信息技術與高等數學課堂整合的有效性探究

周曉暉

[摘 要] 目前，高等數學教學在新課程不斷改革的基礎上要求越來越高，而且也越來越重視學生的學習過程和學習方法，為了幫助學生全方面的發展，提出了對高等數學教學有幫助的科學教學理念。因此，在現代信息技術快速發展的形勢下，給高等數學的教學帶來了良好的機會，并且促進了高等數學的快速發展，從而提升了高等數學的教學有效性。現代信息技術與高等數學課堂整合的有效性可以幫助學生更容易理解高等數學知識，提升學習效率，促進高等數學的教學效果。

[關 鍵 詞] 信息技術；高等數學；有效性研究

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）29-0072-01

在高等教育中高等數學有著非常重要的作用，高等數學是高校中最基礎的課程，而且高等數學的學習具有一定的難度，在高等數學的學習過程中具有一定的抽象性，而現在高等數學的教師教學方式比較單一，教學方法比較傳統。由于高等數學學科的特殊性，要想很直觀地顯示出數學知識具有一定的難度，所以教師應該改進教學方式，盡可能地想辦法直觀有效地提升高等數學的教學效率。信息技術與高等數學的有效整合可以直觀地顯示數學知識，彌補了傳統教學方式的不足，而且信息技術的運用可以促進高等數學的教學改革。

一、信息技術與高等數學的整合，充分體現了現代教學方式的優越性

（一）合理利用多媒體技術，改善教學環境

在高等數學教學過程中，運用信息技術可以改善教師的教學方式，結合學生的學習特點，讓學生在信息技術的輔助教學下直觀地感受高等數學的知識，提升高等數學的教學效果，學生的被動學習方式可以提升學生學習高等數學的興趣，而且可以充分體現出現代技術下的教學優越性。多媒體教室系統的優勢可以通過圖文、視頻展示高等數學的內容，從而改進高等數學課堂的教學方式，通過多媒體的直觀顯示，突破了視覺的限制，而且多方面的觀察可以幫助學生更加容易理解高等數學知識。在良好的教學環境中，能夠提升學生學習高等數學的興趣，因此需要合理運用多媒體教室系統，優化教學環境。

（二）科學使用網絡搜索，促進教學方式的改革

網絡上有各種知識很容易吸引學生的興趣，也很容易分散學生的注意力，從而誤導學生。在高等數學課堂教學中一旦自由開放網絡搜索，教師就很難控制高等數學的課堂進程，從而很難提升教學的有效性。所以在高等數學課堂教學中很少運用網絡搜索，不過在實際教學中合理運用高等數學可以很好地提升學生的學習興趣，從而提高學生的學習主動性，增強學生的學習能力和創新能力。此外，以網絡搜索為基礎，可以拓展學生接受的知識點，從概念的認識到拓展聯系都可以在網絡上學習，從而促進高等數學課堂教學的改革。

（三）充分運用交互式多媒體教室系統，實現教學模式的深度變革

在高等數學教學方式中，交互式多媒體教室為教學提供了非常大的便利，而且在交互式多媒體系統輔助教學下，可以通過電子教師演示教學內容，促進師生之間的交流與互動，比如，無紙化考試就是在交互式教室系統環境下完成的。充分運用交互式多媒體教室系統可以非常好地呈現高等數學課堂的教學內容以及教學過程中各個知識點的教學，從而徹底改變傳統的教學方式。因此，要充分重視和運用交互式多媒體系統教學。

二、信息技術與高等數學課堂整合，提升教學的有效性

（一）創設情景模式，激發學生的學習興趣

在高等數學課堂教學中創建真實的教學情景，可以將創設情景當成是教學的基礎條件，而且信息技術是創設真實情景最好的工具之一，可以產生非常真實的情境。因此，通過信息技術可以讓學生發現高等數學課堂教學的魅力，通過網絡技術可以讓抽象的數學知識變成具體的教學內容呈現在學生眼前。同時也降低了學生學習高等數學的恐懼，讓學生通過信息技術充分認識數學教學的內容，從而建立新舊知識之間的聯系，并且賦予新知識某種意義。

（二）創設想象情境，拓展思維空間，增強學生的思維能力

創造力一般是在兩個以上對象之間，而且想象力是創造力的重要指標，讓學生在兩個看似無關的事物之間進行想象，就好像給學生一個自由的想象空間。通常情況下，人的想象力在生活中有重要的作用，想象力是一切知識的源泉。所以，在教學中要充分利用一切可以想象的空間，從而增強學生的想象力和思維能力。

（三）創設糾錯情境，培養學生良好的數學推理能力

在高等數學課堂中，學生在解決問題的時候經常會出現一些問題，因此，通過信息技術創設糾錯情境，可以幫助學生分析錯誤的原因，找到解決錯誤的方法，從而提升學生解決問題的準確性。因此，學生在高等數學學習中遇到問題時，通過傳統的方式很難將問題解釋清楚，而通過信息技術的合理運用，可以讓學生自主研究，從而解決問題，最終提升學習效率。

總之，信息技術與高等數學課堂的整合可以促進現代教育的變革，而且現代教育技術可以有效調整高等數學課堂的結構，拓展信息功能，提升教學能力。因此，需要注意的是利用現代信息技術解決高等數學課堂中的一些問題，在以后的數學教學中運用信息技術是必然趨勢，而且要與高等數學有效結合，促進高等數學的教學改革。在將來的高等數學教學過程中需要不斷結合信息技術完善數學教學。