互聯網背景下微信公眾平臺在大學生就業指導中的應用探究

胡敏

摘 要 在目前，大學生就業的形勢變得越來越嚴峻，一些大學生可能是因為眼高手低，但是還有一些大學生確實是因為有關就業這一方面的信息了解的不夠，這樣的一個現象也是學校相關人士所亟待解決的難題。本文將結合自身的一些就業指導經驗，來試著分析一下在互聯網背景下，微信公眾平臺應如何在在大學生就業指導中進行應用。

關鍵詞 互聯網 微信公眾平臺 大學生就業指導

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A

0前言

所謂的就業指導，就是將一些就業方面的信息進行發布，然后對學生進行有關就業方向的引導與服務，然后便是將一些就業文化和職場上面的經驗對學生進行熏陶，通過這樣的一系列方式來幫助學生就業。而在如今這個時代，信息網絡發展迅速，很多的社交方面的新媒體也相繼出現，微信便是其中之一。而隨著這這些交流軟件的出現，人們也漸漸習慣了這種人機交流的模式，這種模式在很大程度上影響了他們的思維方式和就業的觀念。正是因為這樣的一種技術，我們在對大學生進行就業指導就必須結合這種模式。接下來，本文將結合大學生就業指導的現狀以及一些新媒體應用的成果，來試著探究一下在互聯網背景下微信公眾平臺應如何在在大學生就業指導中進行應用。

1大學生就業指導現狀和微信公眾平臺的特點

目前呈現在大眾面前的大學生就業指導現狀有三種，其一便是傳統的“灌輸式”就業指導受到學生的厭棄。雖然這樣的一種就業指導方式融合了老師的心血，但是因為內容比較枯燥的原因，使得學生對其興致缺缺。而且，這種就業指導方式受時間限制很嚴，所以學生在聽完后對于老師講解的內容很難進行消化。其二便是在供需信息獲取途徑以及傳遞效率上出現問題。只要是大學生就一定聽過“校園雙選會”，因為大多數學生都是由這個途徑進行擇業，而沒有經由這個途徑就業的學生一般則是在一些企業到學生來招聘的時候或者是服務人員以及輔導員這些地方獲取信息，但是這樣的一種獲取方式學生很少采用。如此一來，便使得供需信息獲取途徑以及傳遞效率下降。其三，便是因為在校外實習的學生不太方便使用電腦瀏覽信息。雖然不方便使用電腦，但是手機卻成為師生互動的一種工具。

剛剛說的是現在大學生就業指導的現狀，現在來看一看微信公眾平臺具有哪些特點。其中之一可以將信息及時地發布出去。其二便是可以將信息進行精準的傳播；其三還可以將信息進行多樣化的傳播。不僅可以使用文字，還能夠發布圖片、視頻，這樣一來，推送的內容便顯得更加豐富。

2在就業指導中運用運用微信公眾平臺的措施

2.1使用微信公眾平臺發布就業信息

與以往那種現場招聘有所不同，微信公眾平臺可以將就業信息及時、快速的發布出去，可以使得學生的就職率更加高效，而且還不用學生自己去網頁上瀏覽。關鍵在于，由學校管理人員組建的微信公眾平臺，其真實性和實效性是極高的。除了發布這方面的信息，還可以利用微信公眾平臺進行就業引導與服務。從一些學生的就業選擇中，我們也應該可以發現，現在很多的學生正漸漸從被動就業向喜歡的職業轉化，這樣的一個現象便給就業指導工作帶來新的要求。在為新公眾平臺上我們可以根據學生的實際要求，來進行針對性的就業指導與服務，通過這種方式，來使得學生就業需求得到滿足。當然，還可以在微信平臺上分享一些就職經驗，可以將一些公司中所開展的活動的報道發布在微信平臺上，還可以將一些學生的就只路徑以及在職場之中所發生的故事發去在上面，讓學生在看這些就職經驗的時候，自己能夠從中或缺一些有益的信息，并且鼓勵學生在學習中更加上進。除了這些，還可以在上面發表一些企業文化，將一些來學校招聘人才的公司企業文化發表在上面。讓學生能夠隨時看見，并了解這些公司的動態，通過這樣的精神層面上的熏陶，來為學生以后的就職做好鋪墊。

2.2使用微信公眾平臺拓展就業渠道

除了在微信公眾平臺上面發布各種信息，包括就職信息、就業引導與服務信息、企業文化信息、以及一些職場經驗之外，我們還可以通過微信公眾平臺來拓寬學生的就職渠道。因為互聯網有著這樣一個得天獨厚的優勢，即不受空間和地域的控制，所以我們可以將一些在校生、往屆的校友或者是一些專業的教師所發布的一些有關就職的信息進行轉發，將這些信息傳遞給一些招聘公司，通過這樣的方式來引起他們管理人員的注意，既能夠推廣學校的形象，還能夠借助一下校友與企業的資源來為畢業生謀取福利，給他們拓寬就職渠道。

3結語

我們可以看出，其實互聯網的本質就兩個字可以形容，即“連接”，而且它還具備開放、平等以及便捷等優勢。正是因為互聯網的這些優勢，所以高等院校在幫助學生進行就業指導的時候，一定要充分利用這種媒介。因為這種新媒體，不僅可以讓就業信息及時發布，還能夠使得就職指導工作讓學生更容易接受，還能夠讓學生快速了解一些應聘企業的信息，讓這幾者之間聯系在一起。

參考文獻

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