淺析新課改理念下如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣

賈德華

摘要：隨著新課程改革的實施與深入，體育老師應(yīng)更新觀念，優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，運用新的教學(xué)方法，建立適應(yīng)素質(zhì)教育需要的中學(xué)體育課程體系，為體育教學(xué)改革提供參考。

關(guān)鍵詞：新課程理念；新穎教法；激發(fā)興趣；師生關(guān)系；創(chuàng)新資源應(yīng)用

中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2018）09-0225-01

《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》突出強調(diào)要尊重教師和學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的選擇性，注重教學(xué)評價的多樣性，使課程有利于激發(fā)學(xué)生的運動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。因此，在體育教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生運動興趣的培養(yǎng)和引導(dǎo)。學(xué)生的運動興趣不是天生的，而是在后天的運動實踐中逐漸形成和發(fā)展的。那么，在體育教學(xué)實踐中，對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)從以下幾點方面進(jìn)行探討。

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情

多年來流行著"學(xué)生喜歡體育而不喜歡體育課"的說法，究其原因，不外乎是"體育課內(nèi)容陳舊而枯燥"、"體育課測驗繁多"、"體育課上缺乏激情"，還有缺少個性發(fā)展、統(tǒng)一僵化的教學(xué)程序和教學(xué)模式等，與學(xué)生在社會上所看到的充滿激情色彩的體育形成極大的反差。新課標(biāo)給了教師最大的創(chuàng)造空間，在課程標(biāo)準(zhǔn)水平目標(biāo)的管理下，教師和學(xué)生具有很大的選擇余地來實現(xiàn)自己的水平目標(biāo)，而不僅僅局限于幾種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)生在經(jīng)歷了教室內(nèi)的緊張學(xué)習(xí)之后，來到操場上的心情是想舒散一下自己的筋骨，絕不是專門來操場上培養(yǎng)組織紀(jì)律性的。如果教師不能理解學(xué)生的這種原始需求，學(xué)生在幾度失望之后，又怎會喜歡體育課？因此，教師做的第一件事就是盡快地組織起體育課的學(xué)習(xí)活動，并且不斷地探索如何有效地利用這短暫的45分鐘，以滿足學(xué)生的運動"饑餓"感。如在一節(jié)初三體育課上，教師給學(xué)生提出了一個學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)展彈跳力。

2.新穎的教學(xué)方法，設(shè)計生動有趣的教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

2.1在教學(xué)內(nèi)容上教師在教學(xué)中安排一些新穎有趣并且學(xué)生喜愛的練習(xí)項目，那么就更會增加學(xué)生的興趣。根據(jù)這種心理狀態(tài)，堂堂出現(xiàn)新內(nèi)容能夠有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師在制定教學(xué)進(jìn)度時，應(yīng)遵循學(xué)習(xí)特點為主，進(jìn)行合理搭配。例如，安排一些如籃球、排球、羽毛球等項目，這樣做既保證了教學(xué)進(jìn)度，也滿足了學(xué)生的要求，符合學(xué)生的好勝、好強心理，同時也活躍了課堂氣氛。

2.2在教學(xué)手段上刻意求新，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種新鮮刺激而產(chǎn)生興趣，可以調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)求知欲，從而達(dá)到加快完成教學(xué)任務(wù)的目的。在教學(xué)中，教師的講解要讓學(xué)生聽得明，要簡潔明快，且要生動形象。

2.3在練習(xí)方法上，教師要根據(jù)教學(xué)任務(wù)而采取多種練習(xí)方法，這樣學(xué)生就不會感到乏味，練習(xí)積極性大大增加，會以飽滿的熱情和最大的干勁去完成教學(xué)任務(wù)。因此，在選擇練習(xí)方法時，其形式要與教材緊密結(jié)合，其手段要與實際相聯(lián)系，只有這樣才能達(dá)到預(yù)期的目的，收到良好的效果。

3.師生互動，生生互動，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂

教學(xué)活動是師生共同參與的過程。在教學(xué)過程中，教師的一言一行，一舉一動都會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過程中，教師要以熱情積極的態(tài)度，親切和藹的笑容，準(zhǔn)確精練的語言，拉近與學(xué)生的距離，使老師具有較強的親和力，一個讓大家喜歡的老師，無論是語言，或是眼神，總能照顧到每一個學(xué)生，使學(xué)生有種被重視的感覺，積極性就會從內(nèi)心深處激發(fā)出來，這樣形成良好的學(xué)生氛圍，上課自然就有了興趣。

4.加大創(chuàng)新型教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源的應(yīng)用

對于現(xiàn)今的中學(xué)體育教學(xué)來說，不僅僅傳統(tǒng)的教學(xué)方法難以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，同樣，陳舊的教學(xué)設(shè)備也無法激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，運動項目的增加，也使學(xué)生逐漸對單調(diào)的籃球場和足球場失去了興趣。因此，為不斷培養(yǎng)中學(xué)生對體育學(xué)科的興趣，應(yīng)該加大對創(chuàng)新性教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源的應(yīng)用程度，以新穎的教學(xué)設(shè)備來引發(fā)學(xué)生的好奇心，并且主動投入到體育學(xué)習(xí)當(dāng)中。

首先，在教學(xué)設(shè)施方面，學(xué)校應(yīng)該增設(shè)較為完善的體育教學(xué)設(shè)施，例如運動器材、運動場地等，盡可能的為學(xué)生提供多樣化的運動項目需求，充分考慮不同個體學(xué)生對運動的喜好，達(dá)到每個學(xué)生都能找到適合自己的運動項目，激發(fā)他們進(jìn)行體育運動的興趣。另外，還要注重對體育教學(xué)環(huán)境的改善，對陳舊的操場進(jìn)行翻修，鋪設(shè)橡膠場地，為學(xué)生提供優(yōu)越的運動環(huán)境，使學(xué)生樂意到場地中進(jìn)行活動，進(jìn)而提高他們對體育的熱愛程度。

其次，在教學(xué)資源方面，學(xué)校應(yīng)該加大對先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備的引進(jìn)，尤其是應(yīng)該注重將多媒體教學(xué)設(shè)備引入到體育教學(xué)中來。多媒體教學(xué)設(shè)備是近年來新興的一種教學(xué)設(shè)備，集聲音、圖像、文字和視頻等教學(xué)元素于一體，是一種較為生動形象的教學(xué)設(shè)備。例如，很多男教師在體育教學(xué)中，對舞蹈、體操等教學(xué)內(nèi)容技能和要點的把握不是到位，難以全面的對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，這時便可以運用多媒體技術(shù)進(jìn)行視頻播放，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更好的把握動作和要領(lǐng)，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。這一方面能夠激起學(xué)生觀看視頻，了解教學(xué)內(nèi)容的動機和欲望；另一方面還能夠使學(xué)生掌握最準(zhǔn)確的體育技能，保證最佳的教學(xué)效果。

總之，只要教師樹立正確的課程理念，在課堂上精心地設(shè)計課堂內(nèi)容，心中有學(xué)生，真心地關(guān)注他們的進(jìn)步，就會和新課程融為一體，和學(xué)生融為一體，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的樂趣。