信息技術對高職體育運動訓練科學化的促進

金麗

摘 要：如何將信息技術有效應用在高職體育運動訓練中是21世紀以來我國體育教育人員關注的一個重要問題，眾多實踐證明，信息技術能夠促使高職體育運動趨于科學化。文章主要介紹了信息技術在高職體育運動訓練中的具體應用，探索信息技術是如何促進高職體育運動訓練科學化的。

關鍵詞：信息技術；高職體育；運動訓練；應用；科學化

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：A收稿日期：2017-12-25

一、信息技術在高職體育運動訓練中的應用

筆者通過查詢相關資料發現，現階段我國高職體育運動訓練中運用信息技術的頻率較高，具體應用措施豐富多樣，呈現多元化趨勢，主要包含有以下兩個方面。

第一，運用信息技術來收集處理各種運動項目。高職體育運動訓練中包含有各種各樣的教學項目，許多教學項目表面看似容易，實際上存在一定難度。各個項目需要的數據信息非常多，以往局限于指導教師的觀察記錄。將信息技術應用其中，能夠對學生運動訓練的各種信息進行有效記錄。高職學生在進行乒乓球雙打或者羽毛球雙打這類集體項目的運動訓練時，憑借教師一人之力很難收集各個學生的運動情況，靈活運用信息技術則能夠改善此問題。

第二，信息技術可以結合高職體育運動訓練的實際情況來構建虛擬情境。據調查可知，高職體育教師在進行教學的過程中，有效結合了信息技術以及現代生物力學，進而促使高職體育運動訓練趨于科學化和規范化。比如，學生在進行籃球項目的運動訓練時，應用信息技術能夠突破現有設備以及空間的局限，進而為學生創設一個良好的虛擬情境，促使學生在仿真比賽環境下進行訓練，規范學生的投籃動作，有效提高了學生的投籃水平。

二、信息技術對高職體育運動訓練科學化的促進

為了培養優秀的體育人才，高職院校需要保障體育運動訓練足夠科學化和規范化。隨著時代的不斷發展，信息技術逐漸應用到高職體育運動訓練中。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，通過不斷的實踐證明，信息技術能夠有效促進高職體育運動訓練科學化，主要表現在以下幾個方面。

第一，運用信息技術能夠保障教學內容的科學化，進而能夠提高體育運動訓練水平。教師在進行高職體育教學的過程中，選用科學的教學方式是保障體育運動訓練科學化的必要前提和必然基礎。

第二，運用信息技術能夠提高運動技術診斷以及分析的精確度，進而提高體育運動訓練水平。筆者通過查詢相關資料發現，現階段，我國高職體育運動技術診斷以及分析的精確度得不到有效保障。基于此，高職體育教師應該靈活運用信息技術，促使教師掌握相關運動技巧，提高高職體育教學效率和質量，進而提高高職體育運動訓練成果。

第三，運用信息技術能夠創新高職體育教學模式，進而提高體育運動訓練水平。據調查可知，目前我國教學改革政策指出：學生是學習過程中的主體，基于此，我們的高職體育教師應該明確學生的主體地位，進而做好自身鋪路搭橋的引導工作，遵循學生之間的差異性，進而實現個性化教學。傳統的“灌輸型”教學模式限制了學生的個性化發展，進而不能有效挖掘學生特長，并且不能夠促使學生將自身的特長完美發揮出來。顯而易見，高職體育運動訓練需要學生自主積極地參與，學生對參與訓練活動具有興趣，進而才能有效提高運動訓練的成果。愛因斯坦曾經說過，“興趣是學生最好的老師”，教師應該結合當代高職生的身心特點，運用信息技術來激發學生的訓練興趣。

綜上所述，隨著我國國民經濟的高速發展，我國信息技術也在迅猛發展。在這樣的社會背景下，將信息技術靈活運用到高職體育運動訓練中至關重要且勢在必行。有關部門及個人應該對其引起高度重視，并深化落實相關措施，進而提高我國高職體育教學水平，推動高職體育教育的進一步發展。除此之外，信息技術還能夠促進高職體育運動訓練的科學化，為我國奠定優秀的體育人才基礎，有效增強我國的綜合國力。

參考文獻：

[1]劉曉娟.論現代信息技術在高職排球教學中的應用[J].卷宗，2017（28）：165.

[2]葉 剛.信息技術促進高職體育運動訓練科學化研究[J].山西青年，2017（16）：199.