高校圖書館經典閱讀推廣服務的方式探究

王雪梅

摘要：經典閱讀已經成為圖書館的熱門話題，本文將重點探索高校圖書館經典閱讀推廣服務的方式，結合高校經典閱讀推廣的現狀加以分析，明確需要強化的宣傳力度，保證為讀者提供全方位的指引，為滿足讀者的閱讀需求提供可靠的資源保障。

關鍵詞：高校圖書館 經典閱讀 推廣服務 方式

中圖分類號：G252.17；G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）06-0034-02

在全媒體閱讀時代的影響下，高校圖書館開始重視經典閱讀活動的大力推廣，主張更好地超越時空局限，推廣頗具影響力的權威著作，實現對優秀文化的傳承與發展，關注人類文明及智慧的結晶。[1]經典作品中富含深厚的科學知識及文化底蘊，對現實的生活起到了積極的指導作用。對于高校圖書館來說，經典閱讀的推廣，就是對大學生讀者實現人文精神宣揚的有效途徑，雖然需要經歷漫長的過程，但是會有潛移默化的影響，在特定的時間段內收獲足夠的精神財富。

一、高校圖書館經典閱讀推廣的積極影響

所謂的經典就是指超越了時空的界限，體現出較強影響力的權威著作，其中涵蓋了非學科經典和學科經典。傳統的文化經典重點歸納至非學科經典的范疇。經典閱讀活動就是讓高校學生品讀歷代先賢創造的豐富知識和精辟的見解，屬于人類幾千年文明的智慧結晶，能夠啟發學生的心智，使他們的心靈得到凈化，是提升其境界的精品。高校推廣經典閱讀的現實意義明顯，現已成為學生們日常學習生活中必不可少的組成部分，通過分析高校經典閱讀推廣的積極影響，彰顯新時期高校圖書館的魅力。

（一）促使學生們全面發展

培養人才屬于當前每所學校肩負的責任使命，很多高校開始對大學生推廣通識教育，其核心就是倡導學生們閱讀經典文學作品，重視其中對學生們科學和人文方面的教育，促使其實現全面的發展。分析當前大學生在校現狀，可以了解到他們的課余時間多是用于計算機考級、英語考級等專業上，久而久之對學習產生了功利性，雖然他們會利用課余時間閱讀部分暢銷雜志書籍，但是很少會將時間花費至經典文學作品的閱讀方面。[2]大學生們在主觀意識上會覺得經典文學作品已經過時，不再是當代社會的產物，但實際情況恰恰相反，經典文學作品具有極高的文學價值，在閱讀經典作品的時候能夠提升自身的修養，樹立正確的世界觀和人生觀，從而實現全面的發展。

（二）弘揚中華民族傳統文化

中國有著上下五千年的文明，歷史悠久源遠流長，中國文化博大精深，在閱讀的過程中，學生們感受著文化的熏陶，及時將傳統文化傳承并發展，雖然前期出現了思想落后的問題，但是后續部分觀點引起了共鳴，還有部分至理名言傳承至今，影響一代又一代的年輕人。高校大學生就是祖國的未來與希望，也是社會發展的棟梁之才，在誦讀經典的過程中，提升基本的素質素養，保證將中華民族的精粹傳承并發揚。

二、高校圖書館經典閱讀推廣服務的具體方式

（一）重視對經典文學的收集與整理

大學圖書館就是全校師生可以查閱資料并感受文化熏陶的場所，所以圖書館涉及的文學范圍呈現出不斷擴大的趨勢，通過適當地收集古今中外的經典作品，將其合理的整理至圖書館中，能夠為大學生們提供可靠的資源支持，使他們了解系統化、健全的經典文學作品。高校也可以積極地借鑒優質渠道，單獨設立一個閱覽室，為經典文學作品的學習交流提供具體的場所。[3]

（二）積極推薦經典書籍目錄及文獻

高校圖書館就是一個特殊的存在，可以為學生和老師提供閱讀平臺，幫助他們構建起感受經典文化魅力的空間。積極地推薦經典書籍目錄及文獻，能夠在大學生們閱讀經典名著的時候滿足他們的個性化需求，他們是有選擇性地閱讀相關作品，因此在面對巨大資源庫的時候，如果缺乏基本的耐心和精神境界，將難以選擇出合理的讀物，為此需要提供一系列幫助，根據書籍相關的信息、版本等，尋找到合適的閱讀資源，以更加積極的方式引導學生們閱讀。

（三）高校需開展豐富多彩的閱讀活動

對于高校來說，圖書館應該發揮出合理的利用價值，收納眾多的名著與經典作品，供學生們汲取精神食糧。學生們的閱讀興趣往往需要通過適當的方式調動起來，比如高校可以適當地開展豐富多彩的閱讀活動，鼓勵學生們真心地閱讀經典著作，讓他們靜心感受文化的熏陶，提升自身的思想層次。圖書館屬于學生們汲取知識的場所，豐富多彩的經典閱讀活動應該大力推廣，比如開展比賽活動、讀書講座等，倡導學生們閱讀經典名著。

（四）成立經典名著閱讀小組

高校屬于一個大的集體，為了營造出良好的圖書館氛圍，創設積極的閱讀空間，應該適當地組織學習小組，提倡學生們閱讀不同專題的經典名著，依照自身的興趣愛好等進行合理的選擇。學習小組可以適當地分享閱讀心得，重視原著及生活的完美結合，遇到問題統一整理，及時向老師尋求幫助。

（五）組織與經典名著相關的征文比賽

大學生對于經典名著的認識不足，這是現階段存在的主要問題，想要提升大學生閱讀經典名著的興趣，應該重視經典名著相關征文比賽的舉辦，定期舉行書評會，對于一些經典名著展開辯論，可以開展有意義的名著讀后感有獎征文比賽，邀請相關的專業人士予以點評，向表現優異的選手頒發證書及獎品等。比賽的主題可以圍繞一本名著或者是多本名著設立，通過細節的落實促進經典閱讀推廣工作的順利開展。

（六）積極利用互聯網開展推廣工作

高校圖書館可以適當地建立論壇、貼吧等，方便學生們展開交流并討論，或者定時發布書評，推薦有意義的經典書籍，構建起和諧友愛的學習園地。大學圖書館還應該創建自己的網站，上傳經典書籍的相關內容，使學生隨時隨地感受到經典書籍的熏陶，積極地學習先進的思想文化，努力成為學習經典文化的榜樣。

三、高校圖書館經典閱讀推廣服務應該注意的問題

（一）領導應該關注學生經典文學作品的閱讀情況

作為高校發展的引導者，領導班子應該重視高校學生閱讀經典文學作品的情況，積極地發揚高校辦學精神，提升教學水平的同時，重視學生綜合素養的提高。現階段，大學生缺乏選擇書籍的思考能力，精神境界有著較大的進步空間，面對多類型的電子文獻，需要領導群體高度關注高校良好風氣的樹立，適當地推廣紙質書籍。學校相關領導、圖書館、教務處應該實現密切的配合，從細節上分析經典閱讀推廣的意義，提升大學生閱讀經典文學的意識。

（二）經典閱讀推廣需要建立長期有效的機制

只有構建起長效完善的機制，才能保證經典文學作品閱讀活動持續開展，促使學生廣泛接觸經典的著作。在學習學科知識的過程中，需要教師正確地引導學生，定期開展閱讀分享會，選拔優秀的教師擔任經典名著導師，適當地推行經典名著讀后感征文活動。

四、結語

經典文學名著就是一種精神財富，需要經歷漫長的積累過程。當前高校中的大學生缺乏閱讀的主動性，即便是經典著作也缺乏吸引力。為了確保大學生們可以受到經典文化的熏陶，對其進行傳承并發揚，高校需要落實好基礎性的工作，倡導老師、領導及圖書管理員的有效配合，為學生們營造出良好的閱讀空間，使經典閱讀推廣服務落實到位。

參考文獻：

[1]周運麗.面向人文素質教育的高校圖書館經典閱讀推廣服務體系研究[J].農業圖書情報學刊，2017，29（11）：141-144.

[2]郭海明.高校圖書館經典閱讀的推廣策略與方式[J].濰坊學院學報，2017，17（4）：110-113.

[3]王宇，劉偲偲.經典閱讀：圖書館閱讀推廣的永恒主題——以沈陽師范大學圖書館為例[J].圖書情報工作，2017，61（6）：11-15.

責任編輯：楊國棟