基于內容依托式教學法在應用型大學商務英語教學中的應用分析

蘇丹

隨著我國教育行業的不斷完善與發展，各高校對英語人才的培養也越來越重視，近年來，高等院校在充分借鑒國外教學理論與教學方式的同時，通過應用多媒體等先進技術手段，有效地提高了整體的英語教學水平。在以上良好的基礎上，大學英語教學中以學科、內容、語言為依托的教學模式也漸漸發展了起來，其通過將語言教學建立于某內容或某學科之上的教學方式，將學科知識與語言學習有效地結合，進而促進了學生英語學習成績的全面性提高。

一、依托式教學模式的概述

依托式教學是指一種以內容為依托的英語教學法（Content-Based Instruction，CBI），大學英語教學主要的教學目的是傳輸給學生文化知識，并進行語言訓練，但很多教師在進行教學時，卻只重視對學生的語言訓練，忽略了文化知識的重要性。而內容依托式教學法的特點便是將英語學科的內容知識與語言目標相結合進行教學，使學生在有效得到語言訓練的同時，熟練掌握學科知識。依托式教學模式大應用于大學英語教學中時，通過特有的英語學科依托、內容依托、語言依托三大模塊教學，在有效促進學生對學科知識學習的同時，亦提高了目標語言的應用能力。

二、依托式教學法在我國高校應用的現狀

我國現階段的大學英語教學是以語言為驅動的教學，即把外語當做一門工具課來教，把聽、說、讀、寫、譯等幾大技能的訓練視為核心。這種教學只重視語言形式，即教學中只給學生講解零散的句子，只講如何正確地使用詞語、如何分析語言結構。這樣，就割裂了語言和學科知識之間的聯系，就成了目前大學英語教學費時而低效的原因之所在。由此我們也看到了在高校英語教學中運用依托式 教學法的緊迫性。內容依托式教學法能讓學生學習的興趣大增，能使得學生在對英語語言知識的學習中擺脫過去的那種過分單一的模式。運用內容依托式教學法的關鍵是要選擇大學生有心理需求的及能使他們感興趣的內容來進行教學。只有使學生感興趣，學生才可能真正學進去，才可能使他們將所學內容轉化成有用的知識。

三、依托式教學法在應用型大學商務英語教學優勢

（一）在依托式教學模式下，使語言學習更為有趣，更自主。學生在語言學習過程中增加了自信，擴大了視野，實現了高等教育的目的一一一培養學生綜合素質。

（二）專業知識關聯著學生今后的就業，能充分調動起學生學習的主動性和積極性，將英語學習與專業知識內容掛鉤，有助于提升英語學習興趣，激發學生的學習動力。

（三）英語作為工具性學科，學生的學習動機有限，而將專業知識內容作為英語教學題材，則有助于激發動機，同時還能起到拓展和深化專業知識的作用。

（四）從不同資源獲取信息，并通過重新評價、重新構建信息，幫助學生養成極有價值的思考方式，繼而可以幫助他們將這些經驗運用到其他科目的學習中。

（五）依托式教學模式中采用的小組活動還有助于學生養成協作精神，極具社會價值。

四、依托式教學在應用型大學商務英語中的效果分析

（一）以學科為依托教學，提高了學生對學科知識的掌握度

根據學生英語基礎的不同，有針對性的選擇教材進行教學，保證學生能夠在循序漸進的過程中，有效掌握學科知識。例如，在應用真實材料進行教學時，由于部分學生以往的英語基礎不扎實，英語語言水平較低，易出現理解困難的現象。教師針對此種情況，選擇難度適中，卻能充分提供學科知識信息的英語材料進行教學，對教學效率以及學生學科知識的掌握度均能起到良好的促進作用。

（二）以內容為依托教學，激發了學生學習的主動性與積極性

教師進行英語教學備課時，其教學內容需兼顧到英語國家的歷史、政治、經濟、文化、地理、貿易、社會活動等方面。通過涵蓋廣闊、全面的英語內容，使學生能夠對英語國家的發展，有更為全面、詳細地了解，降低兩國之間文化差異與沖突，進而有效地促進學生的英語知識掌握度。教師的英語主題內容設計，在全面的考慮到學生實際需求的同時，需符合專業性、學科性、趣味性等基本的要求。在確定好所要教授的教學內容時，教師在授課過程中可合理地穿插一些課外知識內容，有助于提高課堂的活躍性。

（三）以語言為依托教學，提升了學生的英語應用與實踐能力

大學英語教學中語言的教學十分重要，因此，教師以語言為依托進行教學也很有必要。教師圍繞學生需要掌握的學科知識與教學內容，來組織語言教學，并合理地應用視頻、圖片等多媒體教學工具，盡量將真實地語言材料展現在學生面前。在以上基礎上，教師可通過小組合作、與外國友人交流、情境設置等模式，重點對學生的語篇能力、語法等加強訓練，使學生能夠在活躍的教學氛圍中，提升對英語的應用能力以及實踐能力。

總之，依托式教學法應用于大學英語教學中時，教師通過將英語學科、內容、語言等多方面的綜合，再有效地利用多媒體以及各種與英語相關的真實材料進行教學，可促進學生對大學商務英語知識的全面性掌握與熟練應用，進而提高整體的大學英語教學效率。（作者單位為黑龍江外國語學院）

黑龍江外國語學院科研項目

項目名稱：內容依托式教學法在應用型大學商務英語教學中的應用研究，項目編號：2018 YNZD-2。