做好陪讀工作促進學(xué)生健康成長研究

張延宏

摘 要：高質(zhì)量的陪讀是非常有必要的。文章從陪讀現(xiàn)象大量出現(xiàn)的原因分析、陪讀生的學(xué)習(xí)及生活現(xiàn)狀、陪讀家長的生活現(xiàn)狀、陪讀現(xiàn)象必須引起重視幾方面，研究如何做好陪讀，促進學(xué)生健康成長。

關(guān)鍵詞：陪讀；家長；現(xiàn)狀；分析

中圖分類號：G636 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）09-0019-01

“陪讀”，顧名思義，就是家長陪伴孩子讀書。古有孟母三遷的故事，實際上孟母就是一個優(yōu)秀的陪讀家長，她為了讓孩子有一個良好的求學(xué)環(huán)境，不惜一再搬遷，終于找到了學(xué)校這塊寶地，并在旁邊安頓下來，使孟子有了杰出的成就。因此，高質(zhì)量的陪讀是非常有必要的。

一、陪讀現(xiàn)象大量出現(xiàn)的原因分析

（1）為孩子尋找一個良好的求學(xué)之地。當(dāng)前，部分農(nóng)村學(xué)校教育資源匱乏、師資力量不均、教學(xué)水平低下等多種因素導(dǎo)致了家長們不放心，也不愿把孩子送到家門口讀書，故而舍近求遠，把學(xué)生送到城市求學(xué)。比如通渭這樣一個偏僻的小縣城，也成了通渭縣下屬十八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)家長和孩子心中的教育天堂。從幼兒園到高中，家長們想盡一切辦法、不惜一切代價，抓住機會讓孩子到縣城讀書，并做起了孩子的學(xué)習(xí)陪伴人。

（2）為孩子提供一個舒適的陪讀環(huán)境。縣城離家較遠，家長們不忍心孩子獨自求學(xué)、生活，便到縣城租賃房屋，為孩子洗衣做飯，使其衣食無憂、安心上學(xué)。比如，在會寧，到處都是來自四面八方的陪讀家長，或母親，或爺爺奶奶，甚至是全家人，與孩子擠在狹小的租賃房里，只求能消除孩子的心靈孤單，讓孩子放學(xué)回來“能看到親人的笑臉，吃一口熱乎飯”。

二、陪讀生的學(xué)習(xí)及生活現(xiàn)狀

（1）進入全新的求學(xué)環(huán)境，學(xué)生對自己的期望值高，要求也高，學(xué)習(xí)更加賣力；接觸到新老師、新同學(xué)，學(xué)生好奇興奮，交際能力有了較大的提升，自信心增強。一個剛轉(zhuǎn)學(xué)到通渭二中的學(xué)生說：“這里的校園很美、很大，文化氛圍濃厚，同學(xué)們樂觀上進，也團結(jié)，我很喜歡，我對自己的未來充滿信心！”

（2）有了家長的陪伴，學(xué)生心靈的孤寂無助有了慰藉，生活的困惑無依得到了解決，可以把更多的時間精力放在學(xué)習(xí)上。曾聽一位學(xué)生談起：“我奶奶七十多歲了，行動不是很方便，但她天天給我做飯，我很感激她。我一定要好好學(xué)習(xí)，報答奶奶！”教師聽了之后很是感慨，家長的辛苦付出學(xué)生是能夠理解的，也會用良好的成績來回報。

三、陪讀家長的生活現(xiàn)狀

丈夫在外打工，妻子在家照看老小，這種農(nóng)村生活模式因為孩子的求學(xué)被打破。以前對孩子的上學(xué)不重視，沒有陪讀意識，但近幾年來，越來越多的家庭開始認識到陪讀的重要性。第一，大多數(shù)家庭丈夫外出打工，孩子由妻子陪讀，對孩子來說，這是最好不過的，但同時也產(chǎn)生了一系列問題，如家中老人無人照顧、田地被迫荒蕪等。第二，部分家庭夫妻雙雙外出打工，祖孫相依為命，為了孩子，老人只得離開生活了一輩子的老家，來到縣城陪讀，家也不成“家”。第三，也有小部分家庭還沒有認識到“知識能改變?nèi)说拿\”，賺錢的賺錢，務(wù)農(nóng)的務(wù)農(nóng)，任由孩子一個人在外求學(xué)。這樣的孩子由于缺乏家庭的溫暖，經(jīng)受不住大千世界的誘惑，沒有上進心，最后學(xué)無所成。

四、陪讀現(xiàn)象必須引起重視

從學(xué)校來說：一是要定期召開家長會，與家長深入溝通交流，取得家長的信任與支持，讓其明白教育不只是學(xué)校的事，家長也必須承擔(dān)起責(zé)任，把孩子的成長與前途放在心上。二是要經(jīng)常走訪學(xué)生租住地，查看水、電、火等安全設(shè)施，并與房主取得聯(lián)系，確保住宿安全；同時對家長及學(xué)生進行交通、食品等安全的常態(tài)化宣傳。三是要嚴密關(guān)注陪讀生學(xué)習(xí)動態(tài)，了解陪讀生的思想變化，并給予經(jīng)常性的鼓勵或督促，讓其在良好的環(huán)境中健康成長。

從社會角度來說：一是建立健全各類保障機制，從政策上對陪讀現(xiàn)象進行支持，宣傳鼓勵家長進行陪讀，重視學(xué)生的教育。二是為陪讀家長提供安全的社會環(huán)境，如交通安全、住宿安全等，營造濃厚的教育氛圍，形成良性循環(huán)。

五、結(jié)束語

總之，教育是國之根本，陪讀現(xiàn)象的大量出現(xiàn)絕非偶然，它至少說明家長對學(xué)生的成長有了更深刻的認識，有了更強烈的參與意識，并從自身改變做起，努力做孩子成長的堅強后盾。但還有很多問題仍不容忽視，如部分家長教育理念的缺失，文化知識的淺薄，家庭氛圍的淡化……因此，如何讓陪讀生更好地接受教育，更好地成長，如何讓陪讀家長的艱辛付出得到有效回報，這是每一位教育工作者應(yīng)該思考的問題，同時更要引起整個社會的高度關(guān)注。

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