初中語文信息化教學對策

林召是

摘 要：在信息化廣泛進入教學運用以來，我們的語文閱讀教學也越來越信息化了。在媒體和網絡體發展迅速，網絡資源變得更加豐富的信息化環境下，應加強初中語文信息化環境下的閱讀教學。一步步地實現教學模式、學生學習方式、教師教育方式等的改革，充分發揮信息技術在教學中的重要作用。新一輪的課程改革正在進行中，特別是我們語文閱讀教學新課標的實施中，如果能充分地利用好信息技術這一科技發展成果，也會讓新課程標準得到更好的落實。

關鍵詞：初中語文；信息化技術；新課程標準

信息化時代背景下，多媒體作為一個不可或缺的元素走進了教學課堂。語文在初中教學課程體系當中是一門非常重要的學科，其對于學生的文化知識與素質能力全面、綜合發展來說，具有重要的作用價值。在當前，我們應當將信息化教學有效的應用到初中語文教學中，以促進學生的學習、發展。

一、初中語文寫作信息化教學的效果和作用

1.優化了課堂教學模式

把多媒體和網絡通訊應用到課堂教學中來，可以在有限的課堂時間里讓我們的教學容量大大增加，這樣不但可以豐富我們的教學內容，還可以開闊學生的視野，從而全方位地提高學生的寫作水平。

2.提高了學生的綜合素質

實行素質教育的目的就是提高學生的綜合素質。通過不斷地實踐，我們發現，寫作信息化教學模式能夠實現這一目的。這種模式可以讓學生的寫作思維更加靈活、更加開闊，同時也更加合理科學。

隨著信息化的發展，現在很多學校都實現了校園網絡化，并接入了因特網，電腦已經成為教師教學和學生學習的必要設備，所以，我們更應該盡可能地發揮信息資源的優勢，讓它發揮更大的作用。在教學中，我們要給予學生充分的信任，鼓勵他們積極地去使用網絡，包括搜集寫作的素材、閱讀優秀的作文等。通過這樣的訓練，能夠提高學生分析問題、解決問題的能力，同時也可以調動學生寫作的積極性和主動性，從而全面提高學生的綜合素質。

3.提高了教師的教學素質

信息化走進課堂教學，讓很多教師的教學理念都發生了翻天覆地的變化。大多數教師都意識到，在這個信息化的時代，不掌握現代化的信息教育手段，就無法勝任教師這一光榮的職務。在信息化時代，教師只有不斷地充電，學會更多的現代化教學手段，才能適應社會的發展，才能提高自己的教學質量和教學效果。由于觀念發生了改變，很多教師都主動地投入到新的學習當中，教學技能也得到了很大的提高。

4.優化了師生關系

把多媒體技術應用到寫作教學中來，不但讓我們的教學內容變得更加生動形象，而且因為多媒體手段特有的交互性，學生的學習主動性也得到了很好的激發。在教師的引導之下，師生共同參與學習，共同探究寫作，課堂也就變成了師生創作的陣地，師生關系也更加融洽和諧。

二、初中語文信息化教學對策分析

1.創設信息化閱讀環境，培養學生閱讀興趣

教育家夸美紐斯說過：“興趣是創造一個快樂和光明的教育環境的主要途徑之一”。閱讀教學更是如此，人類進入信息時代之后，可以足不出戶就得到外面世界的情況，借助網絡的力量，我們可以更好地與人交流，特別是在虛擬的世界中，人們面對屏幕，彼此都不知道對方的身份，這樣就可以消除心理障礙，排除那些庸俗的利益關系，進行心與心的交流，更接近心靈，更接近學術，更接近自然。網絡平臺的搭建，為學生的閱讀提供了便利的條件，借助信息化的優勢，創設好信息化的閱讀環境，讓學生隨時隨地閱讀自己喜歡的內容。語文老師要善于用多媒體技術，為學生創設信息化的閱讀環境，激發學生的閱讀興趣。

2.加強信息化引導，培養學生閱讀能力

在語文閱讀課中，應注意運用信息媒體結合課件加以閱讀方法的引導：①與文本對話：如“文章寫了什么？是怎么寫的？文章的主旨是什么？文章的謀篇布局好在哪里？寫作方面有哪些值得我們借鑒？文中有哪些語言含義深刻？文章用到了哪些寫作手法和修辭手法？”等等；②與作者對話：如“為什么要這樣寫？寫作意圖是什么？寫作意圖是否體現得很清楚？我是否走進了作者的內心世界？我是否與作者有不一樣的感受？”等等；③如果是課文，還應與編者對話：如“為什么將這一篇課文組織在這一單元？為什么要涉及這道題？‘研討與練習與‘讀一讀，寫一寫有什么區別？編者的意圖是什么”等等。

3.拓展信息化空間，增強學生閱讀積果

一定要讓學生明確做讀書筆記的重要性，因為它可以幫助我們更好地來閱讀理解文章。二是寫作的積累，教學中增加作文密度，從寫中積累語言。“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習”。熟讀背誦是通過語言的輸入增加大腦皮層的語言信息，作文訓練則是調動大腦中的語言作息來激發大腦細胞之間的信息回憶、交流、篩選，從而達到鞏固、運用語言的目的。教師要在設計練習和講解作文上花力氣，可以口頭與書面相結合，可以分步練、集中練，可以教師評、學生評，靈活多樣，不拘一格.學生在不斷運用語言中，既激活了自身的語言積淀，又吸收了他人的新鮮詞匯，不斷豐富自身的語言。

三、結束語

和傳統的教學方式相比，信息化教學具有很多突出的優勢，所以在當前的初中語文教學中，我們應當加強對信息化教學的應用，以提高教學效率、教學質量，使學生實現更好的學習、發展。

參考文獻

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