探究小學音樂教學中的創新

李曉梅

[摘 要]音樂對于個體的成長與發展有很大的作用。在小學階段，通過開展音樂教學，能夠提升學生學習音樂的興趣，也能夠在培養學生思維能力的基礎上提升學生的音樂創新能力，這對于新時期下學生健康成長是非常有意義的。主要對小學音樂教育的內涵以及創新的意義進行探究，并且予以創新，望為相關工作者的研究提供借鑒。

[關 鍵 詞]小學音樂教學；內涵；創新策略

[中圖分類號]G40 [文獻標志碼] A [文章編號] 2095-8854（2018）03-0142-01

一、小學音樂創新的意義

隨著當前教育改革的推進，傳統教學中的一些陳舊觀念已經無法適應時代的發展，因此當下應更加重視對學生的素質教育。 在我國的教育中，學生的素質教育和西方國家還是有很大的差距，學生在學習中沒有靈活的思維， 受到呆板的教學方式的限制。

音樂課程的開展對于學生的健康發展有著極為重要的意義。在授課中，學生通過學習動聽的樂曲，就能夠感受其中蘊含的魅力，也能夠深入其中， 了解音樂的內涵，同時學生會受到音樂潛移默化的影響，自身的素質也會得到提升。通過一些紅色歌曲的教學，能夠培養學生的愛國精神，激發學生的學習斗志，讓其了解當下舒適生活的來之不易。 因此，我們需要意識到，音樂教育所能達到的效果是其他課程所不能企及的，因此要能夠于新時代下做好相關工作的創新。

二、有效實現小學音樂教學創新

1.展現音樂教育的價值

小學生在這個階段……