家庭教育與高校教育的結合與發展

齊振靜

[摘 要] 學生在成長過程中，家庭教育貫穿始終。學前階段以家庭教育為主體，在上學期間學校教育成為教育的主體，家庭教育與學校教育各有重點、互為補充并且聯系緊密。但是到了大學階段，家庭教育與學校教育卻失去了聯系，因為孩子的離家，父母幾乎失去了對孩子的監管，這種教育現象不是個例。基于此現象，對家庭教育與高校教育的結合方式與必要性進行了一些闡述。

[關 鍵 詞] 家庭教育；高校教育；家校結合

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）23-0094-01

學生上了大學后，由于離家較遠，家庭教育好像忽然缺失了。脫離了父母的學生失去了家長的掌控，他們行為和語言變得無所顧忌。父母也認為學生長大了，應該學會自我管理，所以也疏忽了對學生的監督與監管。而實際上，父母這種完全的放松并不利于學生的成長。大學的學習方式與中小學是完全不同的，它要依靠學生的自覺性來完成，在中小學階段，父母和老師的督導性更強一點。學習方式的改變、大學生活的豐富多彩、父母的遠離這些因素夾雜在一起，對高校學生的綜合發展形成了一定的影響。對于自控力差的學生來說，這種寬松成為了成長中的絆腳石。所以，在大學里將家庭教育與高校教育更好地結合起來，對學生的成長是非常必要的，也是有很大的促進作用的。

一、家庭教育與高校教育結合的現狀

在現階段的高校生活中，家庭教育與高校教育分離的現象是很普遍的。大學是學生走向社會的一個窗口。面對現象繁雜的社會，大學還是相對較為純凈的。一方面家長在學生進入高校后，基本不再對學生的學習進行督促，而是任其發展，因為他們覺得上了大學，學生的學習就不是最重要的，這種想法也深深地影響到了學生。家長在監管上的放手會使學生的主要精力不再放在學習上。另一方面，學校在高校教育中也沒有注意到家庭教育的重要性。學校的教學目標主要集中在對學生理論知識的掌握和能力培養上，對學生的心理素養缺少培養。學校與家長這種理念的不統一，對學生教育來說是一種疏漏。學校與家長溝通的渠道缺少了建設，而這種渠道的缺失，也為兩種教育的結合造成了阻礙。

二、家庭教育與高校教育結合的必然性

在大學階段，學生已經樹立了自己的人生觀與價值觀。對于學生的教育不應該是以“教”為主，而是以“導”為主，學生在學校的表現家長應該有知情權。而學生向往擁有更多的自主權，僅僅有極少部分的學生能夠作為家長與學校溝通的橋梁。在這種情況下，家長與高校更要很好地結合起來對學生進行督導。高校教育在學生成長中的督導是面對高校所有學生的，是一個整體的引導，針對每個學生的個例，這種督導是有限的，所以家長在這個時期對學生的教育是不能缺少的。將家庭教育與高校教育聯合起來，才能有利于學生更好地成長。

基于家庭教育與高校教育的現狀，兩者的聯合已經被學校重視起來。學校借助家長的力量，讓這種整體性的教育更加細化和有針對性。而且對學生來說，“教育”只是學校家長聯合的一方面因素。從另一方面講，學校與家長的聯合，對學生來說也是一種“導”，這種“導”包括了很多方面。比如：學生的情感問題、就業問題等。作為家長也希望與學校多做這些方面的溝通。

在高校教育中，學校的教育是為了培養高素質高能力的人才。家長對學生的變化是直接的感受者，學校在學生教育與培養過程中的得與失，家長是間接的受益者。家長對學校工作的建議和意見，是學校不斷發展的動力。對于學生的教育，學校與家長應該站在同一高度，互相溝通、互相影響、互相結合。家庭教育不要缺失在高校教育里，只有二者相互結合。共同努力，才能使學生發展成高素養的人才。

三、家庭教育與高校教育結合的方式

（一）從思想觀念上來說

學校與家長都要充分認識到家庭教育與高校教育結合的重要性，從而在行動上給予積極的配合。作為學校方面，要把家庭與學校的結合形成一種制度，而且對于制度的執行要有一定的監督和管理。作為學校的代表，輔導員要做好與家長的溝通，當學生的學習狀態和思想表現有較大的波動時，要及時與家長聯系。把這種溝通作為一種常態堅持下來，一定會對學生產生一個良好的督導作用。作為家長，對于學校的這些溝通要及時地給予反饋，只有學校單方面的努力，是起不到很好的效果的。家長的積極配合是把家庭教育與高校教育結合起來的重要因素。只有雙方共同努力，才能達到兩者結合的目的。

（二）從行動上來說

學校要搭建合理的溝通平臺。隨著現代科技的發展，學校與家長之間的溝通變得簡單而且迅速，輔導員可以以班級為單位在微信和QQ上建立群組，這樣輔導員可以及時與家長進行溝通。輔導員要做好學生的思想工作，建立學校與家長的溝通決不是為了監視與控制學生，而是為了指導與幫助有問題或有困難的學生，是為了更好地為學生服務。

綜上所述，大學是學生進入社會前的最后一步驟，學校和家長要幫助學生做好走向社會的準備，家庭教育與高校教育要結合起來，運用現代化的科技手段進行及時的溝通。家長在觀念上要意識到二者結合起來的重要性，在行動上，家長要與學校相互溝通、緊密結合。家庭教育與學校教育在學生的成長過程中缺一不可，只有將二者結合在一起，才能培養出高能力高素質的人才。

參考文獻：

[1]莫萬姣.高校思想政治教育視域下的大學生家庭教育研究[J].企業科技與發展，2017（2）.

[2]張珍瑜.高校思想政治教育視域下家校聯動價值初探[J].長春教育學院學報，2018（2）.