關于中美暑期拓展訓練對比引發對“軍訓內容”的思考

劉淼

通過相關文獻資料，了解到中國（主要是北京）以及美國（本次調查對象為美國新澤西州）在暑假期間不同的課外素質拓展訓練，并通過調查問卷的方式調查不同年齡段、身份的人對于軍訓內容的看法，以達到研究目的。

研究背景、意義

在2016年的暑假期間，本人參加了一次中美文化交流的活動，進入到了美國新澤西州的費游湖訓練基地參加素質訓練。此時，北京的各個院校也在如火如荼地進行著軍訓。近年來，軍訓過于形式化也成為了學生和家長不滿意的一方面，他們認為軍訓中的一部分訓練對于現實生活用處并不大。我想通過本次調查，了解到學生和家長想要進行怎樣的“軍訓”或對“軍訓”內容想做何改變，從中提取共性，得出結論，向各個學校征求意見是否可以改變一部分的軍訓內容。

研究方法

上網搜索資料（通過網上查閱、書籍查閱、報刊查閱等方式獲取中美訓練內容的相關信息），問卷調查（對各學校學生、學生家長、老師進行問卷調查），訪談法（采訪參加過同性質的外國的素質訓練的學生、老師）等方法研究。

研究計劃（表1）

調查問卷

同學/家長/老師：您好！在暑假結束時各個學校進行軍訓似乎已經成為一種傳統，內容基本上都是齊步跑步正步、軍體拳、舞旗……未了解您是否對現在的軍訓形式感到滿意，我們進行本次問卷調查，希望得到您的支持與配合。

（學生請從第一題開始答題，老師和家長請從第三題開始答題）

1.你參加過幾次軍訓？