如何做好新時期中等職業(yè)學(xué)校班主任工作

徐娜　鄭祥呈

本文根據(jù)自身在中等職業(yè)學(xué)校多年的工作經(jīng)驗，從中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀談起，從給予學(xué)生良好的榜樣、不斷對學(xué)生傳輸正確的價值觀念和與各科專業(yè)的任課教師保持良好的關(guān)系三個方面探討了中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的創(chuàng)新之所在，希望為中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的開展提供幫助。

任何類型的學(xué)校，不光是職業(yè)中等學(xué)校的班主任，所有的班主任要管理好學(xué)生，前提就是要“對癥下藥”，針對不同的學(xué)生采取不同的方法，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，使教師和學(xué)生教學(xué)相長，共同提高，一起進(jìn)步。中等職業(yè)學(xué)校的班主任不僅要管理好學(xué)生還要使學(xué)生自覺主動進(jìn)步，提高學(xué)生的自覺性，與學(xué)生一起探索更好的共同進(jìn)步的道路。

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀

我國中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生普遍年齡分布在16～18歲之間，這一階段的中學(xué)生正處于青春期，生理方面正是快速發(fā)育的時期，心理方面也“動蕩不安”，非常容易受到外界的干擾。我國的中等職業(yè)學(xué)校主要招收的是中學(xué)生且大多數(shù)都是在文化課方面不用功、不愛學(xué)習(xí)、愛搗亂、喜歡逃課、打架、在社會上游走的一部分中學(xué)生。

這一年齡階段的中學(xué)生自制力較差，情緒容易沖動，家長教師的教誨通常都聽不到心里去，喜歡用武力拳頭解決問題，中等職業(yè)學(xué)校的班主任工作要針對這些中學(xué)生的特點采取正確的方式方法去教導(dǎo)，使他們長成更好的自己。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的創(chuàng)新

不斷完善自己，給予學(xué)生良好的榜樣

班主任與學(xué)生的關(guān)系比任何任課教師都要親近，班主任在學(xué)生的生活中具有重要的作用。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基本上都是住校生，他們在生活中與班主任相處的時間比他們與自己的父母相處的時間都要長，因此，班主任的自身形象、行為習(xí)慣和自身品德對學(xué)生來說起著十分重要的示范作用。

尤其是中等職業(yè)學(xué)校的中學(xué)生，他們普遍在思想品德方面有所缺失，這就要求班主任要在教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好自身品德的同時也要加強(qiáng)自身的思想品德修養(yǎng)，給予學(xué)生良好的示范作用，以身作則，不斷在日常生活中潛移默化地對學(xué)生的思想品德產(chǎn)生重要的影響。

不斷對學(xué)生傳輸正確的價值觀念

普通學(xué)校都是重點考核學(xué)生的文化課成績，但是中等職業(yè)學(xué)校的中學(xué)生普遍文化課學(xué)習(xí)成績低下，所以中等職業(yè)學(xué)校中的班主任工作要著重抓學(xué)生的思想品德教育，使中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生養(yǎng)成良好的人生觀、世界觀、價值觀。不斷地對中學(xué)生們灌輸正確的主流價值觀念，中等職業(yè)學(xué)校的中學(xué)生們只要養(yǎng)成良好的思想品德觀念，那么他們就會在文化課方面、專業(yè)課方面具有較強(qiáng)的自制力。

中等職業(yè)學(xué)校的班主任要時刻關(guān)心班級中學(xué)生在日常生活中的方方面面，事無巨細(xì)地對他們給予充分的關(guān)心，使學(xué)生們樹立強(qiáng)烈的自信心，形成正確的世界觀、價值觀、人生觀。

與各科專業(yè)的任課教師保持良好的關(guān)系

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理工作不能單單只依靠班主任的管理，還要協(xié)調(diào)好各個專業(yè)的任課教師的管理工作。中等職業(yè)學(xué)校的班主任要時刻與各個任課教師保持良好的關(guān)系，了解學(xué)生們在不同課方面的表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況。

同時，班主任還要向所在班級的學(xué)生強(qiáng)調(diào)各科任課教師的“豐功偉績”，加強(qiáng)學(xué)生對各科任課教師的尊重、敬重，協(xié)調(diào)好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系。班主任和各科任課教師共同擔(dān)任學(xué)生的管理大使，一起促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，教學(xué)相長。

結(jié)語

中等職業(yè)學(xué)校作為我國整個教育體系當(dāng)中重要的一部分，在為我國培養(yǎng)專業(yè)技能技術(shù)人才方面發(fā)揮著十分重要的作用。中等職業(yè)學(xué)校主要接收初中升高中的轉(zhuǎn)段生，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)都存在著自身行為品德較低，普遍都厭惡文化課學(xué)習(xí)等多方面問題。這些問題給予了中等職業(yè)學(xué)校的教師們尤其是各個班級的班主任們眾多挑戰(zhàn)。

所以，中等職業(yè)學(xué)校班主任工作要實時創(chuàng)新，加大對中專生的監(jiān)管力度，不斷提高中專生的文化課學(xué)習(xí)興趣、專業(yè)知識的實踐操作能力，提高他們未來的就業(yè)能力，使學(xué)生自身逐漸完善。