劉東平 周銀浪
最近,學校開展了“我的理想”為主題的系列班會觀摩研討課,二年級(5)班周銀浪老師的班會課給老師們留下了深刻印象。
理想與現實之間應該架起一座橋
班會課開始,周老師微笑著問孩子:“你們的理想是什么?大家想一下后告訴老師。”孩子們靜靜地思考一會兒后舉手了。“我想當科學家。”“我想成為作家。”“我想當飛行員。”“我希望當一個演員。”……從孩子嘴里蹦出來的是一個個讓人敬仰的職業,可是,在老師看來,卻有一種說不出的感覺,也許這些理想過于高大,與現實生活之間缺少了一座橋梁。
讓心中的夢想生根開花
孩子們的理想是他們對未來生活的美好向往,可是理想還要照進現實。周老師巧妙地對孩子進行了引導:“孩子們,你們的理想真了不起,可是你們還得想想,你現在正在為這個理想做著怎樣的努力呢?”孩子們愣住了。
一陣沉默后,一只小手舉起來了,橙子站起來小聲說:“我想當一個兒科護士。因為我妹妹經常生病,醫院那些護士阿姨們又細心又溫柔,她們給妹妹打針,一下子就打好了,妹妹都沒有哭。她們的工作好辛苦,但都是笑瞇瞇的。我想像她們一樣,照顧生病的孩子,讓她們快點好起來。”這是一個多么溫暖的夢想,所有老師和孩子都情不自禁地鼓起掌來。
周老師給橙子豎起了大拇指,欣喜地對橙子說:“你好,未來的兒科護士!你得到了他人的愛,就想著把這樣的愛送給更多需要的人,這樣的夢想真美!”
給孩子插上理想的翅膀,朝著夢的方向飛翔
“橙子,你能說說你為這個夢想做了怎樣的努力嗎?”橙子歪著頭想了想,大聲說:“我知道當好一名兒科護士要非常細心,所以我現在做什么事情都很細心。當護士還要耐心,還要學很多本領,我在家里幫媽媽整理藥柜,按照使用期限、作用、使用人群這樣的標準整理。”
更多真實的夢想迫不及待地蹦出來了:“我的夢想是當一個小學美術老師。我們的美術老師好牛,用最普通的東西給我們變出漂亮的作品。”“老師,我想給大家設計衣服,我喜歡漂亮的衣服。我現在畫畫可認真了,我還想把大自然的圖案都畫到衣服上去。”老師展示了那個小女孩的畫本。一張張圖片,色彩那么明艷,仿佛要把整個春天都搬到她設計的衣服上。
給平凡一份期待
周老師問橙子的同桌小天:“你的夢想是什么呢?”小天是一個平時有點小迷糊的男生,這一次的回答照樣迷糊:“老師,我還沒有想好。”大家忍不住笑起來。小天急忙補充:“不過,我有一個想法。昨天,徐承遠同學吐了,我第一個跑過去清掃,還和其他同學一起用拖把將地面拖得干干凈凈。上次耿子雄和章禾也是這樣幫我的,他們也沒覺得臟,也沒說累,還把我送到學校大門口,幫我背書包。您表揚了他們,所以我覺得我能幫徐承遠很開心。我想做一個總是能幫助別人的人。”老師的眼眶濕潤了,她伸出手握住了小天胖胖的小手:“孩子,雖然我不知道以后你具體會做什么,但我知道,你擁有一個世界上最偉大的夢想!”
孩子不僅大膽地說出了自己的想法,而且還在奮力地尋找夢想與現實之間的聯系,有的孩子已經開始為夢想努力了。
(作者單位:華中科技大學附屬小學)