關于鋼琴演奏技術訓練中的演奏技巧探討

【摘要】鋼琴憑借其優(yōu)美的音色、多樣化的演奏形式，自誕生以來就開始在音樂演奏史中扮演著非常重要的角色。隨著我國近年來經濟的快速發(fā)展，人們對于鋼琴藝術的興趣也越發(fā)濃厚，開始對其投入越來越多的關注。要想成為優(yōu)秀的鋼琴演奏者，刻苦的演奏技術訓練必不可少，并且演奏技巧在訓練過程中開始占據(jù)著越發(fā)重要的位置。因此本文就從鋼琴演奏技術訓練中演奏技巧的重要意義出發(fā)，探討了一些能夠有效培養(yǎng)學生鋼琴演奏技巧的具體策略，希望能夠給相關的教育工作者一些建議和幫助。

【關鍵詞】鋼琴教學；演奏技術訓練；演奏技巧

【中圖分類號】J624 【文獻標識碼】A

一、鋼琴演奏技術訓練中演奏技巧的重要意義

進行鋼琴教學，不僅要幫助掌握曲目，更要提升他們的鋼琴綜合素養(yǎng)，這對其藝術生涯而言至關重要，幫助學生掌握良好的演奏技巧是實現(xiàn)這一目標的重要保障。教師要在日常的鋼琴演奏技術訓練中綜合技巧訓練，同時引導學生在技巧中融入自身情感，能夠促使學生更加投入到演奏過程中，從而更加靈活自如地運用演奏技巧，更好地展現(xiàn)鋼琴曲目中蘊含的巨大魅力。要成為一個成功的鋼琴演奏者，先天資歷固然重要，后天的努力也不可或缺。大量的鋼琴演奏技術訓練是提升整體演奏能力的重要基礎，在這種種訓練項目中，演奏技巧訓練的重要性越發(fā)凸顯，它能夠很好地提升學生的訓練效率，節(jié)省其很多非必要的機械訓練時間。訓練鋼琴演奏技巧，必須以練習曲以及音樂作品為載體，首先確保有一定的訓練量，再正確地依靠這些載體展開適宜的訓練，效果就會非常顯著。

二、有效培養(yǎng)學生鋼琴演奏技巧的具體策略

（一）逐步細致地掌握每一首新曲目

每一首新作品其實都是幫助培養(yǎng)學生演奏技巧的重要機會，教師必須改變以往那種只求速度、數(shù)量不求質量的教學模式。對于一首新曲目，教師可以不必刻意要求學生快速完成對該曲目的演奏，這樣往往演奏的質量較差，最后又只能通過大量的機械訓練進行提升，不僅會消磨學生的鋼琴學習興趣，也很難在此過程中幫助學生掌握相關的演奏技巧。因此，教師可以將新曲目分成幾個小章結，一節(jié)一節(jié)地進行訓練，更加明確學生在每一節(jié)中感覺到的難點以及存在的問題，帶著明確的目標進行練習，由于每一節(jié)的內容并不多，進行反復訓練的任務量也不會太大，不至于讓學生因此感覺枯燥乏味。

（二）充分發(fā)揮教師的指導示范作用

對于一般學生而言，讓他們在進行鋼琴演奏訓練的過程中，自己摸索出具有價值的演奏技巧無疑是非常困難的，因此這個時候教師的重要作用就得很重要，教師必須充分發(fā)揮自身的指導示范作用。在培養(yǎng)學生鋼琴演奏技巧的過程中，很多時候語言是比較蒼白無力的，學生如果僅僅按照教材所示的內容訓練自身技巧往往會面臨很多困難，而教師如果可以做到身體力行的現(xiàn)場示范，并在學生反復訓練的過程中實時指導，不斷提升并幫助學生解決存在的問題，所能夠取得的提升作用無疑是非常顯著的。此外，教師在親身示范與指導時要保持耐心，在學生暫時未能達到預期的訓練效果時不能簡單地告訴學生：“你給我再彈認真一點，彈好一點。”這種嚴厲的督促效果其實并不好，教師要明確地告訴學生哪里彈得不好，為什么彈得不好，通過什么樣的演奏技巧可以幫助他們彈好，在學生不明白的時候，教師要耐心細致地告訴學生自己示范時每種指法、每個動作的意義與作用。通過這種方式，將可以幫助教師與學生建立起更加平等和諧的關系，營造更有助于訓練效果的課堂氛圍。

（三）為其安排科學合理的訓練時間

要想幫助學生有效地進行演奏訓練，從而真正通過這些訓練掌握重要的演奏技巧，學生的課堂關注度是非常重要的，而想要確保獲得學生高度的關注，教師就必須為其安排科學合理的訓練時間，不宜過短，但也不宜過長，同時在訓練安排上應當盡可能多樣化，例如演奏曲目的多樣化、演奏方式的多樣化，這都可以在一定程度上緩解學生的乏味感，從而更好地集中注意力。此外根據(jù)不同學生的不同特點，例如有的學生傾向于快速連續(xù)訓練直至達到教師設置的目標再進行休息，有的學生卻傾向于在注意力高度集中的狀態(tài)下進行訓練，因此他們喜歡訓練一段時間休息一段時間，教師可以據(jù)此制定更具適宜性的訓練方案。

三、結語

綜上所述，鋼琴的學習并非可以一蹴而就的事情，要想盡可能提升學生進行鋼琴演奏訓練的效率，在最短的時間內有效提升學生的演奏水平，教師應當在引導學生進行鋼琴演奏技術訓練的過程中，要更加注重演奏技巧的培養(yǎng)，幫助學生更好地掌握相關的鋼琴演奏規(guī)律。此外，教師應當充分發(fā)揮自身的指導示范作用，根據(jù)自己掌握的相關資料，結合學生的實際情況，展開更具針對性的指導，讓學生找到最適宜的演奏方式。

參考文獻

[1]張軒寧.鋼琴演奏技術的綜合因素和訓練手段[J].北方音樂，2017（10）.

作者簡介：鄭偉（1990—），女，漢族，吉林省公主嶺市，東北師范大學人文學院音樂系，碩士，教師，講師。