淺談新時代背景下高校思想政治教育方向

張義

【摘 要】本文通過查閱相關(guān)文獻，結(jié)合習(xí)近平系列重要講話以及新時代背景下，對高校思想政治教育進行闡述，闡述本人的對高校思想政治教育的看法，希望能夠?qū)Ω咝Ｋ枷胝谓逃峁﹨⒖家庖姟?/p>

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；高校；立德樹人

一、立德樹人與新時代中國特色社會主義思想相結(jié)合

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”“高校的立身之本在于立德樹人”。何謂立德，就是堅持德育為先，通過正面教育來引導(dǎo)人、感化人、激勵人；何謂樹人，就是堅持以人為本，通過合適的教育來塑造人、改變?nèi)恕l(fā)展人。

新時代中國特色社會主義思想是中國是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶。“立德樹人”的提出體現(xiàn)了當前以及今后國家對高校思想政治教育的重視，為高校思想政治教育提供了方向，新時代中國特色社會主義思想的提出為國家人才培養(yǎng)提供了理論依據(jù)，將兩者有效的結(jié)合是當前高校思想政治教育的主流。

二、明確高校思想政治教育培養(yǎng)目標

高校是培養(yǎng)人才的地方，習(xí)近平在全國高校思想政治教育工作會議上強調(diào)高校‘培養(yǎng)什么樣的人以及‘為誰培養(yǎng)人這個根本問題”。 對于“培養(yǎng)什么樣的人”這個問題，習(xí)近平提出了，“我國高等教育肩負著培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)”，并且要始終不移地堅持把“立德樹人”作為高校教育發(fā)展的中心環(huán)節(jié)，育人要先育德。高校“為誰培養(yǎng)人”，可以理解為：培養(yǎng)人才的目標是為了實現(xiàn)自價值還是社會價值，社會價值即提高自身能力是為了為整個民族貢獻力量，為了實現(xiàn)中國偉大復(fù)興的中國夢而貢獻自己的力量；而自我價值是為了自身的社會地位、個人財富積累、提高個人生活質(zhì)量等方面的追求，在這里提出的自我價值與社會價值的區(qū)別，并不意指人們不應(yīng)該追求自我價值，但社會主義建設(shè)所需要的人才是需要前者具有成就社會價值理想的人，因為中國高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，高校的教育、高校思想政治教育要支持黨的思想政策，與中國共產(chǎn)黨攜手并肩，共同為社會主義事業(yè)奮斗。習(xí)近平在許多場合曾發(fā)表過關(guān)于“中國夢”的重要講話，表達出對實現(xiàn)中國夢的希冀，指出實現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，中國夢的目標是要全面建成小康社會，要將中國建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。要建成一個社會主義現(xiàn)代化國家要比經(jīng)濟建設(shè)取得成效需要更多的時間和努力，要實現(xiàn)這“后一百年”的建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標，完成中國人民對美好中國的期待，就要提升公民的整體素質(zhì)。人民的整體素質(zhì)提高了，社會的的格調(diào)才會上升，而提升公民的素質(zhì)，要對高校的作用引以重視。習(xí)近平提出，高校要立身于“立德樹人”，要提高高校思想政治教育的戰(zhàn)略地位。提高思想政治教育在高校教育中的戰(zhàn)略地位，有利于完善高校教育體系，進而培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)人才。只有注重各方面人才的培養(yǎng)，才能加快社會主義現(xiàn)代化社會的構(gòu)建，從而促進中華民族偉大復(fù)興的中國夢的實現(xiàn)。所以，高校思想政治教育不僅僅是注重學(xué)生的自我價值，最重要的是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢打下堅實的基礎(chǔ)。

三、思想政治教育方式的創(chuàng)新

高校思想政治教育工作是教育人的工作，人在這里指高校中的人，但同時也是社會中的人，既然是在社會中的人，就必然要遵循規(guī)律。正如習(xí)近平在全國高校思想政工作會議上所提出的，“各個高校要‘因事而化、因時而進、因勢而新地做好思想政治教育工作，要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。”。今時代被一些人稱為“大數(shù)據(jù)”時代，大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠促使高校思想政治教育與信息技術(shù)高效融合，大數(shù)據(jù)技術(shù)對高校思想政治教育最重要的意義之一，就是大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠做到及時、快速、真實、多樣、可量化地反映出思想政治教育所需要的內(nèi)容。另外，很重要的一點，是大數(shù)據(jù)技術(shù)的信息采集能力和資源共享能力，當今已經(jīng)可以開始對高校學(xué)生們一些方面進行可量化的分析，從而進一步促進校方對學(xué)生思想政治教育內(nèi)容、方式的與時俱進的發(fā)展。

高校思想政治教育不僅僅要關(guān)注學(xué)生，教師也在實施思想政治教育的過程中也是關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，在高等教育的推進過程中，教師的思想政治教育水平直接影響到大學(xué)生對于科學(xué)文化的學(xué)習(xí)和個人道德素質(zhì)的培養(yǎng)，在新時代背景下，只有采取新的適合社會需求和青少年思想狀況的工作模式，改進工作方式，創(chuàng)新工作方法，才能更好的提高大學(xué)生思想政治水平，推進高等學(xué)校思想政治教育工作的良性發(fā)展。教師工作要始終堅持教育、管理、服務(wù)的理念，確保工作不失職，不出錯，在大是大非面前堅定立場，經(jīng)得起考驗，承擔(dān)起引導(dǎo)青少年人的重責(zé)。

本文通過對習(xí)近平關(guān)于高校思想政治教育系列重要講話中部分的解讀，從高校思想政治教育的內(nèi)容、方法等方面進行了分析，從而引申出新時代高校思想政治教育發(fā)展的重要作用。習(xí)近平提出的關(guān)于高校思想政治教育的理念，代表著目前中國最先進的教育思想，也是高校思想政治教育最正確的前進方向。而大學(xué)生作為祖國的未來，民族的希望，他們的思想價值觀的正確培養(yǎng)關(guān)系到國家未來發(fā)展、民族興盛。當然思想政治教育工作因時代的不同、個體的差異特征，而導(dǎo)致思想政治教育重點也不同，因此，高校思想政治教育工作是一個長久性的問題，需要人們持續(xù)的關(guān)注和研究。

參考文獻：

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[2]馮剛，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校思想政治教育深入發(fā)展 [J].高校理論戰(zhàn)線2008（7）：4-7.