“智慧課堂”：突破英語寫作教學困境

主持人語

寫作是語言輸出的重要途徑，它能客觀反映學生的綜合語用能力。但長期以來，傳統高中英語寫作模式過于重視寫作結果，忽視學生參與寫作評價的過程，造成學生寫作興趣不高，寫作水平停滯不前。

近年來，以移動互聯網、大數據、云計算、物聯網、新型交互媒體為核心的新一代信息技術在教育中廣泛應用，加速了教育信息化過程，“智慧課堂”應運而生，為高中英語寫作教學的變革和創新提供了新的思路和條件。智慧課堂是指在信息技術的支持下，通過變革教學方式和方法，將技術融入課堂教學，構建個性化、智能化、數字化的課堂學習環境，從而有效促進智慧能力培養的新型課堂。

為積極貫徹新課標精神，突破英語寫作教學困境，提升學生英語寫作素養，我們策劃了本期英語寫作智慧課堂的專題。英語寫作智慧課堂將智能寫作批改系統和傳統寫作教學結合起來，實現寫作教學的智能化、實時化、互動化，能夠調動學生寫作的積極性，提升寫作教學的效率。參與本次討論的有高校專家、中學教研人員，也有來自一線的普通教師，他們長期致力于信息技術運用于英語寫作教學的研究與實踐。他們有關寫作智慧課堂的觀點、介紹的做法和經驗必將為我們在新時期突破英語寫作教學困境，提升學生英語寫作素養提供啟發和思考。