淺談巴赫作品的演奏技巧

摘要：巴赫的音樂作品享譽全球，影響深遠。而小提琴作為弓弦樂器，是音樂領域中較難掌握的演奏工具之一。本文首先對巴赫音樂作品進行簡要概述，再以小提琴為例對巴赫音樂作品中的演奏技巧進行分析、探討，進而領略巴赫音樂的魅力。

關鍵詞：巴赫音樂作品 演奏技巧 小提琴演奏

巴赫音樂中的小提琴作品堪稱經典，是小提琴學習者演奏率較高的作品。因此，當代音樂學者不斷研究巴赫作品中的演奏技巧，希望從中得到感悟，創作出更優秀的音樂作品。

一、巴赫與巴赫音樂

巴赫全名約翰？塞巴斯蒂安？巴赫（Johann Sebastian Bach），1685年出生在德國中部圖林根地區。巴赫自小追隨父親學習小提琴演奏，一生都在從事教堂和宮廷樂師工作。雖然他創作了許多絕世的音樂作品，但在當時這些作品默默無聞，無人關注。直至他去世50年后，巴赫音樂才逐漸被一些音樂家重視起來，直到被莫扎特、貝多芬、肖邦等音樂大家廣泛演奏，才讓巴赫音樂重新復活，聞名全球。因此巴赫也被世人譽為“不可超越的大師”“音樂之父”。[1]

巴赫音樂蘊含了西歐多民族音樂的風格和內涵，并將意大利、德國、法國等傳統音樂進行糅合，才形成了特有的巴赫音樂。他的音樂作品包括《b小調彌撒曲》《馬太受難曲》《無伴奏小提琴奏鳴曲與組曲》等多首大型聲樂套曲和器樂作品。

二、巴赫音樂作品的演奏技巧

巴赫音樂作品具有很高的對位法，音樂表現變化多姿，尤其是和聲部分與復調的對立使用在他的音樂作品中實現完美平衡，更加突出了他的音樂表現力。他1720年所作的《無伴奏小提琴奏鳴曲與組曲》被譽為“小提琴音樂的圣經”，是各大國際音樂賽事中必不可少的作品。

《無伴奏小提琴奏鳴曲與組曲》以慢板、快板重復四個部分組成，其中“g小調第一無伴奏小提琴奏鳴曲”是組曲中的核心。該奏鳴曲中的第一部分運用恢宏、深沉的音色奠定音樂的整體情感基調，并以復音和弦以及托卡塔曲式交替演奏，再將音階、琶音樣式旋律完美結合于四聲部和三聲部；第二部分由三聲部構成莊嚴、氣勢的場景，突出曲式樂曲風格以及音樂作品主題；第三部分在西西里舞曲的烘托下引入田園風格音色，從三聲部區域直接劃分；第四部分以華麗、愉悅的吉格舞曲風格作為終曲，并將琶音樣式以及音群完美收尾。

巴赫作品中的演奏技巧具有一定的難度，尤其是對小提琴學習者而言，更需要不斷地練習以達到雙手的完美配合。以左手指法為例，需要學習者適當運用手指的靈活性和彈跳性，如準確掌握手指按壓角度保障四個音的音準；掌握旋律走向和手指快慢的抬落問題。[2]其次，左手手指跟隨旋律律動時要保持合理的收放與樂曲保持契合，也要控制好手指力度，使揉弦動作保持連續性，如運弓時引起的揉弦或長弓大揉等情況。

右手運弓時在壓力、速度、觸弦點等因素影響下，如何保持小提琴前后音色的一致性也是演奏技巧中常遇見的問題。如和弦運弓時，如何把握觸弦點向指板位置移動的時間，以及大弧度演奏時間等。這是因為在指板附近的琴弦弧度相比于在琴碼附近時有更為明顯的平緩性和就近性，在該位置彈奏的音色更加干凈、柔和。一般情況下需在三個音或四個音合奏時以變化莫測的形式快速引入；另一個演奏技巧問題就是當弓桿偏向琴頭方向時，如何增大弓毛與琴弦的接觸面積，以利于弓弦力度的變化，以及保持運弓的穩定性等問題。

對于演奏技巧中常見的問題若不合理處理，就很容易轉變巴赫音樂作品的風格，影響到音樂的整體表現力。因此，小提琴學者不僅要勤加練習，更需要在演奏音樂作品時嚴格控制基本技巧，再將所有的技巧進行融合。雖然看似簡單卻可以影響到作品的整體演奏，這不僅可以鍛煉小提琴學習者扎實的功底，熟練掌握演奏技巧，積累演奏經驗，同時也是將巴赫作品中的小提琴音樂在單旋律樂器演奏時，以獨特的和聲與對位法演奏技巧，呈現出多聲部的演奏效果，將變幻多姿的單旋律演奏出如弦樂合奏般的壯闊、恢宏。

巴赫無伴奏奏鳴曲于19世紀被兩位小提琴演奏家公開演奏后，無伴奏復調音樂便以此為契機逐漸得到世人關注，重返音樂殿堂。在“巴洛克”時代，受小提琴制作不精良、琴弓張弛不緊等因素的影響，但在演奏中可隨時用拇指調音的方法改變琴弓的松緊度，這也是小提琴復音演奏時的前提。因為巴赫音樂作品具有明顯的高難度演奏技巧，為了表現復調音樂的圓滑、華麗，還需演奏者不斷鉆研巴赫作品中的高難度演奏技巧，讓巴赫的音樂作品繼續在世界樂壇發光、發亮，引導一代又一代的演奏者走向成功。

三、結語

巴赫音樂作品不僅體現德國本土音樂的風格，也將歐洲所有國家的民族音樂融匯到他的音樂作品中，將各民族不同的音樂風格和演奏技巧完美揉合，創作出深邃、靜謐、均衡以及感悟濃烈的音樂作品，留給世人無限的遐想，形成獨一無二、影響深遠的“巴赫音樂”。

參考文獻：

[1]胡潤澤.論雙小提琴的練習方法——以巴赫《d小調雙小提琴協奏曲》第一樂章為例[J].大眾文藝，2015（21）.

[2]青彥言.巴赫小提琴作品原譜釋文研究[J].音樂時空，2015（06）.

（作者簡介：洪雪， 女 ，本科， 安徽省黃山學院藝術學院，助教，研究方向：視唱練耳、小提琴演奏）（責任編輯 劉月嬌）