芻議新媒體時代高中政治課教學模式創新

王紅光

新媒體時代背景下，高中政治課教學亟需順應新形勢轉變傳統教學理念，借助網絡新技術和虛擬平臺建立更加符合學生發展實際，更具時代特征的新型教學模式。這對于提升教學相長的教學效果，實現師生之間的良性互動，進而促進學生形成正確的價值觀意義深遠。

“互聯網+”的迅速推進使得人類普遍面對新媒體時代的機遇和挑戰，基于此，高中政治課教學理應緊跟時代潮流與時俱進。多維度信息空間的開發和利用不僅為高中政治教學模式的改革注入新的活力，從而更具實效性的傳播正確的價值理念，而且為突破傳統的單一枯燥的教學模式、構建符合新時代的教學相長、師生共生的教學模式提供了契機。

新媒體時代來臨亟需改變傳統政治課教學

高中政治課教學過程的執行和完成，有益于每個政治課教師的事業發展，更關乎到每個學生的健康成長，新媒體時代來臨的背景下，一種新語態正在加速形成，使得高中政治教學模式面臨諸多挑戰，其所產生的時代效應也正在深層次上促使政治課教學模式發生改變。

一是平等與共享的理念沖擊了傳統教學中教師的主體地位。傳統政治課教學過程中，在向學生進行知識傳授和價值觀引導時，教師的權威性和優越性較強，占有絕對的主體地位。新媒體時代提倡平等與共享的新型理念，以之為載體，學生獲取課程資源的途徑和方式變得多元而豐富，學生某種程度上可以根據個人興趣選擇學習內容，教師的主體地位肯定因之受到不同程度的削弱。……