淺議多媒體和網絡技術對高校鋼琴教學與演奏的滲透

翟曉霞

【摘要】現階段，我國社會經濟呈現大發展的趨勢，在這個大環境下，我國教育事業教學改革也在穩步推進。現如今作為信息時代，互聯網的普及帶來了多媒體和網絡技術的應用和發展，將其用于教育事業也是越發普遍。運用多媒體和網絡技術進行教學輔助是現階段國外包括國內整個教育行業發展的趨勢，信息技術應用于高校鋼琴教學和演奏已成為一種新的教學模式的體現。因此，如若想提高高校鋼琴教學與演奏的效果，鋼琴教育工作者們必須加大力度促進多媒體和網絡技術在實際課堂教學過程中的應用。

【關鍵詞】多媒體；網絡技術；鋼琴；教學；演奏

【中圖分類號】J624 【文獻標識碼】A

伴隨著網絡時代的到來，將多媒體和網絡技術應用于教育行業中已變得越來越普遍，在教育領域的應用使得教育手段更加多元、更加豐富，多媒體教學漸漸成為高等教育教學中不可或缺的一部分。高等藝術教育如鋼琴教學等在教授方式和培養方向上和其他的科目有著本質區別，越來越多的人開始關注多媒體和網絡技術在高等教育尤其是藝術教育中的應用，越來越多教育工作者的研究重心也在朝著這個方向深入。以往的鋼琴教學及演奏方法已不能適應時代的發展，在教學過程中融入多媒體技術和網絡技術，可以明顯提高課堂教學質量效率，其在鋼琴教學和演奏教育中也扮演著愈發重要的角色。本文就如何將鋼琴教學及演奏和現代多媒體和網絡技術進行有效融合進行研究探討。

一、高校鋼琴教學現狀

現階段，高校的鋼琴教學課堂上主要的教學模式還是以傳統教學模式為主，即以老師為中心，充當主體角色，學生充當客體角色，這種角色定位會使得學生的思維能力和創新能力得到嚴重的束縛，長此以往極不利于高校學生鋼琴演奏水平的提升。高校鋼琴傳統教學的弊端主要表現在教學過程中，老師主導的教學模式很難發揮出老師引導和學生主觀能動性的作用，老師在教學過程中將精力過多的放在了學生對鋼琴知識的掌握方面，忽略了學生在鋼琴學習過程中情感意識方面的需求[1]。除此之外，在課外的教學過程當中，傳統的教學方式讓學生缺少足夠多的機會去選擇自由地練習，或者是受到環境的限制等因素，練習很難有一個持續的過程，導致了學生的鋼琴演奏水平難以得到一個實質性的提升。

二、多媒體對高校鋼琴教學與演奏的滲透方法

（一）充分利用多媒體欣賞名家音樂會

鑒于受環境和條件等因素的限制，有些高校很難給學生提供一場真實的音樂演奏會供學生欣賞，學生在學習音樂理論知識的過程中也很難切身感受音樂會現場的真實氣氛。所以，在互聯網盛行的大背景下，老師應當充分利用互聯網的優勢，用多媒體和網絡技術等教學手段，在課堂鋼琴教學過程中運用多媒體給學生播放一些名家音樂演奏會，讓學生能夠感受到音樂會的氛圍。比如說，老師可以用多媒體在網絡上查找相關音樂家的演奏會視頻，比如著名音樂家霍洛維茨的演奏會，讓學生感受霍洛維茨作品的真實魅力。欣賞魯兵斯坦的演奏，則可以讓學生感受其演奏時的激情滿滿。雖然這些著名的音樂演奏家都已經離我們遠去，但是利用多媒體再次看到他們的出色表演，讓學生體會其不俗的演奏功底和藝術感染力[2]。

（二）運用多媒體音樂軟件進行拓展訓練

運用多媒體音樂軟件對學生進行拓展訓練，是計算機在高校教學以及演奏當中應用的重要途徑。隨著互聯網的到來，每家每戶幾乎都擁有一臺個人電腦，而隨之而來的是大量的電腦軟件，在音樂領域中也開發出了很多音樂軟件，包括一些音樂教學軟件，老師可以利用這些軟件給學生進行專門的拓展訓練，充分利用音樂教學軟件的優勢，給學生打下堅實的音樂演奏基礎。比如在音樂節奏感方面的訓練，可以用一款名為“Ear Master”的音樂教學軟件，它是一款以問答交互形式為主的教學軟件，可以提高學生的學習樂趣，對學習音樂的人和專業音樂人的音樂學習發揮了極大的促進作用[3]。再如一款名為“音樂大師”的軟件，學生在掌握其使用方法后可以自如地創作一些鋼琴曲子，充分發揮自己的想象力和創造力，制作真正屬于自己的音樂作品，這種教學輔助方法有效利用了網絡資源，是具有很強現實意義的教學輔助方法，有利于提高學生的音樂學習演奏水平。

（三）充分發揮多媒體數碼鋼琴教室的作用

在我國現階段，大多數高校采取的鋼琴教學方法都是利用數碼鋼琴教室展開鋼琴學習的集體式教學，而且已經成為絕大多數音樂師范高校包括普通高校的最為普遍的鋼琴教學方法。這是時代進步的體現，是科技進步的碩果，甚至可以說是一次高校鋼琴藝術教育的徹底性革命。其在很大程度上提高了高校鋼琴演奏訓練的教學生產力，減輕了高校實行大面積擴招后音樂專業教師的工作壓力，降低了音樂專業教師的工作強度，對鋼琴藝術教育甚至整個教育行業的教學質量的提高優化有著重大的意義。通過多媒體數碼鋼琴教學，極大縮小了師生之間的距離，互動性大大增強，既保留著傳統的一對一模式的授課效果，也多了集體上課的樂趣。多媒體數碼鋼琴教室可以在根本上改變傳統鋼琴教學模式的弊端，其應用讓教室在課堂教學過程中更加注重學生在課堂上主體地位的發揮，同時也更加注重學綜合能力和音樂素養的提升。多媒體數碼鋼琴教室給學生提升自身鋼琴學習的主動性、啟發性和直觀性方面以及學生的個性化發展提供堅實的技術保證。

三、網絡技術對高校鋼琴教學與演奏的滲透方法

（一）充分利用網絡搜索引擎

對一些有著豐富教學經驗和素養的鋼琴教師來說，其對音樂作品的理解比其他人要更為深刻，明白要想更好地把握住音樂作品、學好音樂演奏需要下足一番功夫。因此，音樂老師如果想要在實際教學和演奏過程中提高學生的鋼琴演奏能力，就必須借助如今擁有大量信息的現代網絡，在網絡里學會搜索關于音樂的信息，為豐富學生音樂教學教材內容提供實質性保證。互聯網是一張擁有強大功能的大網，擁有極強的信息搜索功能，可以幫助任何人搜索到自己想要的信息，其中包括大量的教學資源，老師可以指導學生在網絡上自己利用搜索引擎比如百度、谷歌等去搜索相關音樂知識視頻信息，鼓勵引導學生發揮主觀能動性，自主地去了解鋼琴教學的有關知識內容。通過網絡搜索，學生可以找到自己所演奏的音樂作品的作者以及其音樂風格的細致分析、所處時代背景的詳細介紹等等，在了解的過程中對所演奏的作品有了一個更為全面細致的認識，更好地把握作品的主題和思想[4]。

（二）充分利用網絡論壇進行學習

互聯網的迅猛發展給人們帶來了全新的體驗，在諸如百度、谷歌等搜索引擎中輸入文字“鋼琴”，就會出現大量相關信息，這種有很強現實意義的現代化學習方式在高校的鋼琴藝術教育已經得到了較為廣泛的應用。其中，通過網絡論壇的交流學習更是得到了年輕一代尤其是高校學生的青睞，很多學生對這種學習方法是喜聞樂見，現階段，在網絡媒體上比較權威的鋼琴音樂論壇有“星夜鋼琴論壇”“蟲蟲鋼琴論壇”和“流行鋼琴網”等等，這些網絡鋼琴論壇的出現給鋼琴學習愛好者提供了一個互相交流學習的平臺和機會，學生和鋼琴愛好者可以將自己親自演奏的鋼琴曲目用錄像的形式上傳到網絡論壇上，讓其他人對其進行點評，也可以欣賞別人發的演奏視頻或錄音，達到相互交流學習的目的，相互促進，幸運的話還能得到一些專業鋼琴老師的指導教學，可謂受益良多。因此，高校老師可以多多鼓勵學生積極參與到網絡鋼琴論壇的學習交流中去，不斷豐富自己的鋼琴知識，提升自己的鋼琴演奏技巧和素養。

（三）充分利用網絡資源

社會經濟的快速發展，改革步伐日益加快，我國高校鋼琴教學以及演奏方式也在平穩的走向改革。在新時代下要想提高學生的鋼琴水平，提高教學質量，就必須結合現代化科技，徜徉在網絡時代的春風下，利用好網絡資源，網絡資源的豐富給我們帶來了更為廣泛的空間。在網絡上可以下載任何你所需要的東西，不僅可以找到你所需要的音樂作品的錄像視頻，比如怡紅快綠論壇、VERYCD網，還可以到相關電子商務網站比如淘寶、京東、當當等網上商城購買你所需要的鋼琴書籍、CD、DVD等，簡而言之，只要你手握一臺電腦，能上互聯網，動動鼠標，按按鍵盤，就能找到你想要的任何資源。因此，高校教師應充分利用網絡資源，以提高鋼琴教學效果。

（四）充分利用數字網絡電視

隨著計算機網絡的普及，數字網絡電視也逐漸出現在了每家每戶之中，數字電視和網絡電視相比于傳統的普通電視，在信號方面其優勢明顯，如果錯過了某項賽事的直播，普通電視無法回看，但數字網絡電視即使錯過了仍可進行回看；另外，數字網絡電視的屏幕清晰度相比普通電視也有很大的改善，能夠帶來舒適的觀看體驗；同時，數字網絡電視的內容更加多元，有藝術、體育、娛樂、生活等等，信息資源也是十分豐富。教師通過加強和學生家長的聯系，讓學生家長在平時生活中通過數字網絡電視引導學生搜索觀看鋼琴教學知識，以此提高學生自身的鋼琴水平，也不失為一種好的選擇。

四、結語

總而言之，在現如今信息科技迅猛發展的時代背景下，在鋼琴教學及其演奏運用多媒體和網絡技術是必然趨勢，多媒體和網絡技術的應用給鋼琴教育甚至整個藝術教育提供了一片嶄新的天地。科技的進步讓我們眼前一亮，也意識到無論是在鋼琴教育還是其他教育領域，我們都必須開拓視野，緊跟時代步伐，把握住高科技給我們所帶來的的幫助和便利。不過，如何有效地將多媒體和網絡技術應用在鋼琴教學及演奏之中，就是我們廣大的音樂鋼琴教育工作者去認真研究探討的問題，但不可否認的是，其應用所帶來的積極影響是深遠的。

參考文獻

[1]余璐.中國鋼琴改編曲美學特征輯要探究[J].齊魯藝苑，2014（05）：43-45.

[2]楊琳.音樂美學應用于鋼琴演奏的藝術價值分析[J].長沙鐵道學院學報（社會科學版），2014（04）：286-287.

[3]李瑋，蘇媛媛.淺談多媒體和網絡技術對中職鋼琴教學及演奏的滲透[J].中國信息技術教育，2014（12）：28，30.

[4]饒婷婷.淺談多媒體和網絡技術對鋼琴教學及演奏的滲透[J].讀書文摘，2014（12）：77.