滴水可以穿石

盛金芳

要開家長會了，我老遠就聽見教室里傳來一陣嘆氣聲，走進教室，看見孩子們都苦著一張張小臉。開一次家長會有這么可怕嗎？他們到底怕什么呢？“家長會不就是告狀會嗎？老師肯定會把我們這段時間表現不好的地方統統告訴家長，回家免不了要挨一頓罵，搞不好還會討一頓打！”孩子們七嘴八舌地說著。我陷入了沉思。

這是孩子進入中學階段的第一次家長會，也是我與新一屆學生家長第一次正式見面。如何消除孩子和家長長期以來對家長會的誤解，怎樣利用這次家長會讓家長感受到老師對每一個孩子的關愛，從而調動他們參與孩子成長管理的積極性，成為這次家長會的著眼點。

我決定把這次家長會的主題定為“感動”。我用心拍下了每個孩子在這兩個月里一些讓人感動的細節，根據這些照片創作了長詩《從盛夏到深秋》，并宣布本次家長會邀請孩子一起參加。孩子們都感到很意外，家長會怎么會讓他們參加？老師的葫蘆里究竟賣的什么藥？我故意在教室制作PPT，“一不小心”讓他們偷看到幾張圖片，使他們愈發好奇。

同樣好奇的還有家長，他們在家長會那天早早來到教室。看著大屏幕上播放的孩子們參加各種活動的照片，看著每個孩子都在為班級積極忙碌的身影，每個人的臉上都綻放出暖暖的笑。

黃同學的爸爸因故遲到了10分鐘，孩子急得不停地跑到學校門口張望。當孩子跟爸爸坐在一起，看著爸爸還沒來得及脫掉的工作服，聽著爸爸粗粗的喘氣聲，黃同學的眼淚嘩嘩地流下來了，此時黃爸爸緊緊地握住了兒子的手。看到這一幕，我的眼睛不禁濕潤了，我發現周圍幾個孩子和家長也用紙巾在擦拭眼睛。

在《時間煮雨》的歌聲中，我獻上長詩《從盛夏到深秋》。每個孩子一段話，一張圖片。剛開始讀的時候，我就發現有些孩子眼圈紅了，讀完后，教室里已是抽泣聲一片。孩子們任由眼淚流淌，家長也不停地用紙巾擦拭眼淚。我知道，我用對孩子們的真愛打開了他們的心扉，也打動了所有家長的心。在以后的4年里，我找到了36個得力助手。

第二天，孩子們都交上了他們的成長記錄本。其中一位媽媽在孩子的成長記錄本后面寫道：剛剛應孩子之邀，我仔細看了那篇和爸爸一起開家長會的日記。我看完后很感動，同時也有點小“嫉妒”。孩子重點描繪了盛老師召開的別具一格的家長會，感慨頗多，讓我看到了孩子的成長。我一度認為孩子對我們的付出視而不見，這次家長會之后，我發現孩子并非我想象的那樣，我很驚喜孩子的這種變化。我由于工作原因，缺席了她成長過程中一個很重要的時刻，但我以后一定會牢牢抓住每一個機會陪伴孩子一起成長，見證生命的精彩！我期待下一次家長會的到來！

我堅信，愛的水滴定可穿破誤解的磐石。讓我們抓住每一個教育契機，讓老師、家長和孩子形成真正的合力，那教育的春天就真正來臨了。

（作者單位：江蘇省南京市梅山第一中學）

責任編輯 劉玉琴