關于十九大精神指導高校思政教育的思考

占怡玉

隨著我國國民經濟的發展以及人民生活水平的提高，各界對于我國高等院校思政教育工作，尤其是在十九大背景下新問題的解決對策越來越關注。中國共產黨在十九大會議當中回顧了中國特色社會主義發展道路的歷史性變革，同時確立了中國共產黨在全新的發展時期肩負的歷史性任務。如何在此種環境下，應用十九大精神對我國高等院校思政教育工作進行改革發展，是相關領域教職員工的工作重點之一。

1 高等院校學生思政教育工作存在的問題

1.1 教學內容與形式的問題

高等院校在辦學過程中，教職員工更多地將教學重點放在專業理論和實踐技能的教學方面，由此導致了高等院校在思政教育工作環節的投入力度不足。高等院校的思政教學活動的內容和形式仍保留著較為傳統的模式，因此導致了學生在學習階段無法了解到與時代精神和社會發展緊密相關的內容。創新性較低的教學活動難以激起學生們的學習興趣，教學手段較為單一，未能針對不同學習個體的學習特點設計具有特色的教學形式，導致了高等院校思政教育工作有效性難以提升。

1.2 市場經濟的負面影響

在市場經濟持續快速發展的環境當中，人們的競爭意識不斷增強，越來越多的行為同經濟效益相互關聯，使人們的思想意識逐漸受到經濟利益的影響。在這樣的社會氛圍當中，高等院校在校生的價值觀、世界觀和就業觀等都會受到不同程度的沖擊和影響，學生們的心理承受能力降低，對高等院校教師開展思政教育工作帶來了不利影響。

1.3 多元網絡文化的沖擊問題

在互聯網和移動通訊手段不斷發展的背景下，高等院校在校生可以通過多種渠道了解到更具時效性同時也更加復雜的網絡社會資源。移動通訊網絡的快速發展為高等院校在校生了解社會熱點新聞提供了幫助，但是各種負面、暴力和不文明的信息對于高等院校思政教育工作人員在對學生們進行思想政治教育內容傳導的過程中造成了不利影響。高等院校的思政教師如何在此種環境下，利用合理的手段幫助學生解決生活和學習中遇到的各類問題，促使學生們提升思想積極性顯得尤為重要。

2 基于十九大背景高校思政教育發展對策

2.1 教師團隊需要自覺提升十九大理論素養

在十九大精神的指引下，高校的教職員工需要提升自身的“匠人精神”，以嚴謹的治學態度和精益求精的工作精神，為學生們起到模范帶頭作用。高等院校思政教師團隊是組織開展在校生思政教育活動的主導者，同時也是高等院校學生在校期間學習習慣和行為品德的監督者。因此，高等院校思政教師團隊應該展現出模范帶頭作用，率先學習和理解十九大精神的深層內涵，將十九大報告的內容和精神轉化為服務學生、關愛學生以及引領學生的實際工作能力。例如，我國某地區的高等院校思政教師團隊將十九大報告當中體現的理論創新和實踐統一起來，利用“第二課堂”引領學生們參與到大學生志愿服務和假期社會實踐等，調動學生們參與的積極性。

2.2 豐富思政教育內容與教學形式

以公共課、專業課和選修課等形式，為學生們豐富和拓展思政教育教學活動的具體內容，融入十九大提出的工匠精神。作為高等院校開展思政教育工作的基本形式之一，課堂教學活動可以在新的歷史時期，為學生們全面貫徹十九大的核心精神以及習近平在新時期主張的中國特色社會主義新思想。高等院校教職員工在開展思政教育工作之時，需要堅持以學生為本的教學理念，將高等院校在校生作為教學活動的主體，并在此基礎上不斷對教學內容和教學形式進行創新發展。例如，我國某地區的高等院校思政教師在每周固定的時間參加多種形式的主題交流和觀摩大會，將在會議當中學習到的理論知識用于創新發展思政教育活動形式與內容。不僅如此，當地高等院校的思政教育工作人員還為學生們編印了中國共產黨在十九大會議當中的主要精神以及習近平同志的講話內容，幫助學生們在正確理解十九大精神的基礎上，將十九大的精神與學校思政教育工作內容相互結合發展，增強思政教育理論的實踐能力。

2.3 全面拓展十九大精神宣傳渠道

在十九大會議當中，黨中央關于推動高等院校教育思想觀念轉變方面提出了深刻探討。明確了在當今社會下充斥的走捷徑成才發展觀念對于學生們安心學習專研業務的負面影響。在“互聯網+”時代背景下，高等院校思政教育工作人員需要充分發揮網絡的優勢，以移動網絡為依托全面擴大十九大精神在高等院校學生們心中的影響力。例如，我國某地區的高等院校思政教師充分利用了校園論壇、校園官方微博、公眾賬號以及學院信息群等通訊方式，全方位多角度地為學生們傳達思政教育活動與十九大精神相互結合的新產物，積極引導大學生參與到十九大精神的探討和學習活動當中。不僅如此，當地高等院校的思政教師還在十九大期間設計了校園網的專題版面，鼓勵學生們在其中自由抒發自己的想法和意見，利用網絡科學技術結合聲音和影像等手段，提升十九大精神在校園內部的影響力，形成了具有時代特色的中央精神宣傳和學習氛圍。

綜上所述，作為新時期中國社會主義建設與發展的新的輝煌篇章，中國共產黨召開的十九大會議體現了時代精神、時代問題以及時代自信。在新的歷史時期，我國高等院校的思政教育工作面臨著更加嚴峻的挑戰，相關領域的教職員工需要在全面了解和學習十九大會議的精神，踐行習近平在新時期的豐富和發展的中國特色社會主義理論體系內容，并且以此為動力解決高校學生思政教育工作中的各項問題。

（作者單位：江漢大學）