試論思政教育視域下學生管理水平的提升策略

賈涵

[摘 要] 隨著社會主義市場經濟的不斷發展，我國高職教育為了能夠適應其需要而得到了迅猛的發展，現在已經成為高等教育的重要組成部分，但是高職院校具有“低進”“高出”的培養目標，因此高職院校應該結合學生的思想特點，從思政教育工作的視角對學生管理模式進行創新，在加強思政教育的同時促進學生管理，以便最終達到雙贏的目的。

[關 鍵 詞] 思政教育；學生管理；提升策略

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）23-0243-01

當今社會的發展比較迅猛，對優秀人才的需求量不斷增大，為此就對高職院校提出了新的要求，高職院校也應該在思政教育工作的視角下探索全新的學生管理方式，全面提高學生管理水平，為學生創設良好的學習環境和氛圍，促進學生在步入社會之后能夠取得更好的發展。

一、思政教育模式的重要內容和目的

在學生管理的過程中，為了能讓學生形成良好的思想意識并且不斷提升思想政治水平，學校應該結合當前思想政治教育的實際情況，樹立正確的思想政治教育理念，制定合理的思政教育教學方案，從而建立起科學的思政教育教學體系。高職院校通過開展有效的思想政治教育，利用科學的管理方法和教學手段，使高職院校大學生的思想政治水平得到提升，促進學生的良好發展。高職院校在日常教育教學的過程中應該加強思想政治教育的力度，全面提高學生的思想政治水平，使學生的綜合素質水平得到提升。

開展思政教育的目的就是能夠更好地應用科學的管理方式和教學方法，培養學生健康的思想理念，提高學生全面發展的綜合素質水平。所以，對高職院校來說現如今亟待解決的問題就是加強思政教育以及人才培養的管理模式，同時高職院校在思政教育的時候應該注意結合學生的實際情況，制定出適合學生的教育方法，還應該在實踐中不斷地總結、反思和完善，以提高對學生的管理水平。

二、高職院校學生管理存在的問題

現如今高職院校在學生管理方面還存在一定的問題，這些問題的存在嚴重制約了學生的發展和進步。

（一）對思政教育重視程度不夠

在高職院校之中加入思政教育的目的是為了幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，讓學生能夠自覺遵守校紀校規。但是當前高職院校對學生管理工作的重視和認識程度不夠，認為只要管理好學生的學習和住宿等方面即可，這種學生管理理念過于落后，再加之由于管理制度比較強硬，導致了學生產生了逆反心理，在管理的過程中得不到學生的配合，進而影響了學生管理工作的質量。

（二）管理方式落后

由于高職院校對學生管理工作的認識和重視程度不到位，所以管理方式相對來說比較落后。高職院校是為社會提供技能型人才的重要基地之一，學生的思想觀念已經跟隨不斷發展的社會在逐漸轉變，但是學校的教育觀念和管理方式卻始終適用傳統的方式，不夠重視學生的主體地位，在管理的過程中忽視了學生學習的積極性，讓學生對管理產生了抵觸和厭煩的心里。

三、思政教育視域下學生管理水平的提升策略

（一）提高師資團隊建設水平

思政教育最主要的主體就是教師，當高職院校的師資團隊力量薄弱時是不能很好地進行思政教育的，所以高職院校應該加大師資團隊建設。學校應該根據學生的特點實踐思政教育，提高對思政教育的認識，加強教師以及學生的重視程度，不斷地提升管理質量水平。高職院?？梢砸M思政教育人才，提高師資力量的建設水平，提高教師的專業水平和綜合素質，為提升學生的管理水平提供最有利的保障。

（二）創新學生管理模式

校園環境對思政教育具有一定的推動作用，優美舒適的教育環境能夠幫助推進和促進思政教育的不斷發展，反之，不好的校園環境可能會嚴重影響思政教育的實施效果。因此，高職院校應該加大對校園環境的建設，除此之外，還應該積極開展豐富多彩的校園文化活動，通過物質力量轉化為精神動力來影響學生，增強高職院校的文化內涵構成。

（三）加強思想政治教育

通過有效地開展思想政治教育，幫助學生樹立正確的價值觀和思想觀念，讓學生能夠更進一步地認識到學習的重要性，從而養成良好的自主學習的習慣。當學生養成良好的學習習慣之后，高職院校的學生管理工作將會容易一些。在加強思想政治教育的過程中，高職院校應該注意讓教學的內容更加貼近學生的實際生活，并且教師應該增強與學生之間的交流和溝通，充分了解學生的思想觀念，進而制定出有效合理的教學目標和教學內容，對學生的思想政治觀念的形成產生有利的影響。

四、結束語

總而言之，隨著社會的不斷發展和進步，人們的思想觀念也受到很大的沖擊，高職院校必須在新的思政教育理念之下實現對學生管理水平的提升，進一步加強思政教育的管理，創建完善的學生管理體系，不斷提升學生的管理水平。

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