以體育興趣培養提高中專體育教學質量

易志勇

本文分析了中專開展體育教育的重要意思，結合當前中專體育教育現狀提出了基于興趣培養的中專體育教育優化措施，旨在通過優化教學內容，創新教學模式及 教學方案設計，提高中專學生體育學習的興趣，并提高中專體育教育的質量及效果，為中專素質教育的實施與開展奠定基礎，促進中專學生的德、智、體、美全面發展。

1 中專開展體育教學的重要意義

中專教育以培養滿足社會發展需求的專業技術人才為主，其不僅要注重學生專業技能的提升，還要關注學生的綜合素質及綜合能力的發展，對于不同的職業，其對工作人員的綜合素質及體質要求不同，中專教育應重視體育教育，增強學生的體魄，為學生未來就業及身心健康發展奠定基礎，在中專教育中開展體育教學具有重要的意義，具體如下：

首先，中專體育教學實踐活動可以激發學生體育學習的興趣。在傳統的教學模式下，體育教學以教師機械化的教學為主，忽視對學生興趣愛好的培養，多數學生認為體育教學枯燥無味，多數學生認為體育教學對其未來發展及綜合素質提升沒有顯著的作用，對體育教學存在認識上的誤區。中專教育大力發展并提倡體育教學，對于滿足學生的個性化發展需求，提高學生的體育學習興趣具有重要意義，可有效的提升中專學生的綜合素質，促進其全面發展；其次，當前中專教育教學實踐中，其教學質量及效果較低，與新課改的發展要求存在顯著的差異，由于中專體育教學缺乏先進的教學理念，使得體育教學的整體水平較低，多數教師對體育教師不夠重視，體育課程被視為副科，在一定程度上誤導了學生對體育課程的認識。學生作為學習的主體，其學習興趣便是促進體育教學順利實施的基礎。中專開展基于興趣培養的體育教學，對于提高體育教學的實際質量具有重要意義；最后，基于興趣培養的中專體育教育，可有效的增強學生的體質，促進學生的全面發展。中專教育重在培養專業技能型人才，體育教學對于特殊專業的學生而言具有重要的意思。例如經常需要加班與站立的工作崗位及職業，對學生身體素質的要去較高，體育教育在提高學生綜合素質及身體素質方面具有重要的意義，中專院校要擺正體育教育的地位，結合不同的專業開展中專體育教學，提高學生的綜合素質及身體素質。基于興趣培養的中專體育教育，對于學生身體素質的提升具有重要意義。

2 基于體育興趣培養的中專體育教學優化措施

2.1 優化教學模式

中專體育教學為培養學生的體育興趣，必須改變并創新體育教學模式，教師要擺脫傳統教學理念及模式的影響，結合體育教學目標及現有環境，創新教學模式及方法。教師要按照分層教學的原則，按照不同學生的實施需求展開教學。教學模式的選擇對最終的教學效果具有重要的意義。例如，在籃子教學中，教師要正確的向學生示范主要動作及技巧，為加深學生對籃球相關知識點的理解與認識，可以組織同學進行一場籃球對決，由教師充當裁判員，對學生錯誤的技巧及學生的投籃動作給予指導。與傳統的灌輸式教學模式相比，這種教學模式不僅可以讓學生掌握一定的投籃機巧，還可以提高學生對體育學習的興趣及熱情。體育教師要結合互動式教學及游戲教學的要求，培養學生體育學習的興趣，讓每位學生積極的參與體育教學實踐活動。

隨著互聯網的發展，多媒體教學被應用于諸多的教學領域，體育教學中，教師也要充分的利用多媒體展開教學，在課堂演示中利用多媒體設備，提高學生的學習興趣。多媒體教學可以準確的展示體育項目的標準及體育訓練理論要點，為學生全面的掌握并了解體育項目提供了條件。中專體育教師要擺脫傳統教學模式及方法的影響，創新教學模式及手段，提高學生的綜合素質及體質水平。

2.2 注重學生體質鍛煉及心理素質提升

在中專教育中，主要以培養專業社會性技術人才為主，這不僅要求學校教育要提升學生的專業知識技能及文化修養，還要注重學生體質建設。中專體育教學要結合不同學生的學習興趣設計多樣化的教學方案。中專體育教學要注重學生身心發展，在體育教學中利用心理教育內容，引導學生保持良好的心理狀態。為此，中專體育教學設計要具有趣味性，提高學生對課程學習的興趣，教師可以通過組織并設計一定的野外拓展訓練項目或戶外競賽項目，提高學生之間的團隊合作意識，培養學生的體育興趣，促進中專學生身心健康發展。中專教育中體育教育對于學生的身心健康具有重要意義，教師要增強體育教學的趣味性，促進學生的健康成長，提高中專體育教學的實際質量。

2.3 豐富教學內容

中專體育教學中，教學設計及教學模式優化以后，教師要相應的對教學內容進行調整。在創造性中專體育教學中，教師要引入多元化的教學內容，擺脫傳統教學模式的刻板影響及束縛，激發學生的體育學習興趣。體育教師要基于學生的學習方式及思維模式選擇教學內容，優化設計教學方案及教學內容。當前體育教學改革的主要目標在于實現教育目標，中專體育教學要結合學校教育的發展目標設計教學內容，結合差異化的教學原則，以學生的實際需求及興趣愛好出發，設計教學內容，在保證教學目標得以實現的基礎上，保持并提高學生度體育學習的興趣，提高中專體育教學質量，促進學生的全面發展及綜合素質的提升。

3 總結

綜上述所，隨著素質教育的全面實施，中專教育不僅對學生的專業技能要求提高，還對學生的綜合素質及能力需求提出了更高的要求。中專體育教學是提高學生身體素質，促進學生身心健康的重要途徑，教師要基于學生興趣培養開展中專體育教學，提高體育教學的質量，提高學生的綜合素質。

（作者單位：江西省電子信息工程學校）