基于微課的翻轉課堂在小學書法教學中的實踐

吳桂芝

【摘要】本文闡述微課和翻轉課堂的基本概念及理論基礎，并著重論述基于微課的翻轉課堂在小學書法教學中的設計原則、教學流程和實踐中需注意的問題。

【關鍵詞】微課 翻轉課堂 小學書法

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2018）03A-0051-02

一、基于微課的翻轉課堂的概念

（一）微課概述

“微課”這一概念由美國新墨西哥州圣胡安學院戴維·彭羅斯（David·Penrose）于2008年首次提出。微課是針對某一教學主題，設計時長為60秒的課程，主要以音頻、視頻的形式呈現，為學生提供在線學習、移動學習等服務。此后，微課的發展引起了我國學者的關注，學者胡鐵生、李玉平將這一概念引入國內，其概念和內涵得到了不斷的豐富，也為微課在國內的發展奠定了理論基礎。微課的主要特征如下：（1）以短而精的微視頻為載體；（2）針對某一知識點著重進行講解；（3）靈活方便，不受時間、地點限制；（4）是一種個性化、多元化、碎片化的學習方式。

（二）翻轉課堂概述

翻轉課堂，即翻轉教學結構。將傳統的“教師白天在課堂講授新知識，學生晚上在家消化鞏固新知識”的教學結構進行顛倒，變成“學生晚上在家學習新知識，白天在課堂消化新知識”。

二、翻轉課堂在小學書法教學中的實踐研究

基于微課的翻轉課堂，以認知—發現學習理論、互動理論、人本主義理論為指導，其在小學書法教學中的應用實踐包括以下三個步驟：第一，課前環節。教師根據授課內容制作微視頻，供學生自主學習。第二，課堂環節。學生開展合作探究，教師則進行適當的釋疑拓展，并及時地總結要點以鞏固知識點。第三，課后環節。教師評價課程。下面以湖南美術出版社出版的《書法練習指導》三年級上冊第8課《撇》一課為例進行簡述。

（一）課前四環節

1.制作導學案。教師對“撇”這一筆畫進行研究之后，根據學生的認知能力和書法基礎進行備課，并在課前制作好導學案以及課堂課件。在課件中，教師先讓學生觀察撇與已經學習過的懸針豎的寫法，引導學生找出兩個筆畫的相同和不同之處，從差異之處引出新的知識點。

2.制作微視頻。明確教學目標，確定視頻的呈現方式。微視頻的內容可包括：《永字八法》一書中對撇的運筆法的解釋，即撇畫的運筆步驟示意；對含撇的范字“左”“在”“有”等字的賞析及范寫；歐體、柳體、趙體中“撇”筆畫的對比等。教師在視頻制作過程中，要充分考慮不同班級、學生個體之間的差異。視頻的時長不宜超過15分鐘，要留給學生足夠的思考與練習的時間。

3.學生自主學習。學生利用多媒體設備下載教學視頻，或可從教師處復制導學案和教學視頻進行課前自主學習，將遇到的疑難點做好記錄后聯同臨摹的作品一起交給教師。

4.教師接受反饋。教師收到學生的教學反饋后，對學生掌握知識點的情況有了大概的了解之后，可靈活地調整教學進度并有的放矢地制定輔導計劃。

（二）課中五步驟

1.合作探究。在課堂上，教師可組織學生再次觀看教學微視頻，引導學生說出撇筆畫變化的原因，還可比較“左”“在”兩字中撇畫長短、粗細、彎曲的變化特點，鼓勵學生把自己在書法練習過程中遇到的困難提出來，全班同學一起討論解決問題。

2.釋疑拓展。對于學生在課上經過討論后依然無法解決的問題，教師應在課堂上集中解決，并根據學生對筆畫書寫的實際掌握情況進行適當的拓展與延伸。如對撇筆畫的運筆問題，教師可當堂示范書寫，并詳細講解書寫方法——先逆鋒入筆，進而折筆右下頓筆鋪毫，在接下來的行筆過程中邊按邊提筆，最后收筆時鋒從中出，力送鋒尖。教師在示范書寫時，在關鍵的動作處需要放慢速度，讓學生觀看清楚，并反復觀摩模仿。考慮到學生難以記住所有書寫方法，教師還可以把復雜的運筆動作簡化成易學易記的口訣：逆、折、頓、邊按邊提、中鋒出尖。

3.練習鞏固。由教師布置書法練習任務，學生在課內以小組為單位完成臨寫練習，鞏固所學知識。

4.作業反饋。教師現場應先對學生的優秀作業進行表揚，再對學生常出現的書寫錯誤進行病因分析并示范正確的書寫方法。

5.總結反思。在課堂的末尾，教師要對本節課的內容進行梳理和總結。

（三）課后二要素

1.知識的補救。教師整理學生在學習中反饋的問題時，要及時總結并分析原因。

2.課堂反思。對教學的全部過程進行綜合評價反思，檢閱教師的教學成果，為下一步的修改提供指導。

三、在實踐中需要注意的問題

一是培養學生良好的書寫習慣，要有正確的執筆姿勢和坐姿，學生每次提筆練字時，教師應以不同的方式提醒學生。二是培養觀察意識。教師要采取巧妙的方式，讓學生觀察筆法結構位置。三是建立書法博客。教師可以在自己的博客賬號上展示師生書法作品。

微課這種教學新形式能夠激發學生的學習興趣，對學生課后完成臨摹作品與進一步的書法創作有啟發與引導的作用，利于提高學生的書法教學效果，讓書法學習走出課堂，走進生活，為書法教學插上“智慧”的翅膀。

（責編 周偉琳）