入手，提高高職院校語法課堂的重要性及語法課程的教學質量，對日語學習者的能力提高起到良好的促進作用。

參考文獻

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