剪紙藝術融入小學美術教學的思考

曾雅婷

[摘 要]在小學階段的美術教學課堂，教師應該重視剪紙藝術的融入，剪紙作為美術教學重要部分，要讓學生通過剪紙活動，認識傳統文化的深刻含義，從而深化學生對民間美術的認知與熱愛，同時增強學生的民族認同感與自豪感。

[關 鍵 詞]剪紙藝術；美術課堂；教學探究

[中圖分類號]G40 [文獻標志碼] A [文章編號] 2095-8854（2018）03-0123-01

民間剪紙作為一種古老而獨特的藝術風格，千百年來，結合了中國民俗及每一個家庭的愿望，成為最受百姓歡迎的藝術種類之一。為更有效地將其引入小學美術教學課堂，需要進一步進行有效分析。

一、剪紙藝術走進小學課堂的必要性

1.傳承和發揚傳統文化

剪紙藝術是我國最為重要的傳統文化藝術之一，歷經兩年多年的歷史變遷，至今已成為我國不可或缺的文化遺產之一。區別于傳統的藝術類型如舞蹈、歌唱藝術，剪紙藝術具有更為豐富多彩的內容以及獨一無二的屬性。剪紙藝術目前大多流傳于民間的藝人手中，隨著我國現代化程度不斷提升，這一傳統藝術瀕臨消失。因此，必須將作為傳統文化之一的剪紙藝術充分融入小學的美術課堂，從而對傳統文化進行傳承和進一步的宣揚。

2.培育孩子對藝術的認識

就剪紙藝術而言，我國長期實踐表明，剪紙藝術區別于其他藝術表演內容，具有如下兩個優點，即能夠較好地培養學生自身學習的習慣，小學生年齡相對較小，所以其耐心往往不足，通過剪紙藝術的訓練，能夠有效培養學生的耐心。……