試析“青少年犯罪”行為的刑法規制

李振球

隨著社會主義法制建設步伐的加快，青少年犯罪行為的刑法規制能力逐漸提升，但是面對全新的青少年犯罪特點，青少年犯罪行為的刑法規制依舊捉襟見肘。基于此，本文從青少年犯罪的原因出發，探究強化青少年犯罪行為刑法規制的路徑。

青少年是祖國發展的未來，是民族振興的希望。由于多重原因的影響，現階段青少年犯罪行為不斷出現，有的犯罪行為情節非常惡劣，對社會產生極大的危害。近年來，社會主義法制建設實踐對預防青少年犯罪行為的關注程度不斷提升，但是刑法規制上依舊存在一定的缺陷。所以，筆者認為《試析“青少年犯罪”行為的刑法規制》一題的研究具有重大的現實意義。

青少年犯罪行為出現的原因解析

（一）社會層面

如今社會的發展是迅速的，更是復雜的。經濟基礎決定上層建筑，市場經濟的高速發展，人們的價值觀體系也發生著重大改變，千人千面，各類犯罪行為也層出不窮。“讀書無用論”在當今社會中盛行，這樣不正確的價值理念使得很多本應該接受教育的青少年走出學校，走進社會“大熔爐”。由于青少年自身的思想觀念不夠成熟，自我控制能力不足，因此極其容易受到周圍環境的影響。而當一些不法分子的思想進入青少年腦海中的時候，就可能導致犯罪行為的產生。與此同時，網絡技術的迭代式發展，一方面推動了社會生產效率的提高，另一方面也帶來了一些負面效應。很多犯罪分子利用網絡散布違法信息，即便是一些自控力較弱的成年人都容易陷入圈套，更別談世界觀人生觀價值觀還沒有完全建立的青少年群體。

（二）法律制度不夠健全

我國現行法律體系中，對于青少年犯罪行為的規制主要依靠《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及刑法中的有關規定。對于青少年這一特殊群體所產生的犯罪行為的規制是粗線條的，如若沒有制定并頒布明確的譬如日本的《少年法》這樣專門化的法律，那么根本無法談及對青少年犯罪行為進行全面而系統的規制。我國目前存在的現狀就是很多青少年刑事案件的審理與判決爭議過大，很難給出合情合理并且合法的判決。這樣的法律現狀在某種程度上也縱容了青少年的違法犯罪行為[1]。比如近期登上各大新聞頭條的一起案件，2017年11月12日，湖南省沅江市第三中學，47歲的老師鮑方在辦公室遇刺，倒在血泊中，因搶救無效而身亡。事后法醫公布，鮑方共有26處刀傷，致命的一擊扎在脖子上，刺穿頸部動脈。而剌死鮑方的，正是他眼中的優秀學生，教了3年的羅某杰。這一青少年刑事案件中，學生羅某杰屬故意殺人罪，應該承擔刑事責任，但是由于其不滿十八周歲，應當從輕或者減輕處罰。此種惡性事件如果從輕量刑，實際上是對青少年犯罪的一種縱容，非常不利于把握正確的輿論導向。

青少年犯罪行為的刑法規制

（一）完善總體法律制度

我國現行《刑法》有關青少年犯罪的規定主要在17條2款當中。其中規定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”在我國這一刑法條款中，明確了8種青少年犯罪行為。但是現階段青少年犯罪行為的手段以及方式是多元化的，犯罪動機也愈加復雜，法律條文中所提及的八種罪行并不能對青少年的犯罪行為進行全面的概括[2]。所以，在完善青少年犯罪行為刑法規制的過程中，應該立足當今社會青少年犯罪的新特點，將其他的各項犯罪行為列入其中，如拐賣婦女兒童罪，影響公共安全罪，綁架罪等。

（二）完善青少年刑法制度

我國現行刑法中對于青少年犯罪的量刑原則是“應當從輕或者減輕處罰”，其中也明確規定青少年犯罪處罰中沒有死刑。此類規定出現的原因在于，立法者在制定法律的過程中考慮到了青少年這一群體的年齡特征。青少年世界觀人生觀價值觀并不成熟，自我控制能力比較薄弱，而且在未來還有很長的人生道路要走，所以犯罪行為出現之后改過自新的可能性很大。這樣的規定導致在社會發展的過程中，有人會走法律的邊緣，鉆法律的空子。對于參與任何犯罪行為的青少年，不管其犯罪行為的輕重都能夠免受嚴酷的刑罰處罰。正因如此，若各類違法犯罪活動但凡因為行為人是青少年或者具有青少年的加入，都可以從輕處罰，這對于司法公正乃至整個法治社會的建設都百害而無一利。基于此，筆者認為在強化青少年犯罪行為刑法規制的過程中，應該針對青少年犯罪行為的情節輕重，以及這一犯罪行為對社會產生影響的惡劣程度，進行依罪量刑。青少年的法定監護人也應擔負起連帶責任，以督促法定監護人強化家庭教育力度，從源頭減少青少年的違法犯罪行為。

（三）完善青少年犯罪行為的非刑法處罰方式

現階段，我國針對青少年犯罪行為的非刑罰處罰方式主要包括：賠禮道歉、賠償經濟損失、訓導勸誡、行政處罰等，這對于目前青少年犯罪行為的新特點來講手段過于單一，不能完全發揮犯罪行為非刑法處罰的作用。基于此，筆者認為在強化青少年犯罪行為刑法規制的過程中，可以先進一步完善青少年犯罪行為的非刑法處罰方式。首先，我們可以有效的利用社區服務，讓出現過犯罪行為的青少年群體加入到社區服務的行列當中去，使其在社區服務中接受變相的勞動改造，充分認識到勞動人民的艱辛。像這樣通過參與集體活動而進行的心理健康教育，是最切實也是最有效的。同時，也可以通過勞動本身去彌補自身的犯罪行為對社會產生的不良影響。其次，可以設置暫緩判決、管護幫教等制度，放緩對青少年的法律處罰，讓他們重新回到社會的懷抱當中，前提是需要接受特殊的監管與教育。在此期間，設置專門的觀察小組進行觀察并對其相關表現做出評價，最終依據綜合評價結果決定相應的處罰。

綜上所述，廣大青少年本應是祖國未來的建設者，是社會發展的接班人，但是由于家庭、社會等多重原因的影響，近年來青少年犯罪行為數量上升，危害加大，并且呈現出新的特點。面對這一現實問題，強化青少年犯罪行為的刑法規制勢在必行。希望通過文章的闡述，可以使得相關部門清晰地認識到強化青少年犯罪刑法規制的必要性，認清當前刑法規制中存在的不足，進一步完善法律法規，同時推動青少年犯罪非刑法處罰手段的多元化發展。