應用型本科院校音樂表演專業畢業論文（音樂會）改革實踐

【摘要】本文結合百色學院的具體情況，對音樂表演專業畢業論文（音樂會）改革提出方案策略，為提高普通本科院校音樂表演專業人才的應用實踐能力作出實踐探索。

【關鍵詞】音樂表演；畢業論文（音樂會）；改革實踐

【中圖分類號】J60 【文獻標識碼】A

一、畢業論文（設計）的形式與原則

（一）畢業論文（設計）開展的形式

音樂表演的畢業論文（設計）共分為兩種方式：畢業音樂會（舞蹈專場）和撰寫論文（理論研究）形式。其中又以舉辦畢業音樂會為主，撰寫論文為輔，兩種方式均可作為學生畢業與學位認證的依據。

（二）舉辦畢業音樂會（舞蹈專場）的原則

聲樂、器樂方向學生以舉辦畢業音樂會的方式作為自己的畢業論文（設計），需具有一定的專業水準，設有一定的準入條件，即根據學生第五、第六學期專業課的平均成績劃線，后30%～50%（百分比可根據當屆學生的專業水平做適當調整）的學生不具備開音樂會（舞蹈專場）的資格。舞蹈方向學生舉辦畢業舞蹈專場的資格，由教研室根據舞蹈方向畢業生的專業水平討論決定。

畢業生舉辦畢業音樂會（舞蹈專場），要綜合運用所掌握的基本知識和表演技能，在指導教師的指導下，獨立自主地策劃、組織、統籌、排演一場具有專業性質的畢業音樂會（舞蹈專場）。整個過程中，指導教師要給予必要指導，但主要以學生為主。

由于舉辦畢業音樂會（舞蹈專場）包含眾多環節，加之部分專業方向的特殊性（如舞蹈方向），需要合作方能完成。因此，在舉辦畢業音樂會（舞蹈專場）過程中應遵循團結互助原則。

二、畢業音樂會（舞蹈專場）的過程與要求

（一）分組與作品要求

聲樂、器樂方向學生的畢業音樂會可合作完成，也可獨立完成，合作完成人數最多不能超過4人。其中3-4人合作的畢業音樂會，每人不能少于5首作品；2人合作完成的畢業音樂會，每人不低于7首作品；1人完成的畢業音樂會，不能少于10首作品，可邀請客串嘉賓。畢業音樂會曲目應多樣化，同場畢業音樂會的獨唱（奏）曲目不能雷同。

（二）曲目（劇目）的選定

在第七學期初，由教研室組織指導教師就曲目名稱、曲目類型、表演形式等進行商討確定，選定曲目（劇目）應符合應用型人才培養目標，達到音樂表演本科畢業水準要求，并突出民族性、紅色性和邊疆性等獨特的資源優勢和特色。

（三）演出與總結

畢業音樂會（舞蹈專場）一般安排在第七學期第四個月的中下旬，集中排練時間一般為6～8周。每場畢業音樂會（舞蹈專場）均全程錄像并刻錄光盤，用于成績復評和檔案存檔。舉辦畢業音樂會（舞蹈專場）的同學還需撰寫不少于2000字的專業學習總結，用于答辯并裝入學生畢業論文檔案袋。

（四）成績評定

畢業音樂會（舞蹈專場）的成績評定及所占分值，以音樂會評審組成員評定成績占70%（其中音樂會和舞蹈專場評閱教師占50%、答辯小組占20%）、指導教師評定成績占30%的比例來評分，二者成績相加即為該畢業生的畢業論文（設計）最后成績。每場畢業音樂會（舞蹈專場），由評定小組當場為學生表演給予成績評定。

（五）裝檔與評優

畢業音樂會（舞蹈專場）全部完成后，學院畢業論文（音樂會）領導小組進行質量分析與總結，推薦優秀畢業音樂會（舞蹈專場）和優秀指導教師，做好相關資料存檔與上報等工作。

三、結語

通過對國內高校對音樂表演及其相關專業的畢業論文（設計）改革進行分析研究，結合百色學院的具體情況，對音樂表演專業畢業論文（音樂會）改革提出行之有效的方案策略，為提高普通本科院校音樂表演專業人才的應用實踐能力作出有益的探索。

作者簡介：趙勝山，講師，百色學院音樂與舞蹈學院音樂教師。

基金項目：本文為百色學院2017年度校級教育教學改革工程項目“應用型本科院校音樂表演專業畢業論文（音樂會）改革與實踐研究”（項目編號：2017JG20）結題性研究成果。