新形勢下小學(xué)德育教育的探索

郭冰

摘 要 我國素質(zhì)教育的不斷發(fā)展對小學(xué)德育教育提出了更高的要求。小學(xué)德育教育的意義在于，使學(xué)生提高其道德意識、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、初步形成科學(xué)的人生觀和價值觀。本文對新形勢下小學(xué)德育教育的途徑和方法進行了探索，為相關(guān)人員提供參考。

關(guān)鍵詞 新形勢 小學(xué) 德育教育

中圖分類號：G420 文獻標(biāo)識碼：A

0引言

全面實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是德育教育。因此，在新形勢背景下，不僅要求加強知識教育，還要進一步發(fā)展德育教育。小學(xué)時期是學(xué)生行為養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，我國當(dāng)下小學(xué)德育教育存在著許多問題，需要創(chuàng)新開拓新的教育途徑和方法，加強對小學(xué)生的德育教育，促進學(xué)生身心健康的成長。總之，德育是青少年、兒童身心健康成長的重要保障，也是全面實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。

1新形勢下小學(xué)德育教育存在的問題與發(fā)展內(nèi)容

1.1新形勢下小學(xué)德育教育存在的問題

新形勢下，由于網(wǎng)絡(luò)等新興事物對傳統(tǒng)教育思想的沖擊，小學(xué)德育教育暴露出一些問題。第一，德育目標(biāo)不明確。學(xué)校在樹立德育目標(biāo)時，應(yīng)當(dāng)建立在科學(xué)、客觀的基礎(chǔ)上，考慮到其可行性和可操作性，不能脫離實際；第二，教師對學(xué)生進行德育教育的方法缺乏新意，沒有足夠重視德育教育，只是形式上對學(xué)生開展教育，沒有深入了解到德育教育的重要性；第三，重視智育的培養(yǎng)。受應(yīng)試教育的影響，教師和家長更加重視學(xué)生文化課的成績，忽視了德育教育，將智育教育放在了首位，甚至將成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；第四，缺乏德育的實踐教學(xué)。在實際教學(xué)中，學(xué)校對學(xué)生的德育教育主要依靠所開設(shè)的德育課程，將德育理論灌輸給學(xué)生，沒有將實踐與理論結(jié)合起來。

1.2新形勢下小學(xué)德育教育的發(fā)展內(nèi)容

在新形勢下，小學(xué)德育教育又在傳統(tǒng)德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，更新、擴展了許多新的內(nèi)容。由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，低齡化的網(wǎng)民逐漸增多，一些新的問題逐漸暴露出來。小學(xué)生其自身信息辨別能力不足，更容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)，心理健康教育也呈現(xiàn)了新內(nèi)容。由此，小學(xué)德育教育新增以下幾點內(nèi)容：第一，生存教育與生活教育。生存教育是每一個人必備的技能，包括生活技巧、人際交往能力等，生活教育是引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、積極樂觀；第二，心理健康教育是新形勢下德育教育的重要組成部分，加強對學(xué)生的心理健康教育，加強預(yù)防和及時救助，確保小學(xué)生身心健康成長；第三，安全教育與生命教育，小學(xué)德育教育中，為小學(xué)生樹立遠離毒品、維護自身安全等安全意識和教育學(xué)生珍惜生命、尊重生命、愛護生命開展的生命教育。

2新形勢下小學(xué)德育途徑與方法的探索

2.1小學(xué)德育途徑的探索

2.1.1加強德育與生活實踐相結(jié)合

小學(xué)德育教育中，讓學(xué)生在實際生活中感受到德育的重要，在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的品德和生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。德育教育不能只停留在口頭說教上，更應(yīng)該聯(lián)系實際生活，實現(xiàn)將德育教育由課本到實踐的轉(zhuǎn)變，全面提升小學(xué)德育教育的水平，促進其發(fā)展。通過活動，比如，親子活動、植樹活動、學(xué)習(xí)雷鋒活動等，調(diào)動學(xué)生的積極性，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的道德意識，潛移默化中進行思想道德教育。在實踐中鍛煉學(xué)生的言行舉止，教師引導(dǎo)學(xué)生做到言行一致，明確學(xué)生的是非觀和價值觀。教師在課堂上用一些學(xué)生身邊發(fā)生的小事，來教導(dǎo)學(xué)生的道德準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生的道德意識，加強對道德準(zhǔn)則的理解。

2.1.2加強對學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練的開展

學(xué)生在小學(xué)階段，就要樹立嚴格的集體觀念和時間觀念。在學(xué)校時，學(xué)生要嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，但低年級的學(xué)生自制力還比較差，即使可以聽的懂道理，也不能很好地管理自己。所以要對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，在不斷地、反復(fù)地訓(xùn)練中，讓學(xué)生更好地去遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對學(xué)生在學(xué)校的日常活動，如上課、下課、尊敬師長等提出具體的要求。同時，建立相應(yīng)的考核制度，對做得好的學(xué)生給予一定的獎勵，鼓勵學(xué)生為他人做出榜樣；對不太好的學(xué)生也要及時教導(dǎo)，給予關(guān)心，讓學(xué)生樹立起自信心，努力將日常規(guī)范做到位。

2.1.3加強對每一位學(xué)生的尊重

教師在教育教學(xué)活動中，對每一位同學(xué)都給予足夠的尊重，班主任在這方面的作用不容忽視。班主任可以從各學(xué)科教師那里得到學(xué)生的具體情況，并將這些情況反饋給學(xué)生家長，讓家長對學(xué)生在情況有所了解，是學(xué)校與家庭之間的樞紐。教師的態(tài)度對學(xué)生有著很深的影響，往往教師重視的學(xué)生進步快，不重視的學(xué)生進步較慢甚至?xí)霈F(xiàn)倒退現(xiàn)象。所以，教師對待學(xué)生應(yīng)當(dāng)一視同仁，做到熱愛工作，關(guān)心、愛護學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，用心與學(xué)生交流、溝通，為下一步的德育教育的開展打下良好的基礎(chǔ)。

2.2小學(xué)德育方法的探索

2.2.1開設(shè)德育教育專欄

學(xué)校可以在網(wǎng)站上建立德育教育的專欄，向?qū)W生和家長展示最新的德育理論知識和可以作為學(xué)生榜樣的優(yōu)秀學(xué)生及其事例等。同時，專欄可以接收來自學(xué)生、家長、老師的意見和建議，專欄進行完善和改進。

2.2.2運用合作學(xué)習(xí)法

教師可以在教學(xué)活動中，將學(xué)生分為若干個互助小組，不僅在學(xué)習(xí)上互幫互助，還可以在生活等方面相互幫助。互助小組可以幫助學(xué)生培養(yǎng)團結(jié)合作的意識，樂于助人精神，以及提高教師對于學(xué)生的了解和幫助。

2.2.3設(shè)置班主任信箱

設(shè)置班主任信箱的目的是為了讓學(xué)生與教師之間的距離縮短，形成平等、友善的新型師生關(guān)系，也有利于教師更好的開展教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。班主任信箱的設(shè)置，有利于教師及時掌握學(xué)生思想，輔助教師找到對學(xué)生展開更適合學(xué)生的德育教育方式。

3結(jié)束語

德育教育對學(xué)生道德水平和思想水平的提高有著重要的意義。學(xué)校開展德育教育，不僅需要教師在教學(xué)活動中的引導(dǎo)，還需要學(xué)校與家長多多溝通，從而使德育教育得到更加良好的效果。

參考文獻

[1] 方吉庭.關(guān)于新形勢下小學(xué)德育教育的探索[J].學(xué)周刊，2016（33）.