高職院校經典誦讀的教育途徑及價值研究

石林鑫

[摘 要] 高職院校的經典誦讀活動能提高學生的綜合素養，營造濃厚的文化氛圍。高職院校可通過多種形式進行經典誦讀，比如開展社團活動、晨讀活動、舉辦相關專題講座等表現經典誦讀的教育價值，提高人文素養。

[關 鍵 詞] 高職院校；經典誦讀；途徑；價值

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）23-0069-01

中華傳統文化是人類智慧與信仰的結晶，這些年來，朗誦中華傳統經典備受教育部門的關注。從2007年開始的“親近經典，承續傳統”，到2010年的“中華頌經典誦讀行動”策略，要求將經典誦讀貫徹落實到學校教學上，增強民族歷史文化傳承，并加強青少年愛國主義教育。在高職院校展開經典誦讀，能使學生更了解中國傳統文化，對高職院校的教育發展有著重要影響[1]。

一、經典誦讀的內涵

“經”本義是指“織布的直線”，而后常被用作為“天經地義的常理常道”，而“典”泛指“標志”“典范”。但本文所指的經典是指文學經典，主要是唐詩宋詞、史子集等著作，高職院校學生通過誦讀經典，能豐富文化知識，提升個人素養。

二、經典誦讀的特點

（一）經典誦讀是一個對話過程

每一部文學經典都存在不同類型的讀者，而每一位讀者對經典文學的理解與認識都各有不同，讀者會在誦讀過程中感受到其中的博大精深，是一種超越時空的對話。讀者經過反復誦讀，能使其增強社會責任感，思想境界也能得到提升。

（二）經典誦讀是一個感悟過程

經典誦讀是開放性的誦讀過程，讀者可自由發揮理解與透視，不同讀者對經典文本的理解差異很大。文學經典誦讀的過程就是感悟中國文化的過程，能使人在特定的環境中感受美好事物，情感方面得到豐富，進而激發對生活的熱情[2]。

（三）經典誦讀是一個建構過程

文學經典是人類精神成果的典范，具有永恒的文化價值與藝術魅力，所以，經典誦讀是一個建構過程。在此過程中，不僅需要將文本的意義世界進行展現，還需要在一定程度上展現讀者的自我世界。此外，文學經典還能作為人類的精神向度，有利于喚起后輩的師法和實踐。而經典誦讀是以建構讀者精神家園和自我靈魂以及人格需求為主要目標的方式。

三、高職院校經典誦讀的教育途徑

（一）開發校本課程

各高職院校在誦讀活動中需要結合自身情況以及發展目標，不斷積累經驗，以便于經典誦讀校本教材的編寫，校本教材由三個部分組成，即導讀、簡介和拓展，通過分步驟閱讀使誦讀者能夠初步了解文化的基本結構和背景；之后再對節選內容里的字詞進行注解，對選文展開簡單的翻譯，讓誦讀者能真正了解經典；最后對學術界研究情況進行分析，舉薦一部分參考文獻以便于讓誦讀者進行研讀。

（二）營造校園氛圍

利用校園現有資源，比如使用校園廣播播放經典文學文章，在校園顯眼處張貼一些和經典誦讀有關的資料、信息等，以此為學生打造輕松的學習環境，讓學生積極主動地參與經典誦讀活動。同時積極開展晨讀活動，每天定時讓學生進行一定時間的晨讀，并且安排學生干部或值周老師到場督促學生，選取優秀學生做好帶頭作用，對晨讀表現好的學生給予獎勵，提高學生參與晨讀的積極性，營造出良好的誦讀氛圍。

（三）開展相關專題講座

定期邀請校內外誦讀專家對學生進行相關經典誦讀的講解，宣揚誦讀的相關優點，提高學生對經典誦讀的認知，用經典誦讀豐富校園文化中的人文底蘊，更好地展示出經典的魅力。

（四）開展社團活動

高職院校應多組織社團活動，使其潛移默化地影響學生的思想觀念，例如朗誦比賽、詩詞創作大賽等，使學生能在濃烈的氛圍中學習，通過評選獎勵的方式激勵學生，讓學生改掉懶散的學習態度。在傳統節日中可舉辦特殊的“經典誦讀”活動，通過傳統文化提高學生對文學經典的認識。同時成立讀書會，并定期開展校園經典誦讀活動月，比如辯論賽、文藝會演等，多種活動開設，以此提高學生對傳統文化的興趣，提高其知識素養[3]。

四、高職院校經典誦讀的教育價值

（一）提升學生的綜合素質

高職院校學生始終堅持誦讀經典文學作品，能對中華文化知識進行全面的了解，不僅能養成良好的閱讀習慣，同時還能提升自身的語文水平以及鑒賞能力。經過反復閱讀，可以開啟心志，培養學生的民族精神，強化學生的責任與使命感，思想境界也能不斷得到提升，開闊自己的視野。

（二）構建和諧的人文校園

經典誦讀可以在一定程度上為校園營造良好的學習氛圍，校園文化是一種特別的社會文化，具有一定的育人功能和潛移默化的特點。通過經典誦讀，可以構建和諧的人文校園，讓民族精神融入校園學習或者生活中，讓學生在經典誦讀活動中感受到傳統文化的魅力，實現“以人化人”的境界。

（三）引領企業精神文明

高職院校培養的人才畢業后會走向工作崗位，給社會帶來的不僅是專業技能，更重要的是要有正確的人生觀與價值觀，能夠推動社會的發展。他們的文化底蘊將會成為企業文化的基礎，對企業文化發展有著關鍵的作用。

綜上所述，在高職院校展開經典誦讀，能夠提高學生的文化素養，營造濃厚的校園文化氛圍。高職院校要大力開展經典誦讀活動，認識到經典誦讀的教育價值，構建一個和諧的人文校園，有利于提升人才培養質量。

參考文獻：

[1]羅惜春.高職院校經典誦讀的教育價值研究[J].現代語文（教學研究），2016（7）：16-17.

[2]關超.高中語文開展傳統經典誦讀的價值及途徑[J].語文教學與研究，2018（6）.

[3]聶建剛.中學語文開展中華傳統經典誦讀的價值及途徑研究[J].新課程（中），2016（10）：37.