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多元文化視域下的大學音樂教育分析

2018-05-24 08:50:44張妍
讀與寫·教育教學版 2018年5期
關鍵詞:多元化大學音樂

張妍

摘要:隨著社會的不斷發展,人們的生活水平不斷的提高,人們更加注重生活中的細節問題,社會的不斷進步給人們的生活帶來了很大的變化,人們在生活中所追求的東西也有所不同,更加在乎的是多元文化的發展,多元化的文化發展給人們帶來了很多的藝術方面的靈感。大學教育是高等教育,多元文化給大學教育帶來了很大的影響,使大學音樂教育倍受高等教育院校的重視,因此,本文主要闡述了多元文化視域下的大學音樂教育的分析。

關鍵詞:多元文化;大學音樂教育

中圖分類號:G648文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2018)02-0003-01

改革開放你來,人們的生活發生了翻天覆地的變化,西方文化也大量涌入我國,多元文化的融合與發展已經成為當前世界文化的主題和發展趨勢,而多元文化作為一種教育新模式也逐漸應用于大學音樂教學中。大學教育關系到了整個國家發展,在國家發展的過程中起到了至關重要的作用,多元化的文化對大學音樂教育的發展帶來了很大的影響。

1.當前我國大學在多元文化音樂教育方面存在的問題分析

在社會如此發達的今天,多元化文化給人們的生活帶來了很大的影響,使得人們的生活習慣發生了本質上的變化,大學教育發展趨勢直接關系到了國家日后的發展的方向。隨著經濟逐漸實現全球化,世界的文化形態和我國的文化形態都發生了很大的轉變,在發展的過程中,我們應該逐漸的從單一的文化體系向多元化文化方向上不斷發展,多元化的文化視域下大學音樂教育還存在著許多的問題需要我們處理。

1.1對民族傳統音樂缺乏重視。民族傳統音樂在傳統文化的發展過程中起到了至關重要的作用,民族傳統音樂對我國的發展有些很大的影響,我國很多教師在教學方面不注重民族傳統音樂的教育,更加偏重于對西方音樂的注入,西方文化在近年來給我國的發展帶來了一定的影響,我們不能依靠于西方文化來發展我國的傳統文化,我們應該在發展的同時,注重對傳統文化的傳承和發展,我國的傳統文化一直受到西方人們的關注,他們對我國的傳統文化特別感興趣,因此,我們想要我國的傳統音樂在國際社會中被認同,我們就要在社會發展的同時加大對民族傳統音樂的重視,使我國更好的向音樂強國邁進。綜上所述,對民族傳統音樂缺乏重視是我國大學在多元化音樂教育方面存在的問題之一。

1.2二元論教學思想根深蒂固。大學的教育直接關系到了學生日后的發展情況,大學音樂教學的過程中最重要的就是教學思想,我們老師應該從傳統的教學觀念中走出來,不斷的完善和發展新的教學思想,改變傳統的教學模式,讓根深蒂固的二次元教學思想徹底的刪除掉,讓整個音樂教育在新的模式和新的理念中不斷的發展。教學思想對于學生的發展非常重要,我們想要學生能夠更快的發展,老師在教學的過程中就要改變傳統的教學模式,不再讓傳統的教學思想影響我們今后的發展。西方音樂與我國的傳統音樂有很大的區別,我們在繼承和發展傳統音樂文化的同時不但要注重對西方文化的借鑒,還要加大對傳統文化的重視,讓傳統文化在當今社會更好的發展下去,讓國際社會都認同我國的傳統音樂,讓多元化的文化視域對大學音樂教育有更好的發展前景。

2.在多元文化視域下提優化大學音樂教育的相關對策

2.1將民族歌唱作為教育基礎。教育事業的發展對于我國的發展來說非常重要,大學音樂的教育在多元化的文化視域下能夠更好的發展還是要得益于我國的重視程度,民族音樂作為我國的傳統音樂,在我國的長期發展過程中起到了關鍵性作用,我們在大學音樂教育的過程中,應該不斷的融入民族音樂,讓民族音樂能夠更好的幫助我國音樂綜合實力的穩步提升。民族歌唱作為基礎性教育,在音樂當中起到了至關重要的作用。在多元化文化視域下,大學音樂教育要切實的提高教育質量和教育水平,堅持將民族歌唱作為教育的基礎。

2.2建立多元文化的課程體系。大學教學之所以稱之為是高等教育,是因為它在學生日后發展的過程中起到了至關重要的作用,大學音樂教育能夠更好的發展,我們就要建立多元文化的課程體系,讓老師在課堂教學的過程中不斷的融入新的內容,讓大學音樂的課堂教學充滿活力。多元化的課堂構建對于大學音樂教育事業的發展具有很大的影響,對傳統文化得傳承和發展具有很高的影響。在社會發展的過程中,多元化文化發展是社會發展過程中的必經之路,我們應該重視多元化發展過程中大學音樂課堂體系的構建,這也是提優大學音樂教育發展的有效對策之一。

3.總結

隨著社會的發展,人們的生活水平不斷的提高,人們更加注重音樂帶給人們的魅力,音樂的不斷發展給人們帶來了很多的活力,總而言之,在多元文化視域下,高等音樂教學一定要注重改革與創新,教師也要樹立多元文化理念,突破傳統二元論的教學思想,進而提高學生的音樂綜合素質,為學生未來的成長與發展奠定基礎。在多元文化視域下,我們應該不斷的提高大學音樂教學的水平,讓傳統音樂不斷的融入到大學課堂當中去,讓整個教學過程中更加得符合社會發展的需要。在多元文化視域下,大學音樂教育更好的發展有助于我國音樂在國際社會地位越來越高,還可以讓整個大學音樂教育更好的為我國社會發展做出貢獻。

參考文獻:

[1]胡嘉琦,龔寶珣.基于多元文化視域下的音樂教育現狀及多元文化的應用[J].黃河之聲,2016,05:38.

[2]張燕.多元文化音樂教育在民族音樂文化傳承中的作用分析--以中小學民族音樂教育為例[J].凱里學院學報,2016,04:178-182.

[3]張家軍,唐敏.多元文化視域下公民教育研究現狀及發展趨勢--基于文獻計量學的分析[J].教育與教學研究,2016,10:1-8.

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