當前高職校園文化建設存在的問題及對策探究

王風玲

[摘 要] 高職院校的管理者對校園文化建設一直以來都是比較重視的，校園文化建設是現代高職院校的發展基礎。建設良好的校園文化有利于激發學生的學習興趣、提升學生各方面的綜合能力，貫徹落實教育方針，推動學校質與量并存地向前發展。

[關 鍵 詞] 高職院校；校園；文化建設；存在問題

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0183-01

文化建設對高職院校可持續發展起著非常重要的作用。近些年來，受高校擴招政策的影響，高校學生不斷增多，導致高等教育越來越“大眾化”，高校課程體系沒有得到相應的優化。在這樣的背景下，高校校園文化建設面臨著巨大的挑戰。針對高校校園文化建設中存在的這些問題，本文提出了相關的解決對策。

一、當前高職校園文化建設存在的問題

作為我國教育領域的重要組成部分，高職院校在經過二十多年的探索成長后，已經日趨完善。高職院不僅為沒能順利考入普通高等院校的學生提供了進一步學習、提升自我、圓夢大學的機會，還為社會培養了大量專業性、技術性、應用型的人才，促進了社會的發展。但高職院校和普通高等院校相比，仍需要繼續創新、繼續發展，尤其是在校園文化建設方面，還存在一些需要解決的問題。首先，校園文化建設需要對校園文化有一個合理的定位，進一步來說，校園文化建設的最終成果是取決于院校對校園文化的準確定位。追本溯源，當前高職院校的發展在整個文化建設模式上，都是借鑒了其他本科高校的校園文化建設，這里的“借鑒”并不是借鑒了少部分，而是大部分。這就導致在校園文化建設中，對校園文化進行定位時，沒有結合院校自身的實際情況、建設目標、建設方法等重要因素，而是盲目地借鑒了其他高校的校園文化。這不但不能體現優化后的校園文化，還將院校本身的特色文化忽視了。而借鑒的文化定位因為沒有結合學校的實際情況，并不適合在高職校園使用，也不會對高職院校的發展起到積極的推動作用。眾所周知，形成校園核心凝聚力是校園文化存在的價值，也是引導教師和學生朝著正確方向發展的指標，代表了一所學校的底蘊。但由于校園文化本身沒有一個準確的定位，與自身發展相脫節，導致校園文化無法發揮它的推動作用。因此，目前高職院校校園文化建設中存在的一個急需解決的問題就是高職院校校園文化定位。其次，高職院校校園文化建設的范圍，無論是小學、中學還是大學，建設校園文化都需要包含兩個重要的部分，即硬文化和軟文化。高職院校的校園文化建設不僅重視硬文化建設更要重視軟文化建設。調查發現，當前高職院校在進行校園文化建設時，急于追求結果而忽略了建設過程，把校園文化建設當作主題班會、社團的文藝活動來開展，整個過程簡短易操作。雖然這在很大程度上節省了人力、物力、財力，也讓學生在短時間內感受到了校園文化，但這一方法建設范圍有限，沒有結合學生的特點和專業的特性在學生的日常生活中滲透主流文化。

二、當前高職校園文化建設存在問題的解決對策

（一）結合校園實際情況，對校園文化進行準確定位

綜上所述，高職院校在校園文化建設中，沒有結合自身的實際情況進行文化定位，導致大部分職業院校特色不夠鮮明。要想更好地解決這一問題，就要對校園的職業特色進行分析，然后根據實際情況制定相應環境文化。如果是一所地方綜合性高職院校，校園在文化建設方面可設計“與地方經濟發展相適應”的主題，圍繞地方經濟發展需要設置專業和培養人才；如果是一所行業特色鮮明的高職院校，其校園文化建設的重點不僅要體現對技術技能人才氛圍的營造，還要滿足行業企業對人才的需求，更要體現行業文化的傳承與發展。只有定位準確，才能更好地完成校園文化建設。

（二）采用硬文化建設和軟文化建設相結合的模式

當前高職院校在進行校園文化建設時，對硬文化方面的建設已經趨于成熟，但是軟文化建設方面相對來說還比較陳舊。因此，高職院校在校園文化建設中應適當的關注學生，了解學生的基本情況，從日常生活中的方方面面去滲透文化知識?！秶鴦赵恨k公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》（國辦發〔2015〕71號）要求：職業院校要在開好與基礎教育相銜接的美育課程的同時，積極探索開好體現職業教育專業和學生特點的拓展課程。普通高校要在開設以藝術鑒賞為主的限定性選修課程基礎上，開設藝術實踐類、藝術史論類、藝術批評類等方面的任意性選修課程。所以在高職院校開設藝術類的課程對于滲透軟文化建設很有必要，教師在組織學生舉辦主題班會、書畫競賽、詩詞競賽等活動中，讓學生感受傳統文化的同時體會到校園文化的魅力。另外，還可以通過在校園主要場所增設宣傳欄，通過學校官網、微信公眾號等形式宣傳校園的主流文化，讓校園文化潛移默化地影響學生，從而推動高職院校校園文化建設的發展。

綜上所述，本文就當前高職校園文化建設存在的問題及對策探究進行分析，讓我們了解到，高職院校校園文化建設不是一朝一夕就可以完善的，它是一個較為漫長的過程，需要領導者結合校園的實際情況，制訂適合本校的文化建設方案，全員共同努力，共同配合，才能將高職校園文化建設的更好。最終希望本文的研究能為相關工作者提供一些參考性建議。

參考文獻：

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