最美的遇見

權貴秀

或許是下午喝了點茶的緣故，晚上久久不能入眠，我索性翻看手機，卻無意進入露露的QQ空間。空間里的一條說說引起了我的注意：“值得紀念的一天，閨蜜小雨、好友梓軒，成功表白！”

小雨是我班一個成績十分優異的女孩兒，露露和小雨一直以來都是最要好的朋友，同學和老師都知道。梓軒是我班的班長。莫非小雨和梓軒有早戀傾向？細想又不對，小雨這么文靜，這么乖巧懂事，梓軒是班長，做事懂得分寸，爸爸媽媽對他有很高的期望。他們可是班上的榜樣，怎么會早戀呢？或許就是一個鬧劇吧！這么一想，我也就沒太在意這件事了。

過了幾天，班上最喜歡打小報告的孩子神秘兮兮地跑來跟我說：“老師，班上的同學都說班長有女朋友了。”聯想到我在露露空間里看到的文字，這件事我得關注了。再次翻看手機，卻發現好幾個孩子的空間里都有關于小雨和梓軒的議論。作為班主任，我該怎么辦？

五六年級的孩子已開始步入青春期，開始對異性有一些朦朦朧朧的感覺。這說明孩子長大了，對自己的性別有了認同，對異性也產生了認識欲望，這是很正常的事。但我認為“談戀愛”三個字用在他們身上還不合適，頂多就是對異性的一種好感，一種認同。該如何疏導呢？說重了，怕給他們造成心理陰影，說輕了，反而使他們對異性更加好奇，說不定，還會影響其他孩子。思前想后，我決定從小雨身上找突破口。

小雨是一個留守孩子，家中還有一個弟弟，爸爸媽媽常年在國外打工，平時都是爺爺奶奶照顧姐弟倆。通過家訪了解到，孩子的爺爺奶奶對孫女疼愛有加，但對于學習和習慣的要求也特別高，要是知道了小孫女有早戀傾向，那絕對是一場暴風雨。這事還真不能和她爺爺奶奶說。這天，我借機把小雨留下來幫我整理教室的板報。我們一邊整理一邊聊天，聊她的爸爸媽媽。聊著聊著，小雨哭了，她說爸爸媽媽有時過年都不回來，已經有一年半沒見到他們了。我告訴她，我愿意像她媽媽一樣聆聽她的傾訴，什么時候想說就找我。

沒想到，第二天放學后小雨就主動來找我。她說她喜歡上了班里一個男孩子，沒想到聽同學說這個男孩子也喜歡她，于是在好友的幫助下，他們把這事說開了。她知道學生不能談戀愛，而且有很多同學都在議論他們，現在不知道該怎么辦。我竊喜，小雨的坦誠是一個好的開始。我告訴小雨，她這種心理是很正常的，說明她開始長大了。我堅定地告訴她，他們只是被對方的優秀所吸引，這是一種積極向上的欣賞，這種欣賞是一種動力，是希望自己更優秀。欣賞別人是一件美好的事情，不要糾結，也不要有誤解。小雨不住地點頭。我也告訴她，這件事我不會告訴她的爺爺奶奶。

梓軒是個男孩子，說起話來沒必要那么繞彎。我們在很短的時間內就愉快地結束了談心。梓軒說：“老師，您這么一說，我還真覺得我和小雨就是相互欣賞。您放心，從今以后我會把全部精力用在學習上，給同學們做最好的榜樣！”

畢業了，孩子們就要去初中學校。看著最后一個孩子離去的背影，我還真是有些不舍。正準備鎖門回辦公室，卻發現小雨回來了。現在的她那么陽光，更加招人喜愛。她塞給我一張紙條，我打開一看，上面寫著：“感謝生命中的美好遇見，和您成為師生是我生命中最美的遇見。”

（作者單位：湖北省秭歸縣三峽工程希望小學）

責任編輯 陳建軍