論聯誼活動對大學生性別展示的作用與效果

陳淑萍

[摘 要] 大學生在聯誼活動這樣的場域，要想凸顯自己，與他人形成一個合作又競爭的互動關系，就要學會在聯誼過程呈現完美的性別展示。通過分析大學生聯誼活動的模式與作用，試著討論大學生在聯誼過程中應該采取何種措施去增強性別氣質、以達到與他人形成良性互動的人際關系。

[關 鍵 詞] 大學生；聯誼活動；性別關系

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）14-0084-02

大學生的日常生活都處在可以經常接觸到異性的社會環境中，但他們往往經常選擇諸如聚會、聯誼等活動展示自己的性別氣質和魅力，讓更多異性認識、欣賞自己，形成更加良好、豐滿的人際關系。而這樣的人際關系對個體的學習、工作以及人格的完善、伴侶的尋求具有良好的促進作用。

一、聯誼活動讓性別關系發生變化

異性戀的社會建構是透過各種不同形式的層層包裝，慢慢驅使人成為異性戀，也一直影響著每個人對異性的想法，大學生也不例外，不論男生女生都無法脫離異性戀的社會脈絡。以異性戀為主流的社會環境并不是一成不變的，意味著與異性相處的模式在時間的洗禮下也有了變化。當代的大學生可以通過社團、協會、打工環境或是其他場域來認識異性，他們也可以通過聯誼活動接觸異性并相互取長補短。

大學生在聯誼的場域中可以拓展交友圈、追求新體驗，也可以實踐對愛情的向往，利用面對面的互動，大學生可以透過交談或是雙方的肢體動作了解對方。由于大學生參加聯誼的動機很多元，讓他們在相處的過程中發現更多的性別關系。

活動中男女生的角色分配，不再完全上演男主動女被動的戲碼。即便男大學生擁有設計游戲內容的權力，但是女大學生同時也能抵制她們不想要的安排，呈現出男性支配的力量受到女性需求的限制，在聯誼活動上反轉了社會性別上男支配女附屬的互動關系。遇到任何問題都要采用協商的方式解決；任何行動經過雙方同意或認可后方能進行，這樣才能使平等的性別關系逐漸提升，互相尊重和認同也成為性別關系演變過程中重要的因素。

二、聯誼活動重新定義與理解男生和女生的形象

由于聯誼活動是透過面對面的方式進行，在活動場域中大學生的穿著打扮或是言行舉止都會受到彼此的關注，不僅會有異性的關注，同時也受到同性的觀察。因此，大學生必須在聯誼中扮演一個適合自己性別的、得體的樣子，表現出一個得體的樣子或是受歡迎的樣子，對異性和同性有不同的意義。表現出自己的優秀能夠吸引異性，卻也在同性之間產生競爭。在聯誼場上的大學生除了積極地表現自我、吸引異性之外，也會和自己同性的友人互相合作，達到整體良好形象的目的，因此，大學生也在聯誼活動中獲得與同性相處、相互學習的機會。

在異性戀的文化體制下，大學生會做出什么樣的行為表現，都受到社會對陽剛和陰柔氣質定義的影響。然而，參加聯誼的大學生并非所有的參與人都是為了尋找伴侶才加入聯誼活動的，他們不用完全符合主流文化對性別角色的期待，嘗試在聯誼場域中展現更多的自己，女大學生不遵循柔弱、內斂甚至無知的形象，反而表現出積極主動、熱情大方的行動力；男大學生也不總是表現出萬能的樣貌和氣場，同樣會期待女性的協助、幫忙與鼓勵。這些氣質的流動讓大學生呈現出更多不同的樣貌。大學生意識到社會和個人的選擇，這種意識感的提升讓他們有能力決定自己要表達或是隱藏陽剛和陰柔氣質或是情感。這些不同的氣質也和社會上所期待的有所不同，在與同性的競爭中，往往我們會認為擁有豐富的經濟資本、優美的身段和姣好的容顏等身體資本才能成為頂尖的代表。在大學生的聯誼中，意外地發現“好相處”的形象才是競爭中的霸權，而好相處的形象仿佛是模糊、不明確的感覺，但是，從研究的過程中，一群大學生接受的“好相處”形象是不要太陽剛的男性，也不要太陰柔的女性形象。太過于陽剛或是太過于陰柔的表現，他們認為這是一種太偏激的個人特色，簡單來說就是太大男人主義和太自以為是公主的人，屬于比較不好相處的。這種變化顯示人們應該在人際關系上如何發展出更大的彈性和接受度，因為這是現在社會互動越來越需要的特質。由于好相處的形象難以定義，使大學生要在聯誼場域中獲得好印象需要注意的面向更廣泛，塑造好相處的形象更加不容易。

三、聯誼活動呈現多樣化的功能

聯誼活動看起來相當稀松平常，在日常生活中的聯誼無論是在規模還是在性質內容上也是各種各樣，但不論是商業性的聯誼、社交網絡交友聯誼還是校園聯誼大會等，都依循著異性戀的模式設計，大學生的聯誼也不例外。只是大學生的聯誼有一個很大的特色，就是他們可以自行設計活動內容，將他們所理解的異性戀腳本運用到聯誼中，透過實踐去修正或是加強主流異性戀的模式。我們很難去評斷那些活動安排的好壞，因為這些都是大學生經過文化環境的影響所呈現出來的樣貌，但是，我們可以透過他們的活動來觀察性別關系的轉變。

大學生不僅透過聯誼來了解和認識異性，最重要的是聯誼提供給大學生自我學習和性別互動的環境。大學生透過聯誼活動整體設計，去理解當代異性戀的樣貌，從選擇要聯誼的對象開始，就是一個篩選的過程。這些篩選的條件并非完全依照交往的對象來設定，大學生的聯誼不只是為了要找尋伴侶才舉辦的，他們將聯誼的功能擴大，除了交友，還有完善性格與氣質、增強交往能力、增加生活情趣、尋求工作機會等。

陽剛和陰柔氣質也不是一個固定的特征，在流動的過程中也能夠看出大學生對男性陰柔、女性陽剛的接受度比大眾社會還要高，他們接受更多的氣質在同一個個體身上。因此，大學生的聯誼不僅展現出聯誼功能的多樣化，它讓大學生有機會探索新環境也是抒發心情的渠道，而不是只尋找伴侶而已。更重要的是聯誼活動是一個提供大學生學習的場域，不論是和異性相處還是同性之間的互動，大學生都可以透過聯誼來認識自己、認識他人并相互學習。

在異性戀的社會文化中有大學生聯誼活動的存在，讓大學生能夠學會性別互動和正確處理人際關系。對以后踏入社會構建和諧人際關系有較大的幫助，又因為有自我實踐異性戀模式的經驗，可以重新建構大學生對性別平等的觀念，慢慢地改變既有的異性戀文化思維。

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