高職院校大學生職業生涯規劃現狀分析與對策研究

朱加超

【摘要】本文從高職院校大學生職業生涯規劃的概念、意義，存在的問題及應對策略著手，希望能為高職院校的大學生提供職業生涯規劃方面的指導和幫助。

【關鍵詞】職業生涯規劃 現狀分析 對策研究

隨著我國高等教育規模的不斷擴大，2015年全國高校畢業生達到749萬人，2016年達到765萬人，2017年已經達到795萬人，就業形勢非常嚴峻。面對經濟下行壓力，高職院校大學生就業壓力增大，如果大學生希望在畢業時能有一個好的選擇，在未來的職業生涯充分體現自我價值，就應該盡早進行個人的職業生涯規劃，及時確定職業發展方向，并據此制訂具體實施方案，規劃做得越早，你離成功就越近，才能獲得事業上的成功。

一、職業生涯規劃的概念

職業生涯規劃（career planning）簡稱生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指客觀認知自己的能力、興趣、個性和價值觀，發展完整而適當的職業自我觀念。職業生涯規劃就是知己（自我認識）、知彼（職業認知），擇優選擇職業目標和路徑，以最優策略、高效行動去實現職業目標。

二、高職院校大學生職業生涯規劃的意義

1、明確人生未來的奮斗目標。大學階段是人一生價值觀形成與知識儲備的重要時期。人的一生，因為有無長遠規劃而不同。職業生涯規劃使大學生有了一個長遠的目標，把長遠目標分解成依次遞進的子目標，生活中按照子目標腳踏實地地向著長遠目標行進。明確了自己的職業奮斗目標，大學生在畢業時就不會在考研、留學，還是就業的選擇上有太多的猶豫和彷徨，就會根據自己既定的目標，一步一個腳印，向著最終目標靠近，從而成為一個符合目標需求的全面人才。

2、增加個人成功的機會。合理的職業生涯規劃是我們大學期間的一股動力之源，鞭策我們向著既定目標奮斗。有一份好的職業生涯規劃就意味著已經我們向成功邁進了一大步，使我們精準發力。好的計劃是成功的開始，而好的開始則是成功的一半。到了畢業的時候，我們就能具備所選職業的知識及能力，成功的機會自然而然就來了，又何懼新時期嚴峻的就業形勢呢？

3、提升競爭能力。通過職業生涯規劃，可選擇適合自己發展的職業，確定符合自己興趣與特長的生涯路線，正確設定自己的人生目標，運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強自己的職業競爭力，先做好職業規劃，有了清晰的認識與明確的目標之后，再把求職活動付諸實踐才能收到成效。職業生涯規劃好比我們投身競爭這場戰役之前的作戰計劃和后勤準備，有了它我們才能在社會的競爭中立于不敗之地。

三、高職院校大學生職業生涯規劃存在的問題

1、對職業生涯規劃比較茫然，定位不準確。大部分大學生在校期間沒有進行過職業生涯的思考和規劃，他們在學校里除了讀書和考試之外，對“將來如何發展”、“怎樣選擇適合自己的職業”等問題沒有做過認真考慮。

2、缺乏完整的職業生涯輔導工作體系。大學生職業生涯規劃，是一個系統工程，要將個人的自我規劃和學校、社會的職業生涯指導結合起來進行，不能只靠幾個指導教師、幾場講座就可以獨立完成的。學生的系統培訓和教育，使學生把職業規劃與求職技巧、參加招聘會等同起來。

3、職業輔導隨意性大，缺乏專業有效的個性輔導。專職的授課教師較少，進行相關理論研究的專門人員嚴重不足。有的老師從事過就業指導實踐工作，但是沒有系統的理論研究：有的老師從事理論研究，但是沒有從事就業指導的實踐工作。所以才導致理論與實踐相脫節的現象。由于有的高校輔導員工作的職業化、專業化還沒有普遍推開，輔導員在從事本崗位工作一定時間之后就會面臨“轉崗”的局面，所以造成了這支隊伍的極不穩定。

四、解決高職院校大學生職業生涯規劃問題的對策分析

1、增強職業規劃意識。高職院校之間要做好溝通和交流工作，才能有效地促進大學生職業生涯規劃設計的持續開展。高職院校就業指導部門，要積極做好宣傳和教育的工作，讓學生主動參與到自己的職業生涯規劃設計活動中來。高職院校自身要把職業生涯規劃作為就業指導課的核心內容，要認識到職業生涯規劃對大學生發展、對學校發展的重要性，將科學的理念傳輸給學生，同時教給學生科學的職業生涯規劃設計方法。

2、加強大學生職業生涯規劃教育課程體系建設。高職院校對大學生進行職業生涯規劃教育，課程建設是關鍵。從大一開始就開設職業生涯規劃課程，讓大學生盡早了解職業生涯規劃，使他們有意識地去做好自己的職業生涯規劃，讓學生了解當前形勢與政策，提高自我認識，準確職業目標定位，做好職業準備，幫助學生掌握職業生涯規劃設計的方法和具體步驟，科學地實施職業生涯規劃設計。

3、完善大學生職業生涯規劃管理體系。高職院校要加強對大學生職業生涯規劃的跟蹤調查，對畢業生的后續跟蹤，收集就業信息，為學校教學工作反饋信息，做好用人單位的回訪工作，通過座談會、報告會，探尋大學生在校期間及畢業之后的大學生職業生涯規劃的規律性，為學校開展職業指導提供科學的依據，不斷完善大學生職業生涯規劃的管理體系。

4、培養高水平的職業生涯規劃師資隊伍。高職院校要成立專門的職業生涯規劃設計指導服務機構，培養高水平的職業生涯規劃師資隊伍，要求這支隊伍具有高尚的職業道德，善于讓學生表達出其內心深處的真實意愿，引導學生在思考中提高自我，激發學生的動力和激情。只有這樣，才能開展科學有效的職業生涯規劃指導工作，引導大學生積極進行職業生涯規劃。

總之，大學生職業生涯規劃意義重大，是高職院校現代管理的重要思想，自我變革的主要手段，大學生進行自我管理的有效工具。高職院校只有深刻了解職業生涯規劃中存在的問題及應對策略，牢牢把握大學生職業生涯規劃的緊迫性，擼起柚子加油干，一定會給大學生們提供一片美好的藍天！

參考文獻：

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