淺談初中班主任工作藝術

闕銀容

摘要：班主任工作更是一門藝術，而“運用之妙，存乎一心”，在班級教育和管理中，班主任要關心全體學生，而關心全體學生的發展意味著在態度上對學生一視同仁，在教育策略上必須對學生進行針對性、區別化的教育。班主任要以多元智能理論為指導，用心觀察，潛心揣摩，把握每個學生的現實發展狀況和特點，進行個性化的教育與指導，努力走向從容之境，真正成為學生的人生導師。

關鍵詞：初中班主任；工作藝術；專業水平；工作責任

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）02-0093

自從參加工作以后，筆者擔任班主任工作有一些年頭了，其間對班主任工作多了一些想法。同時在和其他班主任一起聊有關工作時也得到了一些啟示，在此和廣大同仁談談自己對班主任工作的一些看法：

一、班主任要提高自身的專業水平

要成為一個優秀的班主任，首先必須是一位優秀的教師。年輕教師的成長，首先也應該是專業的成長。班主任知識水平的高低，直接影響著學生對班主任的信賴感。很幸運的是，筆者在接這個班級的時候，就已經由于某種原因自己之前的教學成績和管理班級的經驗受到過許多家長和學生的一致好評，很多家長都說，孩子到筆者手上就變了一個樣，因而贏得許多學生的信任和佩服。所以開展起班級各項工作比較得心應手。讓筆者深深感受到，一旦學生信任并且佩服自己的專業水平與能力，就會在心底認可自己其他方面的能力，并且樂意接受自己的管教。面對學生的信賴，筆者告訴自己一定要繼續努力，“事實勝于雄辯”，用扎實的專業水平和優異的教學成績回饋家長與學生的肯定。在這一年里，雖然不算做的最好，但筆者任教的高一英語及格率和優秀率名列前茅的成績促進了自己班主任工作的進行。所以，作為一個班主任，應當努力鉆研業務，時時給自己充電，使自己具有深厚廣博的專業知識和扎實的教育理論、教育技能修養，以此取得學生和家長的尊重與信賴，從而提升自己在學生中的威望。

二、關愛學生是班主任工作的起點

從心理學的角度來看，每一個學生都非常在乎教師對自己的評價和感覺：一句發自內心的贊美，可以讓學生興奮無比；一句嚴厲的批評，可以讓學生茶飯不思，甚至一蹶不振；一個不輕易的舉動可能帶給學生的是一種全新的感觸。贊科夫說：“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛兒童”。蘇霍姆林斯基也說過：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護兒童”。每天早晨無論第一節是否有課，筆者都第一時間到教室，面帶微笑地迎接學生，注意觀察學生的衣著冷暖，面容神態。或給這位拉拉紅領巾，整整衣領，或在那個孩子頭上輕輕地撫摸一下，親切地和他打招呼，讓他們感覺到教師無微不至的關愛在點點滴滴中。班上有一個男生脾氣急躁，愛發脾氣，上課老愛唱反調，學習成績又不好。知道他的特點后，筆者認為如果不想辦法改掉他的壞脾氣，學生就會更岐視他得不到幫助和溫暖，他就不會進步。于是，筆者先做通了同學們的工作，要求大家不嘲笑他，不因為他學習成績不好就瞧不起他。還特意安排了善解人意、聰明懂事的班長與他同桌。班長從守紀律、講衛生方面帶動他，在學習上幫助他，慢慢地這位同學有了進步。別的同學見此情景，也紛紛和他交朋友，他感覺到教師在愛他，同學們在關心他，尊重他，他亂發脾氣的次數越來越少了，經常能看到他和同學們開開心心地一起玩了。作為班主任的筆者，看到他的轉變，真的感覺很高興。

三、幫助學生是班主任工作的責任

有些學生，自信心不夠，總感到自己不如別人，形成了不必要的自卑心理，作為班主任就該義不容辭地助他一臂之力，讓他自強起來。我們強調的是“助推”，而不是包辦、代替。人生路是學生自己走的，所以，我們只能在關鍵之處指點迷津，不能越俎代庖。

怎樣“助推”呢？激賞、微笑是最好的武器。對于學習能力一般、總感到進步不大的學生，教師發現學生今天的作業在某個方面有些許進步了，可以在作業本上適時寫上鼓勵的話語，或者以星號、笑臉給予獎賞。對于經常不敢大聲回答問題的同學，只要他回答問題聲音大了些或捕捉到他有回答問題的舉動后，就該及時當眾表揚。多次被肯定以后，就會增強他的自信心，大膽發言在他身上就會變得很平常。馬克·吐溫曾經說過：“只憑一句贊美的話，我就可以活上兩個月。”成人尚且如此，何況是學生。

于漪老師說：“教書育人一輩子，笑了一輩子。”于漪老師之所以能夠成為教育行家，大概與她的微笑藝術不無關系。作為班主任，及時向自信心不足的學生奉上一個甜甜的微笑，如同舉手投足般自然、容易，但其功效卻是神奇的。課堂上，微笑拉近了班主任與他們的距離；社會實踐中，微笑激發了他們大膽動手、探求新知；生活中，微笑給了他們戰勝困難的勇氣……小小的微笑其威力可真不小！聰明的班主任，一定要給缺乏自信心的學生更多的微笑。

總之，教育者的職責，首先應教育孩子學會做人，只有學會做人，才能成為有用之才。為了提升班主任管理藝術水平，倡導班主任創造性地開展班級管理，在管理中樹立“以人為本”的理念，堅持民主、開放、公正的科學管理方法。最后以陶行知先生說過的話和大家共勉：教師的成功，是創造出值得自己崇拜的人，先生最大的快樂是創造出值得自己崇拜的學生。

（作者單位：廣東省云浮市云安區高村鎮中學 527300）