讓理想走近現實

汪開棟

活動背景

當前，班上不少學生缺乏對理想的具體認識，理想定位模糊或不切實際，有的有了明確的理想但缺少積極具體的行動。針對這一現象，我召開了班委會，商討了這一班會的主題和實施方案。

活動目標

1.初步認識理想和現實的概念。

2.懂得確立理想要考慮到現實情況。

3.學會分析理想和現實的差距，激發實現理想的動力。

4.學會化整為零，腳踏實地努力實現一個個小目標。

活動準備

1.教師準備：（1）召開班委會，商討具體活動方案；（2）制作多媒體課件，準備相關影像資料；（3）培訓主持人、主要發言人。

2.學生準備：（1）完成導學案中理想坐標圖和理想規劃圖的填寫；（2）小組交流討論各自的理想。

活動過程

1.班長陳述班級現象，引出話題：讓理想成為現實。

2.介紹主持人。

活動一：評理想 知現實

趙星很喜歡唱歌，他最喜歡看的就是各種歌唱類的選秀節目，做夢都想參加這類活動，渴望一夜走紅，成為炙手可熱的大明星。

沈璐家庭條件不太好，她卻經常做著公主夢，希望能學鋼琴、學舞蹈，出國留學，擁有貴族氣質，隨意購買各種奢侈品。

馮濤是個籃球迷，雖然他只有一米六的個子，但他的理想是有朝一日遇到一位伯樂推薦自己去省隊、國家隊打球，最后被NBA看中，成為籃球巨星。

提問：對于上面這幾名同學的理想，你如何看待？你認為確立理想需要注意什么？對于我們而言，現實是指什么？

主持人小結：理想是種在我們心中的種子，它不能脫離現實的土壤。不顧自身條件和客觀環境的理想就是空想和幻想，會在現實中凋零。

設計意圖：通過理想點評，了解理想的表述形式和現實的豐富含義，并懂得確立理想要考慮現實情況，避免理想成為空想、幻想。

活動二：量距離 明遠近

請填寫理想坐標圖，和小組同學交流并判斷：誰的理想更容易實現？誰的理想需要付出更多努力？為什么？

主持人小結：樹立腳踏實地的理想一定要結合自身的能力、個性、興趣等方面的實際情況，同時也要充分考慮支持系統和資源。這樣，我們才能應對實現理想過程中的阻力與困難，最終實現理想。

設計意圖：在填寫理想坐標圖過程中，理想愈發清晰。在討論中明白，一切理想都不容易實現，沒有誰能隨隨便便成功，為后面的活動做鋪墊。

活動三：分步驟 重行動

1.案例呈現：

當被問到理想的時候，余翔總是躊躇滿志地說：“我將來要在商界發展，開一家大公司，成為富翁。”回到家，余翔一有機會就躺在沙發上玩手機。媽媽提醒他：“你這樣怎么能實現理想呢？”余翔手一揮：“還早著呢，等我到三四十歲的時候肯定能行。”在學校，余翔一有不會的題就丟在一邊，老師問：“你這樣可以成為公司老總嗎？”余翔嘟囔著：“那是幾十年以后的事，跟我現在少做一道題有什么關系啊？”

提問：你覺得余翔的理想能實現嗎？他的理想為什么不能激勵他現在的行動？

2.填寫理想規劃圖

主持人小結：理想似乎很遙遠，但如果我們把它具體化，變成一個個有關聯的小目標，理想就能和現實聯系起來，激勵我們用具體行動一步步實現它。否則理想只是空中樓閣，無法起到調節和激勵的作用。

設計意圖：通過將理想細化，讓理想的實現有一個清晰可實踐的路徑，變得可以觸摸。于是，理想與現實之間便有了一座可望更可及的橋梁，激起了學生的斗志。

3.總結。

感謝兩位主持人，同學們熱烈的討論和積極發言給我留下了深刻的印象。通過今天的活動，我們了解了什么是理想，什么是現實，更懂得了確立理想要考慮到現實情況。在理想坐標圖和理想規劃圖的填寫和交流過程中，我們明白了實現理想的不容易，也學會了化整為零。只有一步步地實現小目標，最終才能讓理想成為現實。

人，正是因為有了理想而尊享生命的珍貴。不管理想和現實的距離多么遙遠，我們都要有堅定的信念，哪怕山高路遠，我們也要風雨兼程，因為我們有著怒放的生命！

活動延伸（班長發言）

1.布置夢想作業

（1）進一步完善理想規劃圖。

（2）撰寫班會日記。

2.宣布班會結束。

3.欣賞歌曲《怒放的生命》。

（作者單位：江蘇省南京市東山外國語學校）