用愛情筑牢和諧家庭

張國東

家庭和諧是幸福生活的源泉，對于夫妻都是教師的家庭來說極為重要。我大學畢業后，到一所山區農村中學任教，第二年，經同事介紹與妻子相識，半年后結婚，過著平平淡淡的生活。歷經調動工作無果、晉升職稱失利、提干無望等一系列挫折后，我感受到了愛情的可貴。當我最痛苦的時候，妻子總是在身邊安慰我，化解我心中的怨氣。“失去這些并不重要，我們還有甜蜜的愛情，你還有我和兒子。”這是妻子最愛說的話。我忽然意識到，妻子是上帝派到我身邊的天使。我拿什么奉獻給你，我的妻子！于是，日常生活中我堅持用愛情筑牢和諧的家庭。

重溫浪漫情懷

初戀時光是美好的，為討好女朋友，讓愛情迅速升溫，逛街購物是很好的方式。結婚20多年了，我依然保持這一做法，不過目的和意義與那時大相徑庭。現在陪妻子逛街購物，一是重溫初戀時的浪漫，把逛街購物當作愛情的保鮮劑；二是放松心情，讓心靈在這溫馨浪漫的時刻得到徹底放松。

上班期間，很少有時間逛街購物，后來，我與妻子協商把每周六下午定為黃金逛街購物時段。逛街購物時，我身兼數職，保鏢、購物顧問、財務出納員、勤務兵。每次都會“淘”許多寶貝，我左手一個包，右手一個包，肩上有時還會背著幾個包，不僅有孩子和大人的衣服，還有一些生活用品和小零食。每每拖著疲倦的身體回到家中，暗自發誓，太累了，我再也不去了。可每逢周末到來時，我又高興地當起了參謀，擬訂購物計劃，周六下午又高高興興地陪妻子逛街，真是“好了傷疤忘了疼”。

我的“談情說愛”

戀愛時，為討好女朋友，每次見面都要說些讓人感動的甜言蜜語，打動芳心。現在，我仍然會說甜言蜜語，每天下班回家，茶余飯后會上演“談情說愛”續集——在我的甜言蜜語中協商如何教育自己的孩子、如何破解工作中遇到的難題等。

針對孩子教育問題，我們各自闡述自己的觀點，然后討論協商達成共識，再落到實處。愛人和我一樣，一直擔任班主任工作，即使評上高級職稱也一直扛著班級管理的大旗，這讓我們有許多共同的話題，常常就班級管理問題展開討論，或是把遇到的難題曬一曬，共同協商破解方法，有時很快達成共識，有時雙方都會保留意見，有時不歡而散，思想的碰撞點燃了我們對教育的激情。這是別樣的戀愛，已成為我們生活的一部分。

“婦唱夫隨”新傳統

結婚后，妻子成為家中“一把手”，有了孩子后，我的地位再次下降，成為“三把手”。沒有“地位”的我依然堅持戀愛時的優良傳統——婦唱夫隨。為什么要保持這一傳統呢？因為在這個家中，妻子付出的比我多，不僅照顧孩子，還要操持家務。日常生活中，我堅持“兩個凡是”：凡是妻子說的話我都要聽，態度相當誠懇（但不一定執行或落實）；凡是妻子要做的事我都響應，做一個鐵桿粉絲（但不一定堅持到底）。妻子準備外出購物時，我積極響應；妻子決定吃海產品時，我會跑遍幾個超市；妻子喜歡看愛情片和喜劇片時，我從不更換電視頻道……

日常生活中，演繹著“婦唱夫隨”和“兩個凡是”，二十多年如白駒過隙，這樣的愛情故事依舊在上演。在收獲愛情故事的同時，浪漫和溫馨如一股清泉把工作中的煩惱沖洗得一干二凈，讓生活更富有情趣，讓工作更高效。

（作者單位：天津市薊州區下營中學）