我國農村中小學圖書館建設問題及對策研究

黃瑤

美國中小學的圖書館建設比國內中小學圖書館建設要早，取得的效果顯著，國內的農村中小學圖書館建設卻沒有達到預期的效果。我國農村中小學圖書館的建設并沒有受到重視。農村中小學教育不發達，圖書館建設跟不上時代發展步伐，導致農村中小學教育落后。

1 中小學圖書館發展歷程

圖書館作為一種教學的資源和過程，也作為課堂實踐的資源和過程，圖書館資源在中小學教學過程中起重要作用。美國K-12階段圖書館資源建設取得了良好效果，而中國，圖書館資源建設起步晚，也沒有引起教育部門的足夠重視。

圖書館在學校中的作用不可替代，很多教育家一致認為一個學校的圖書館代表著一個學校的整體水平，標志著培養什么樣的人的問題。美國K-12圖書館不斷發展，主要關注技術和教學兩個方面，對技術教育的影響是不言而喻的。圖書館的發展離不開技術支持，其發展速度、規模、質量是影響圖書館發展的重要因素。加強現有圖書館資源和系統建設，協調圖書館和信息計劃，設計實施全國圖書館和信息網絡建設，對圖書館服務、人才培養和圖書館網絡的形成起著重要作用。

2 中小學圖書館的應用現狀

圖書館是師生的良師益友，中小學圖書館使學生能夠在課余時間繼續進行綜合性和持續性地學習；師生借助圖書館的豐富藏書、電子文獻和報刊資料，不斷補充課堂上學不到的知識，提高文化素質。21世紀以來，在圖書館學理論研究取得了豐碩成果，由于長期以來人們對中小學圖書館的發展不重視，以致中小學圖書館發展速度緩慢。在中小學圖書館建設方面的研究，理論層次膚淺。仍沒有成熟的中小學圖書館建設的理論來指導中小學圖書館建設實踐工作。中小學圖書館的使用情況、建設不盡人意。中小學圖書館在學校教育中占有重要的地位，它的建設發展的好壞將直接影響到中小學學校素質教育目標的實現，影響到我國的基礎教育水平。

3 現階段圖書館在中小學發展中存在的問題

在中小學的圖書館建設上存在很多的問題。首先，管理理念落后。圖書館的資源豐富程度和教學質量的好壞是息息相關的，中小學校領導認為學校的中心工作是教學，只重視教學，卻忽視了圖書館建設，對圖書館建設的重要性認識不足。其次，圖書館發展不平衡。現在我國中小學圖書館在地區間、學校間的發展狀況極不平衡。很多中小學并沒有真正意義上的圖書館，有的圖書館面積小，無固定的場所，圖書館沒有使用計算機管理，工作速度慢、繁瑣、查找率低；在經濟欠發達地區的縣區，農村的中小學校根本就沒有圖書館，這對學生們的學習是一種重大損失。第三，館藏圖書結構、質量也有問題。中學圖書館在藏書建設方面，更多考慮到教學用書，圖書館在購書時都以教師的教學需求而定，以至中學圖書館館藏除總量缺乏外，藏書結構、質量也有不少問題，普遍存在內容過時、種類單一、復本過多以及教師用書有余、學生用書不足現象。

4 我國中小學圖書館建設的策略

目前農村學校圖書館總體狀況不容樂觀，存在不少亟待解決的問題，針對我國中小學圖書館建設過程中存在的問題，提出以下解決問題的策略。

首先，教學管理者應與時俱進，更新教學管理的觀念。教育主管機構和學校領導要轉變觀念，把中小學圖書館作為學校教育機構重要組成部分。其次，均衡發展各地的中小學圖書館建設。加強對中小學圖書館配備管理工作的領導，設立專項圖書館資金。制定中小學圖書館建設規劃，完善中小學圖書館基本規范和要求，使中小學圖書館配備基本達到基礎教育的標準。第三，加大中小學圖書館建設，增加館藏量，及時更新知識庫，及時學習和了解所學習到的知識，增加學生視野。最后，政府加大經費投入。教育經費很大一部分并沒有被用到圖書館的建設中，圖書館的建設并沒有在很大程度上引起重視。

5 總結

民國時期我國圖書館學教育的發展既得益于近代社會進步，也得益于美國教育文化的援助。現階段我國中小學圖書館的數量和質量現在依然存在極大的不平衡。塵埃滿架、破舊不堪、乏人問津，仍然是我國中小學圖書館普遍面臨的窘境。加強農村中小學圖書館建設，滿足并引導農村兒童閱讀需求，對于推進新農村建設，對于提高國民素質都具有深遠的意義。

（作者單位：云南師范大學）