電大“互聯網+黨建”工作的現狀及對策分析

晏淑君

當前，隨著信息技術的迅猛發展，“互聯網 +”已然成為促進技術發展，推動社會進步的重要力量。它不僅改變了我們的生活和行為方式，也在悄悄改變我們的思維和理念模式?！盎ヂ摼W +”與經濟產業各個領域進行深度融合，黨建領域也不例外?！盎ヂ摼W+黨建”模式就是運用互聯網思維、借助網絡平臺開展的具有創新意義的黨的建設。高校黨建工作關系到黨對高校的領導和高校自身的建設與發展，特別是對于廣播電視大學這樣一個具有系統和網絡優勢的成人高校來說，“互聯網+黨建”更是一個易于接受，并且有助于推動自身轉型發展的主要推動力。

1 電大“互聯網+黨建”工作的現狀及存在的問題

目前，許多電大緊跟時代要求，堅決貫徹黨中央“黨要管黨，從嚴治黨”的精神，把黨建工作擺在重要位置，加強黨建工作與中心工作的融合，發揮網絡優勢，通過門戶網站、qq工作群、微信群等，在強調黨建工作的政治性、宣傳性、教育性方面發揮了重要作用。以益陽廣播電視大學為例，學校共有黨員106名，其中在職黨員52人，離退休黨員54人，設有四個基層黨支部，包括三個在職黨支部和一個離退休黨支部，兼職黨務工作者14名，配備黨務專干1名。益陽廣播電視大學門戶網站上設立了黨建工作板塊，分為五欄，包括：公告通知、黨務知識、黨員論壇、組織生活、黨員風采。成立了益陽電大黨建工作qq群和微信群，各支部都建立了微信群。我們注重線上與線下的結合，線下的實際工作及時發布到線上，樹立正面典型，積極傳播正能量。

但是，電大“互聯網+黨建”工作的開展情況也存在參差不齊的形象，也有許多問題，概括起來，有以下三個方面：

1.1 思想認識比較模糊，缺乏對“互聯網+黨建”工作的整體規劃。

隨著互聯網的普及，很多電大黨委領導已經意識到這種新工具和新手段即將給黨建工作帶來的巨大變化，但由于“互聯網+黨建”屬于新事物，對于如何運用互聯網的優勢創新黨建工作機制缺乏深刻的認識和經驗，沒有整體規劃，也不熟悉操作流程。在思維慣性上，往往依然沿用傳統的管理思維和模式，黨建工作方法單一而陳舊，在信息化進程中顯得被動和無為，從而制約著黨建信息化的步伐。

1.2 平臺建設相對滯后，群眾關注度不高，互動性不強。

有些電大的“互聯網+黨建”工作仍然存在著重形式、輕內容的現象。雖建立了黨建板塊，但內容長期缺乏更新、形式單一，甚至無人管，無人理，成為了應付上級要求的“形象工程”，使得互聯網黨建的成效大打折扣。還有一種情況是雖然及時發布了黨建工作的內容，強調了政治性、宣傳性和教育性，但是群眾的關注度不高，互動性不強。至于利用信息網絡破解黨建難題，如考核難、評價難、對下負責難、民主決策難等黨的建設的深層次問題，至今尚無明顯進展。

1.3 隊伍建設有待加強，黨建信息化專業人才相對匱乏。

“互聯網+黨建”工作的開展，需要有一支既熟悉黨建知識又懂網絡技術的黨務干部隊伍。但是，當前電大的黨務干部隊伍基本上以兼職為主，年齡偏大，不熟悉互聯網陣地，缺乏互聯網思維，在進行黨建網站設計，打造黨建網絡平臺時顯得捉襟見肘，不能很好地利用互聯網創造性地開展黨建工作。同時，很多電大仍然存在對黨務干部“重使用，輕關懷”的現象，如專職黨務干部人少任務重，無職級待遇，兼職黨務工作者無經濟報酬，主要依靠個人自覺性和奉獻精神開展工作。要求高、責任大、待遇低，長此以往，容易導致基層黨務干部產生迷惘和失衡心理，嚴重影響他們的工作積極性，并最終影響黨務干部隊伍的穩定。

2 電大推進“互聯網+黨建”工作的對策分析

2.1 提高思想認識，整體規劃“互聯網+黨建”工作。

首先，要轉變工作觀念，提高思想認識。“互聯網+黨建”工作模式不是簡單地把信息放上網，用網絡來收發文件和通知，而是要從根本上轉變黨建工作觀念，提高思想認識。由過去封閉命令式的工作觀念轉變為開放民主式的工作觀念，真正做到信息公開、政治透明、黨務公開、權力透明，充分尊重群眾的獨立自主意識和民主參與意識，主動接受群眾的監督。

其次，要對“互聯網 + 黨建”工作做好整體規劃?！盎ヂ摼W+黨建”是一項復雜的系統工程，是以云計算和大數據為基礎，綜合運用多種現代化信息技術手段的龐大工程。一是要做好系統內部的頂層設計。全國電大系統可以利用自身的系統和網絡優勢，在系統內部建立一個從國家開放大學——省級電大——地市分?！h級站點的互聯互通、立體互動的黨建網絡統一體。這樣可以打破各個分校黨建網站各自為政、各自運行的局面，同時也可以做到各級黨建網站互聯互通，資源共享。二是各分校內部的“互聯網+黨建”工作模式要有具體規劃。學校黨委要做好全局的規劃和統籌，制定科學合理的網絡黨建標準，循序漸進地推動“互聯網+黨建”工作進行。

2.2 加強平臺建設，變“獨樂樂”為“眾樂樂”。

開展“互聯網+黨建”工作，要有相應的平臺作為支撐。但是黨建網絡平臺建設不能只停留在發布新聞，宣傳政策的層面上，要增強平臺建設的實用性和針對性。圍繞黨員群眾關心的問題，提供內容豐富、通俗易懂的教育資源，增強內容的豐富性、生動性和多樣性，變以往自彈自唱的“獨樂樂”為干部群眾共同參與的“眾樂樂”。如：黨建網站中開辟熱點時事評論專欄，設置點贊、發帖、跟帖的功能，鼓勵大家參與討論；開辟評先評優網上投票途徑；黨員積分管理網上公布并即時更新；開展“微黨課”活動，將精彩黨課的視頻

傳上網；設置黨建知識答題有獎的欄目等等。這些活動的開展能夠增強趣味性，寓教于樂。

2.3 建立激勵機制，促進專業黨建管理隊伍的成長。

一是加強黨務干部崗位培訓工作。在培訓內容上，加強對計算機信息技術的培訓；在培訓方式上，加強實踐交流，切實把黨務干部培訓成綜合素質優秀的復合型人才。

二是建立科學合理的黨建績效考核和激勵機制。黨務干部是電大黨建工作的中堅力量。

學校應充分理解電大黨務工作的強度和難度，在明確黨務干部工作職責的同時，盡量為他們創設良好的工作環境與條件。通過建立科學合理的黨建績效考核和激勵機制，把優秀人才吸引凝聚到黨務工作崗位上來。比如，對于兼職黨務干部，在經濟報酬上，予以適當體現；對于專職黨務干部，在評先評優、職稱評定、職務晉升方面，在同等條件下，優先考慮等。這樣，才能讓他們干事有勁頭，發展有空間。同時也有利于黨務干部隊伍的和諧穩定與健康發展。

總之，“互聯網+黨建”是符合時代特征的黨建工作方法的新探索。廣播電視大學作為以現代信息技術為支撐，實施遠程開放教育的成人高校，在“互聯網+黨建”工作模式的探索和實踐上，更要銳意進取，奮發有為，充分發揮系統和網絡優勢，開創“互聯網+黨建”工作新局面。

（作者單位：益陽廣播電視大學）