供給側視域下高職院校電子商務實訓室建設研究

門劍

[摘 要]電子商務實訓室的建設既是實現高職院校產教融合的必由之路，也是滿足大學生成長成才需要與人才市場需求的必然要求。新時期高職院校電子商務實訓室的建設，要弄清市場需求與學生成長成才需求，緊跟市場發展趨勢，做好長期人才培養規劃，重視理論與實踐教學的結合，積極引進人才與相關設施設備，深化產教融合，實施精準教育供給，方能落實教育實踐環節，培養出滿足電子商務發展需要的專業型人才。

[關鍵詞]供給側結構性改革;高職院校;電子商務專業;實訓室建設

[中圖分類號]G712 [文獻標識碼]A

根據商務部、中央網信辦和發改委在2016年聯合發布的《電子商務“十三五”發展規劃》，預計2020年我國電子商務從業人數將超過5000萬人。但是現有的人才培養機制還難以滿足電子商務的發展需要，電子商務人才仍然高度緊缺。作為職業技能教育主導型的高職院校而言，電子商務是各大高職院校的常設性專業，如何保證人才輸出的質量，縮小人才培養目標與市場需求的差距，已經成為高職院校電子商務專業建設事中面臨的重要課題。

1 高職院校電子商務實訓室建設的意義和要求

2017年10月18日，習近平總書記在十九大報告中指出，要“深化供給側結構性改革”，高職院作為人才培養的陣地，既要做好立德樹人這一根本任務，也要牢牢抓住人才培養這一目標，實現立德樹人與職業教育的雙層同步提升?；谛聲r期產教融合的要求，新時期高職院校電子商務實訓室的建設，要弄清市場需求與學生成長成才需求，緊跟市場發展趨勢，做好長期人才培養規劃，重視理論與實踐教學的結合，深化產教融合，實施精準教育供給，方能落實教育實踐環節，培養出滿足電子商務發展需要的專業型人才。

2 高職院校電子商務實訓室建設存在的問題

2.1 規劃短視，不能夠滿足長期教學需要

目前雖然多數高職院校也重視對電子商務實訓室的建設，但是在建設的過程中缺乏規劃，也沒有組織學院學科帶頭人與相關專家對建設項目進行合理規劃，導致實訓的建設只停留在當前的教學模式上，相關設施設備的配置與技術也沒有與企業現實經營相結合，相對較為落后，加之企業技術革新速度較快，院校設施設備很難更上，以至于電子商務實訓室的建設很難滿足高職院校電子商務專業的長期教學需要。

2.2 資金短缺，難以滿足建設與升級需要

不同高職院校對學科專項資金的用途以及分配額度是不同的，正如前文所分析的，越是重點專業，投入資金的額度也就越大，相關設施設備的建設也就越齊全。現階段，多數高職院校在實訓室的專項資金需求上都是比較大，主要是因為電子商務專業的學生過多，加之電商物流所需的實訓設備較多，而且設施設備建設都比較昂貴，以至于多數院校沒有將足夠的專項資金進行實訓室的集中建設與長期維護升級。以至于現有的實訓室模擬難以與企業實際生產經營實現高度銜接，最終導致與最初的建設規劃背道而馳。

2.3 人才匱乏，實訓室維護與管理不合理

實訓室的維護與管理對設施設備的日常使用與使用壽命都起到了至關重要的作用，但是從多數高職院校電子商務專業實訓的管理與維護來看，多是由非專業的教師負責管理和維護，管理和維護效果不佳。主要表現在以下兩個方面：一是，教師在教學使用中需要申請，申請手續比較繁瑣，多數教師不愿意申請，導致實訓室的利用率不高;二是，師生在使用設施設備的過程中不夠規范，實訓室的清潔工作也不夠規范，加速了設施設備的折舊與損壞;三是，實訓室缺乏規范的維護管理流程和制度，維護管理人員的水平不高，對設施設備只是進行簡單的維護與管理，一旦出現難題便無法及時解決，以至于設施設備故障存在，難以保證師生的正常化使用。

3 提升高職院校電子商務實訓室建設的對策

3.1 做好長期規劃，符合產教融合發展需要

當前，電子商務實訓室的籌建多是由相關專業的負責人負責規劃，高職院校電子商務相關負責人要做好實訓室的長期規劃，一是重視設施設備的長期使用與維護升級，二是做好產教融合，提高實訓室與企業實際生產經營的銜接。一方面，高職院校在籌建電子商務實訓室之前，查閱當前知名院校的實訓室建設情況，組織相關項目負責人到知名院校去參觀與交流，可以仿照名校實訓室進行籌建和管理，例如南京財經大學電子商務實驗室等。另一方面，在籌建規劃中，要將高校自身的教學目標和理念融入到實訓室的籌劃中，建設符合自身未來教學長期發展需要的實訓室，既要符合未來學生學習需要，也要符合教學目標，避免目光短視，造成設施設備閑置浪費，要將實訓室的建設同專業長期規劃融為一體，循序漸進，有序建設和升級。

3.2 多方籌措資金，保證實訓室的優化升級

高職院校電子商務實訓室的建設要多方籌措資金，提高實訓室的建設水平，為日常教學管理活動提供支持。在融資方式上可以采用校企合作共同出資籌建模式，也可以采用企業贊助模式。在資金籌措上，方式有很多，一是，可以充分利用捐贈，高職院校專業負責人可以聯合專業相關知名校友進行資金籌款，通過校友捐贈來緩解實訓室建設資金短缺的問題;二是，可以加大與企業的合作力度，深化產教融合，與合作企業建立人才儲備基地，由企業出資或者企業與校方共同籌建的方式進行籌資。校企合作和產教融合理念是當下高職院校職業教學的方向，高職院校的人才培養與企業的人才需求是供給與需求關系，做好人才培養策略，既符合學校的利益，也符合企業的利益，因此，深化校企合作，充分利用企業資源優勢，籌建相關教學設施已經成為當下校企合作的主要模式。

3.3 合理利用資源，加大產教融合深化力度

目前，多數高校都存在實訓室利用率不高，實訓內容與企業實際生產經營管理內容嚴重脫節的問題。基于這一問題，建立各高職院校可以從以下幾個方面進行改進：一是，系主任要組織本專業教師制定整體教學規劃，教學規劃要以學期為單位，每個學期初都做好教學規劃安排，教學規劃安排要將產教融合理念融入其中，并做好實訓項目安排計劃;二是，做好專業教師的培訓工作，定期組織專業課教學到企業參觀學習，學習相關設施設備的使用，保證專業課教師具備前沿的實訓知識與技能;三是，做好實訓教學監督工作，校領導以及督查老師要經常巡視電子商務實訓課程，并提出改進建議，對不負責任的教學進行通報批評，不予以職稱評比;四是，校企合作，讓學生親身接觸企業的實際生產經營情況，提高學生的專業能力和素質水平。

3.4 積極引進人才，提升設備維護管理水平

高職院校實訓室普遍缺乏專業性的設施設備管理人才，多數的設施設備維護多是由本專業的教師負責維護與管理，對相關負責教師的培訓較少，以至于實訓室的管理和維護水平不高。因此，高職院校領導要重視電子商務實訓室的維護與管理，重視人崗匹配，積極引進相關專業的專業性人才，提高設施設備的管理水平。在具體措施上，一方面，學?？梢耘c設備銷售方在購買前就簽訂協議，由設備銷售方負責設施設備的定期維護;另一方面，校方可以指派專員負責實訓室的維護與管理，并進行定期培訓，這樣可以及時對設施設備進行維護，借以保證師生的正常使用。

4 結語

總而言之，電子商務實訓室的建設是市場發展與人才培養的需要，高職院校只有充分認識實訓室建設對電子商務專業建設與人才培養的重要性，積極開展實訓室的籌建，才能夠為師生提供先進的教學設施設備，滿足產教融合的需要。高職院電子商務校實訓室的籌建要做好長期規劃，弄清教育需求與教育供給的關系，積極籌措資金，遵循教學規律，充分利用教學資源，積極引進教學設施設備管理和維護人才，實現產教融合的深化，才能夠為社會發展提供專業型、復合型的多樣化人才。

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