青馬工程視域下家庭經(jīng)濟困難學(xué)生培育路徑探析

趙越

培養(yǎng)青年馬克思主義者是黨和國家賦予高等院校的一項戰(zhàn)略任務(wù)。“青馬工程”旨在堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

1 家庭經(jīng)濟困難學(xué)生馬克思注意素養(yǎng)培育必要性

1.1 家庭經(jīng)濟困難學(xué)生教育方針的需要

青年一代的健康成長離不開馬克思主義的正確指導(dǎo)。青年群體中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的人數(shù)隨著我國高等教育的迅速發(fā)展和高等教育學(xué)費制度改革的不斷深入也在急劇增加。這類群體本是最富有朝氣、最富有夢想的群體。要堅定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的理想信念，造就他們勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。這也是黨和國家對高校人才培養(yǎng)工作提出的明確要求。培養(yǎng)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的馬克思主義素養(yǎng)，就是要堅持不懈地用馬克思主義的最新成果武裝青年大學(xué)生，努力使青年大學(xué)生群體成長為政治素質(zhì)高、綜合能力強、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化人才。

1.2 家庭經(jīng)濟困難學(xué)生成長成才的需要

十九大報告中強調(diào)要加強對困難群體困難地區(qū)的精準(zhǔn)幫扶，促進更高層次教育公平，實現(xiàn)共享發(fā)展，實施更加精準(zhǔn)的資助政策，表明對貧困地區(qū)要集中幫扶。據(jù)不完全調(diào)查表明在學(xué)校受過國家和學(xué)校資助的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的感恩教育和勵志教育的影響，這類學(xué)生在就業(yè)后和成功時都懷揣感恩之心在成長以后會對社會和國家有更好的回報。因此對高校經(jīng)濟困難學(xué)生加強馬克思主義素養(yǎng)培育不僅是實現(xiàn)物質(zhì)資助與精神資助的結(jié)合，更是實現(xiàn)資助工作的育人功能，是真正做到青馬工程的有效落實重要途徑。

2 馬克思主義理論素養(yǎng)的現(xiàn)實意義

馬克思主義素養(yǎng)即對馬克思主義理論的掌握水平及其在其指導(dǎo)下待人處事的一種態(tài)度，具體表現(xiàn)在具有夯實的馬克思主義基本理論素養(yǎng)、實事求是的精神素養(yǎng)、堅定地走中國特色社會主義道路的政治素養(yǎng)和知榮辱的責(zé)任道德素養(yǎng)。對成長于經(jīng)濟困難家庭的當(dāng)代大學(xué)生而言，其馬克思主義素養(yǎng)的生成有著十分重要的現(xiàn)實意義。

2.1 有利于廣大青年學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。當(dāng)今世界，各種意識形態(tài)層出不窮，網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代信息技術(shù)的高度發(fā)展為各種文化及價值的傳播提供了便利的平臺，馬克思主義素養(yǎng)的提升迫在眉睫，有了基本的馬克思主義素養(yǎng)，有利于青年學(xué)生抵制不健康的文化及思想，在錯綜復(fù)雜的社會中辨明正確的方向。

2.2 有利于將當(dāng)代中國的馬克思主義理論體系根植于特殊學(xué)生群體的思想，使其成為廣大青年學(xué)生的行動指南和價值導(dǎo)向，為成為合格的社會主義事業(yè)接班人打下堅實基礎(chǔ)。

2.3 有利于廣大家庭經(jīng)濟困難學(xué)生走出信仰缺失、思想迷茫的困境。當(dāng)前由于政治、經(jīng)濟、文化全球化的程度不斷加深，信息技術(shù)的快速傳播，各種意識形態(tài)復(fù)雜交織等情況，都使得廣大家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在某種程度上出現(xiàn)了信仰危機，他們無法面對理論和現(xiàn)實之間的反差，出現(xiàn)了思想迷茫的現(xiàn)狀。

3 馬克思主義素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑和方式

3.1 在思想政治教育工作中結(jié)合馬克思主義素養(yǎng)

高校思想政治理論課是對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行馬克思主義教育的主要路徑，全面、透徹、真實、有效的教學(xué)活動可以奠定廣大家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的馬克思主義理論基礎(chǔ)。充分利用校高校的思想政治課和日常的學(xué)習(xí)生活管理定期對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行理論和專業(yè)知識的培訓(xùn)，不斷在授課過程中將馬克思主義中國化的最新成果傳播給青年學(xué)生，開展學(xué)習(xí)、宣傳、研究和傳播馬克思主義理論系列活動，堅定大學(xué)生的馬克思主義信仰。這樣可以增強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的黨性修養(yǎng)，幫助他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。

3.2 在社會實踐中淬煉馬克思主義素養(yǎng)

理論緊密聯(lián)系實際，實現(xiàn)培養(yǎng)教育的最優(yōu)效果積極引導(dǎo)青年大學(xué)生利用課余時間、寒暑假返鄉(xiāng)的機會組織他們到有代表性的地區(qū)開展國情考察；組織困難學(xué)生深入到基層一線參加鍛煉，開展各類志愿服務(wù)活動；組織家庭經(jīng)濟困難學(xué)生對經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題開展調(diào)查研究，增加家庭經(jīng)濟困難學(xué)生對國情和社會的了解，增強他們的責(zé)任感和使命感；組織家庭經(jīng)濟困難學(xué)生參加各種專業(yè)化的能力訓(xùn)練、素質(zhì)拓展，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提高以社會化能力為核心的組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、分析判斷能力等綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會和未來發(fā)展需要的實用知識和技能。

3.3 在新媒體平臺中構(gòu)建馬克思主義理論傳播體系

新媒體應(yīng)用飛速發(fā)展，高校應(yīng)該加強校園內(nèi)新媒體的建設(shè)，有效利用信息新媒體，積極探索理論學(xué)習(xí)互動模式網(wǎng)絡(luò)、微信公眾平臺等信息載體，使新媒體成為大學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng)培育的主陣地。高校新媒體具有信息量多、服務(wù)功能全、消息及時以及信息覆蓋面廣的優(yōu)勢，應(yīng)充分地利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強大學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng)的培育，構(gòu)建完善的馬克思主義理論傳播體系。

青年學(xué)生，尤其是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，是我們黨和國家的未來和希望，高校針對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)培育是一項長期的任務(wù)，努力將廣大家庭經(jīng)濟困難學(xué)生培養(yǎng)成堅定的青年馬克思主義者， 高校應(yīng)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，通過針對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng)的培育，以此來提高他們的綜合素質(zhì)，為黨的偉大事業(yè)和中華民族的偉大復(fù)興輸送合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

（作者單位：長春中醫(yī)藥大學(xué)）