學生綜合素質現狀及改變策略研究

屈蘊

在注重考試成績的今天，學生的綜合素質在逐漸下降，他們缺乏動手能力、缺乏感恩心理、缺乏自立自強、獨立生活能力，有的變成了啃老族。

隨著社會經濟的不斷發展，人民生活水平的日益改善，人們的物質條件越來越好了。好多家長一味的溺愛孩子，只求成績，不求其他。養成了衣來伸手飯來張口的壞毛病，缺乏感恩心理，今天花明天的錢，消費遠遠超出他的能力。長大后好吃懶做、揮金如土、不求上進、行為放蕩，變成了平民家中的“富二代”，導致窮人越來越窮。那么怎樣才能改變這種現狀呢？

在家庭教育中改變重知識輕能力的思想

現代社會，是講究孩子能力和各方面綜合素質的社會，成績只是孩子一個階段學習情況的反應，無法證明孩子的全面素質和能力。一個學習成績不理想的孩子，也許在動手實踐方面有獨特的優勢，因此，父母不能片面重視孩子的分數，而忽視孩子的全面發展。父母要注重挖掘孩子的潛在能力，沖破傳統教育理念的束縛，將培養孩子的動手能力教育列為重要的教子計劃。很多終日埋頭苦讀的孩子，往往動手能力很差，從來自己不洗內衣、不打掃衛生、見到陌生人不打招呼，成績以外的事情跟他沒關系。這樣直接導致孩子的責任感差、社交能力差，工作后，成了團隊里做事不動腦筋，出問題就想推卸責任的小公主小王子。

在課堂教學中注重培養孩子的動手能力

從小到大，課堂是培養孩子們動手能力的主要陣地?！?br>