孩子，你有資格獲得一朵小紅花

徐艷霞

本學期的家長學校在周五就要開課了，周二晚上我通過班級微信群告知家長：

寶爸寶媽們，周五下午兩點整，學校將舉行本學期的家長學校培訓會，屆時先在學校操場集中，由熊校長授課，然后各自回班進行家長培訓。培訓會上，我將給您詳細匯報孩子這段時間的表現，并給孩子們送上一份特別的禮物，請務必調整好時間，準時參加！班主任徐老師。

家長紛紛回復“收到”“一定按時參加”。

周三早上到校后，我發現孩子們有些異樣。組織早讀的值日生更細心了，提醒同學們一個個坐正身體，雙手拿書，把書豎起來，讀書聲也整齊而洪亮。負責班級清潔區的同學更是積極，七點四十不到，四分之一的操場就被打掃得干干凈凈。課間，我注意到平時那些小調皮們這幾天也老實多了，幾個小腦袋湊在一起不知道在嘀咕些什么。我走近他們，小洋忍不住問道：“徐老師，家長培訓會上，您會給哪些同學發禮物呀？禮物是什么呀？”原來是在關心禮物呢。“暫時保密！周五就會揭曉的。”我邊走邊大聲說。“肯定沒有我的份兒！”小鵬小聲說道，語氣里滿是失落。我心里咯噔一下，回過頭來對他們說：“那可不一定喲！好好期待吧！”

周五下午，家長們如約來到教室，班長小嘉負責簽到，我先組織所有家長和學生學習《預防學生溺水方案》和《學生防溺水“六不”》，并現場抽查一些孩子掌握“六不”的情況。待所有家長都坐定后，我以“陪著孩子一起進步”為題向家長匯報了開學兩個多月以來學生的表現、收獲和成績。我從紀律、衛生、學習、互助、參與體育活動、文藝活動、勞動等方面全面點評孩子們。在我的點贊聲中，孩子們一個個上臺領取我精心制作的小紅花，并合影留念。家長培訓漸漸接近尾聲，那些得到小紅花的孩子和家長都很開心。

不經意間，我發現小洋低著頭，旁邊的奶奶摸著孫子的頭，小聲地在他的耳邊說些什么。他一次次地期望我能念到他的名字，卻一次次失望。我接著說：“家長們，同學們，接下來我要隆重表揚一些同學，首先讓我們掌聲請他們上臺！”掌聲響起，我一一點到那些沒有獲得小紅花的孩子，他們滿臉疑惑地站到講臺前，有的孩子連頭都不敢抬起來。

我走到那十幾個孩子身邊，輕輕擁著第一個孩子，真誠地說：“寶貝們，都抬起頭來。你們都有資格擁有徐老師做的小紅花，因為老師記得你們所做的每一件讓我感動的事情。小輝主動去到垃圾，回來時把垃圾筒洗得干干凈凈，弄得我們都不好意思往里面丟垃圾了，對嗎？”

孩子們的回答聲和掌聲同時響起。接著我擁住第二個孩子說：“小恒上次擦洗操作臺，里里外外、上上下下，不放過任何一個地方，為了把里面擦干凈，就鉆到里面去擦，一點也不怕臟、不怕累！多么能干的小伙子。還有小儀主動幫助胳膊骨折的同桌背書包，扶她上廁所，多么樂于助人的寶貝。還有小慧，昨天放學時，看到在下小雨，主動把自己的小雨傘借給我，還說：‘徐老師，你打我的雨傘指揮放學，我和同學打一把雨傘，淋雨了容易感冒，多么貼心的小棉襖啊！”

說著說著，孩子們熱淚盈眶，家長們眼中閃著淚花。“這就是心中珍藏的感動，所以他們也應該有一朵屬于自己的紅花。”說完，我很鄭重地給每個孩子發了一朵小紅花。

事后，小輝的媽媽在朋友圈里寫道：“媽媽眼中的孩子總是缺點大于優點，老師卻善于觀察和發現孩子的點滴進步，并將它放大，使孩子更加自信，也更加努力！謝謝老師！我家輝兒把小紅花很小心地放到自己的‘寶貝盒里。”

雖然我的小紅花并不是值錢的禮物，但我覺得每一個孩子都值得擁有老師的表揚和鼓勵，當他們知道自己的點滴行為在老師、父母眼里如此重要時，就會多一份自信，美好的點滴行為會被放大，感染到身邊的每一個人。

（作者單位：湖北省當陽市東門小學）

責任編輯 何欣容