信息可視化技術在足球技戰(zhàn)術分析中的應用

摘 要：信息可視化是一門比較新的研究領域，在信息化快速發(fā)展和普及的時代，可視化技術的應用得到了快速提升。利用信息可視化技術對足球比賽信息進行分析，根據(jù)“進攻曲線”反映出的結果和數(shù)據(jù)對足球比賽進行分析，為比賽提供戰(zhàn)術指導。

關鍵詞：信息；可視化技術；足球技戰(zhàn)術

隨著計算機技術和互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，信息化時代已經(jīng)到來，目前，我們已經(jīng)處于高度現(xiàn)代化的時代，信息是我們常用的工具。信息為我們的工作、生活帶來了巨大便利，我們必須正視這種便利，好好利用信息為社會做出更大的貢獻是我們當前的主要任務。計算機技術的快速發(fā)展，為信息技術的發(fā)展提供了很好的載體，可視化的提出為信息的進一步使用指明了一個方向。

一、 可視化的概念

可視化是一種技術，一門將數(shù)字和符號轉化成圖像的技術，研究人員通過對圖像進行分析和模擬，并且提取圖像數(shù)據(jù)進行計算，對可視化技術進行控制。可視化為不可見的信息提供了一種圖像顯示的方法，豐富了人們對信息的發(fā)展的過程。可視化包括科學計算可視化和信息可視化。信息可視化是最新發(fā)展的領域，指的是對多維的非空間領域的可視化，我們身邊存在很多這樣的信息，其中足球比賽中包含的很多技戰(zhàn)術的內(nèi)容及其統(tǒng)計數(shù)據(jù)，能夠反映比賽當時的狀況，為教練員提供改進戰(zhàn)術和訓練方法的依據(jù)。但是，如何利用可視化技術將足球比賽的賽況更好、更直觀、更客觀地綜合地反映出來，為可視化技術提供了一個新的研究方向。本文對利用可視化技術反應足球比賽的信息，并且為技戰(zhàn)術的改進提出建議。

二、 信息可視化技術的應用

（一） 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間的關系

足球比賽是一種需要兩個相對的球隊完成的對抗性運動，具有不可抗力因素的影響，比賽結果不僅受運動員身體與技能的限制，還與球場中的位置、距離、比賽形式、雙方運動員的狀態(tài)等有關系，其中比賽雙方的進攻狀態(tài)和情緒對比賽起到至關重要的作用。根據(jù)統(tǒng)計，在一次比賽中，進攻次數(shù)能夠達到100次，但是能夠進球的次數(shù)只有幾次。教練員需要對比賽雙方的進攻狀態(tài)進行分析，找出成功與失敗的原因，并制定相應的對策，并且制定有針對性的訓練方式和戰(zhàn)術，保證在下次比賽中降低失敗的風險。因此，本文從足球比賽中的進攻出發(fā)進行研究。首先對進攻進行定義，在足球比賽中，如果一方球員沒有覺察到對方明顯的進攻意圖，而對方又能幾乎不受阻撓地執(zhí)行戰(zhàn)術，這樣的過程我們定義為進攻。只有在比賽中專注于進攻的過程，才能很好地把握賽場上的主動性，將銜球、帶球、頭球發(fā)揮到極致，最終相互配合完成射門，取得最終的勝利。

（二） 可視化技術在足球比賽中的體現(xiàn)

將比賽中發(fā)生進攻時的狀態(tài)進行數(shù)據(jù)提取，制作成時間與進攻的二維表格對比賽進行記錄，然后借助于統(tǒng)計軟件，完成時間與進攻關系問題，得到一個二維平面曲線，這條曲線被稱之為“進攻曲線”，這條曲線能夠?qū)⒈荣愔兴械倪M攻信息準確無誤地表達出來。圖形按如下方式實現(xiàn)：橫坐標為時間軸，單位：分鐘，縱坐標為V軸。如果球隊有進攻，則曲線在縱坐標方向上升一個基本單位，一旦進球則上升兩個單位，反之則降。同時曲線上標注雙方的射門情況。根據(jù)對“進攻曲線”的觀察和分析，可以得到每次進攻的時間點和進攻在整場比賽中發(fā)生的次數(shù)，并且還可以得出比賽過程中每個時間段球員的進攻狀態(tài)及發(fā)展過程。除此之外，通過“進攻曲線”，還可以得到關于進攻總次數(shù)，控球時間的相對時間、射門次數(shù)和進攻失敗等進攻情況的技術統(tǒng)計和分析。“進攻曲線”的描繪是以雙方球隊的某一方（稱為甲方）為描述對象，當甲方球隊在比賽中其“進攻曲線”若處于V軸0值以下，則甲方球隊的進攻狀態(tài)不如對方，反之則勝于對方。而V軸的絕對數(shù)值愈大，則雙方球隊的進攻強弱差別愈大。而且凡是進攻曲線陡峭上升/下降的地方，往往伴隨著甲方/乙方頻繁的進攻和射門。

三、 應用實例分析

以第九屆世界青年足球世界杯賽團隊的進攻情況為例，我們用進攻曲線對中國青年隊的表現(xiàn)進行分析。一共有三場比賽，分別與愛爾蘭隊、美國隊和加納隊，根據(jù)數(shù)據(jù)分析結果，只有在一場對愛爾蘭的比賽中，中國青年隊在比賽中占有優(yōu)勢，在對陣美國和加納的比賽中，中國青年隊的進攻曲線并不如對手。在與愛爾蘭的比賽過程中，可以看到中國青年隊在比賽開始前15分鐘和結束前15分鐘都占據(jù)優(yōu)勢地位，經(jīng)過多次良好的進攻效果，在13分鐘時成功射門，通過對“進攻曲線”的分析與比賽狀況的綜合分析得知，進球往往發(fā)生在多次連續(xù)進攻之后，多次連續(xù)進攻會大大提升射門成功率。只有在比賽中把握住每一次的進攻機會，才能取得與比賽場面相吻合的結果。并且射門前進攻準備次數(shù)越多，射門成功幾率更高。并且，通過曲線的斜率可以看出攻擊是有效的還是無效的。在比賽結束前15分鐘，雖然中國青年隊有很多射門的機會，但是由于進攻準備不夠充分，導致射門沒有成功，錯失了分數(shù)。根據(jù)“進攻曲線”可以看出，雖然中國青年隊具有更多的射門機會，但是在進攻曲線上反映出的射門優(yōu)勢并不明顯。值得注意的是，愛爾蘭隊在賽場優(yōu)勢不明顯的情況下，能夠獲得更多的進攻機會，取決于成功的戰(zhàn)術指導和戰(zhàn)術運用，使得愛爾蘭隊能夠進退防守，為進攻反擊創(chuàng)造了更多機會。根據(jù)“進攻曲線”數(shù)據(jù)分析，在與美國比賽和加納比賽，中國青年隊無論從進攻次數(shù)還是進攻技巧和戰(zhàn)術布置方面，都不具有優(yōu)勢。因此，借助于“進攻曲線”能夠得到比賽過程中球隊的狀態(tài)和戰(zhàn)況，從而為教練員提供技術指導，提高球隊綜合能力。

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作者簡介：

陳昆，重慶市，重慶市銅梁區(qū)舊縣小學。