不忘初心，讓教育滋養創客

王超

鄭州創客空間（Zmakerspace）是國內創客空間的后起之秀，在創客教育的踐行中，他們堅守創客文化，保持本真的態度得到了很多在世界各地的創客空間旅游的朋友們的贊嘆。最后，我們來看看一間社會型創客空間是如何融進教育教學的，又有哪些可借鑒之處。

創客這一概念從原來的小眾文化逐漸傳播開來，被越來越多的青年人所接受；接著創客群體也從原來的獨自在家中車庫造物，漸漸演變成群體在社區共同創造。鄭州創客空間作為中原地區最具代表性的社會型創客空間也在不斷探索創客文化與創客教育的結合與發展。

● 鄭州創客空間的成立

鄭州創客空間成立于2014年，歷經一年的細心籌備與精心打磨后，于2015年3月正式開始實體運營。作為社會型創客空間，鄭州創客空間的定位是：把空間打造成一個開源社區，一個為所有創客提供具有加工車間性質的開放式社區，在這里所有的硬件設備都是共享的，目的在于讓不同的創意在這里交匯、碰撞，助力更多的創造發明落地生根。如果說校園創客空間是為了培養學生的綜合素質能力，那么社會型創客空間的不同之處就在于，以空間為載體匯聚更多科創愛好者，推動創客文化的發展。

鄭州創客空間在幾年的實踐過程中，積極舉辦講座、研討會、項目初創推廣、工坊等各種創意分享活動；積極參加和承辦國內國際競賽，整合人才項目資源，鼓勵發明創造、技術創新和知識分享，助推實用型項目的研發，形成多項知識產權和專利，提高創客的競爭力和影響力，讓創意在這里產生無限的可能性。

● 經營困惑及典型案例

鄭州創客空間自成立以來，在中原地區匯聚了一群民間創客愛好者，他們大部分是從事互聯網、計算機等方面的工作，也不乏從事機械設計、工業設計的技術人才，還有一部分是中學生和高校在校生。

鄭州創客空間為廣大創客愛好者提供相應的會員服務，注冊會員可以享用許多權益。例如，會員可以免費利用空間的設備、工具、場地進行制作工作，可以免費借閱空間書吧的書籍，獲得各種相關技術資料，獲得技術支持。此外，愛好者還可以參加線下公開活動，如周六下午科創工坊、MakeTalk、科創峰會、科技嘉年華、創客馬拉松等。但與此同時，空間也面臨著盈利模式不明確的困境，由于成年人工作繁忙、時間有限，因此會員招募困難。想到創造是孩子的天性，于是我們改變了思路，通過面向青少年的創客教育主題工作坊招募青少年會員，試圖從基層培育創客文化。

2017年底，北京景山學校吳俊杰老師來到鄭州創客空間進行參觀，并就創客文化、創客教育、創客空間三個概念各自的意義，以及三者之間的相互聯系與我們進行討論與分享。當天，吳老師現場自費親自贈與來自鄭州市第102中學的一位小創客一年的創客空間會員費，助力這位學生的創客夢。這位小創客是鄭州創客空間目前年齡最小的會員之一，每周六都會在課余時間來到鄭州創客空間參加周末主題工坊。通過在工坊中進行項目式學習以及參加創客馬拉松等活動，他已經成功掌握了圖形化編程、App Inventor、計算機輔助設計等數字造物技術。

不論是高校學生、社會創客愛好者還是高中生，從橫向來看，他們之間的相同點是都是理工科背景。那如何將更多非理工科背景的技術人才與愛好者吸引到這個群體中來，將設計、教育、藝術、科技等不同領域的概念融入其中，從而真正實現“跨界、融合”？這是鄭州創客空間一直在思考的問題，并在實踐中不停地探索方法。

● 以教育為土壤，讓創客文化生根發芽

2015年，鄭州創客空間看到中原地區創客文化與人才的匱乏，意識到“創造要從娃娃抓起”。于是，在2016年初開始了公益性質“進百校”行動，即以創客作品展示與現場實踐課的形式，使學生直觀感受創客作品帶來的魅力，了解學習各項創客技能。通過創客進校園活動，鄭州創客空間希望幫助學校和教師更加清晰地理解創客教育的理念。

同時，我們結合自身開源技術交流社區的優勢，調動社區內開源硬件的相關專業人士對鄭州市中小學創客教師進行了Arduino入門、3D打印、激光切割設計、電子電路等技術培訓，使一批中小學創客教師快速跨越技術門檻。

創客教育不是孤軍奮戰和閉門造車。鄭州創客空間發揮自己平臺的優勢，利用創客沙龍將鄭州市中小學創客教師連接在一起。創客沙龍每期圍繞不同主題，交流教師們在教學中遇到的實際問題，分享個人在教學中的成功案例與經驗，為創客教師提供一個成長學習的環境。

除了與學校合作，鄭州創客空間還結合自己的理念發起了“創客培養計劃”。創客培養計劃是針對廣大創客愛好者、以培養真正的創客為目標的培養方式。該計劃包括周末主題式工作坊、系列課程（先修課程、基礎課程、提高課程）、科創峰會、寒暑假營會以及游學。但作為一個與世界接軌的創客空間，我們只做專業的創客教育、原汁原味的創客教育，并不打算成為一家教育服務公司、課程公司和培訓公司。成為一個創客愛好者的公共空間，做傳播創客文化的旗手，仍然是鄭州創客空間的宗旨。

創客群體造就創客文化，鄭州創客空間希望成為中原地區創客愛好者的據點，開源創客理念，共享創客技術，融合各專業領域知識，匯聚創意鏈接資源，將想法落地轉化為現實。以教育為土壤，傳播創新理念和素養，在探索創客空間與創客教育如何結合的道路上，不斷地傳播創客文化并讓其生根發芽。