從天津全運會單項賽看中國競技網球運動現狀及發展對策

郭汶豪

摘 要：為中國競技網球運動指引今后的發展路徑，運用文獻資料、專家訪談等研究方法，從天津全運會網球單項賽入手，對中國競技網球運動存在的問題進行研究。結果發現，參賽隊伍和人數不足，“新生代”整體實力不強；女強男弱，整體世界排名不高這一現狀并未有根本性改變；我國教練員外出培訓次數較少，少數具備海外研修經歷這幾方面問題。因此，根據我國現狀提出相應對策：加大網球后備人才培養力度，豐富我國當前培養模式，提升后備人才的數量和質量；通過優化培養體制和賽事結構，提升運動員的競技能力和世界排名；為國內教練員搭建交流學習的平臺，鼓勵優秀教練員外出學習，全方位提高教練員綜合素質。

關鍵詞：天津全運會 單項賽 競技網球運動 現狀 對策

中圖分類號：G80 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）02（b）-0220-04

全運會是國內級別最高，歷史最悠久的一項綜合性大型體育賽事，各省市對全運會的重視程度絲毫不遜于奧運會等國際頂級賽事，賽場上各省市必將拼盡全力捍衛各自的榮譽。所以，全運會既是國內競技體育的盛宴，也是對國內各省市競技體育的一次檢驗。正因如此，全運會單項賽的賽場是我國當前競技網球運動最真實的寫照，通過深入剖析本屆全運會單項賽的相關數據，適當對比國際網聯以及競技網球強國等相關數據，從參賽人數、競賽成績等方面入手，探尋當前我國競技網球運動現狀，并根據我國實情擬定相應策略，尋找出適合我國競技網球運動發展的道路。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

天津全運會中我國競技網球運動出現的問題。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

大量查閱與本文相關的文獻資料，重點收集整理近幾年有關中國競技網球運動現狀和發展策略的文獻資料，為本文的研究提供理論依據。

1.2.2 數據分析法

收集整理天津全運會網球項目的相關數據，運用相關軟件對數據進行分析統計。

1.2.3 專家訪談法

在全運會期間對中國網球協會主要負責人和資深教練員的數十名專家進行訪談，通過訪談確立了多個評價指標并就我國競技網球項目今后發展路徑規劃征求專家意見。

1.2.4 問卷調查法

對參與本屆全運會的41名國內教練員進行問卷調查，并對問卷進行信度效度檢驗，確保調查的有效性和真實性。

2 我國競技網球運動現狀分析

2.1 參賽隊伍和人數不足，“新生代”整體實力不強

全運會是我國4年一次的運動盛會，是對各省競技體育家底的一次檢驗，各省市必定派出精兵強將爭奪這榮譽。本屆全運會共有27支代表隊參賽，參賽隊伍上較上一屆全運會的26支代表隊有小幅度提升，但與本屆全運會同屬隔網對抗類的我國優勢項目乒乓球的33支代表隊相比，整體參賽隊伍的數量上還是存在很大差距的。

雖然本屆全運會的參賽隊伍數量較以往有所增加，但是本屆全運會單項賽中還是有6支代表隊的女子單項賽和7支代表隊的男子單項賽未能滿員。從代表隊參賽狀況來看，部分代表隊還是存在一定的人員缺口，各省市及行業體協競技網球運動發展不均衡。

本屆全運會單項賽的241名運動員中就有120人是首次參加，所占比例達到了49.8%，其中男子運動員占22.8%，女子運動員占27%，首次參加比例較上一屆的40%有了不小的提升。但“新生代”運動員中只有5名男運動員和1名女運動員取得單、雙打前8的成績，僅占“新生代”人數的5%。雖然本屆全運會“新生代”運動員人數不少，但整體的競技能力不強。

從本屆全運會參賽隊伍數量、代表隊參賽狀況和“新生代”的競技能力這幾方面的問題可以看出我國競技網球運動在后備人才的培養方面不完善。

2.2 競技網球運動依舊呈現“女強男弱，整體實力不強”的現狀

全運會是我國競技網球運動對上一個周期發展好壞的一個總要檢驗指標。本屆全運會我國男子單打最高世界排名為218名比上一屆的180相比有一定程度的下滑，而男子雙打最高世界排名由298提升至143，但是本屆全運會我國男子運動員的世界排名主要集中在300名以后，較上一屆全運會沒有太大的改變，我國男子網球的競技水平并未產生根本性的提升；本屆全運會我國競技網球運動女子運動員單打最高世界排名為29名比上屆全運會排名稍有提升，女子雙打最高世界排名為23較上屆全運會下滑了13名，本屆全運會女子單、雙打進入世界排名前一百的人數比上屆全運會多一倍，但世界排名前一百的人數只占女子運動員總數的8.6%。盡管本屆全運會進入世界前一百的人數更多，但我國女子網球整體競技水平并未產生本質性的變化。經過一個周期的發展，我國競技網球運動依舊呈現出“女強男弱，整體實力不強”的現狀，整體競技能力并未發生根本性的提升。

2.3 教練員外出培訓較少，極個別教練員具備出國研修經歷

教練員作為運動員培養工作的制定者和主導者，教練員的個人能力直接影響運動員的運動表現。從圖1中可以看出，本屆全運會的帶隊教練學歷以本科為主，只有兩位教練員具備研究生學歷，高中及以下學歷的教練員較少；教練員的職稱主要以中級職稱為主，具備國家級職稱的教練員人數很少；每年外出參加培訓的教練員所占比例很??；這些教練員中僅有兩人具有海外專業學習的經歷，其余教練員都不具備海外專業學習經歷。雖然參與本屆全運會的教練員大部分具備本科和中級職稱，但具備研究生學歷和高級及以上職稱的教練員較少，主動外出學習的教練員較少，極度缺乏具有海外專業學習經歷的教練員。從當前的現狀不難看出，國內教練員缺乏與外界的溝通與交流，在日常的訓練中缺乏先進的競訓理念。因此，我國教練員應主動與國際接軌，開拓國內教練員的國際視野，不斷更新我國競技網球訓練理論，提高我國競技網球教練員的整體實力。

3 我國競技網球運動發展對策

3.1 我國后備人才培養發展對策

后備人才作為運動訓練的實踐者和運動成績的創造者，一直被體育界視為競技體育可持續發展的基礎。本屆全運會中面臨的參賽隊伍數量、參賽人數以及“新生代”競技能力等問題歸根結底就是我國競技網球后備人才的問題。當前我國競技網球項目的后備人才培養依舊是舉國體制下“業余體?！〖墝I隊—國家隊”為主導的三級培養模式，雖然該模式得到我國財政的大力支持，但面對競技網球這一“高投入”的項目來說還是顯得杯水車薪，單純的三級培養模式很難滿足當前我國對競技網球后備人才數量及質量的迫切需求。因此，我們要合理利用現有社會資源對后備人才培養模式進行有機補充。首先，將教育資源和體育資源的融合，深入開展體教結合和教體結合的后備人才培養模式，開辦網球特色學?；蜷_設網球特色課程，為網球后備人才的培養提供取之不竭的人力資源；其次，鼓勵民間資本與網球資源的結合，開辦高水平的網球俱樂部或專業網球學校，通過社會培養的途徑提高后備人才的數量。通過多種培養模式的共同作用，提升我國網球后備人才的數量，盡可能的避免本屆全運會中出現的參賽隊伍數量以及參賽運動員不足等問題。

與此同時培養過程中也要注意對后備人才質的把控，男子方面繼續深挖中國男子網球精英后備人才培養計劃的潛力，以提升男子整體競技能力為出發點和落腳點，在訓練模式上不僅可以采用在國內訓練國外比賽的“內修外練”模式，也可嘗試在國外訓練和比賽的“外修外練”模式，甚至可以將兩種模式進行不同程度的結合形成“內外兼修，內外兼練”模式，以男子青少年網球為契機，帶動男子競技實力的整體提升；女子方面深入貫徹實施奧運爭光計劃，以奪取奧運獎牌作為出發點和落腳點，進行舉國體制和職業化雙軌制培養體系的嘗試，成立女子網球高水平人才培養基地，聘請經驗豐富的教練員團隊，組建優質的保障團隊，引進成熟的商業運營團隊，繼續以女子雙打為契機，帶動女子頂尖實力的發展，多種途徑提升后備人才的競技能力。

3.2 競技水平提升的發展對策

3.2.1 雙軌并舉，提升運動員競技能力

職業化是競技網球的特征，是提高網球水平的必由之路。因此在下一全運周期的運動員培養過程中要將職業化與舉國體制有機結合。根據我國職能部門的相關方案和本屆全運會我國競技網球的實際情況，制定出競技網球運動員分類以及培養方式競技網球職業化發展道路。對于處在職業基礎階段的運動員，雖然他們具有較高ITF青少年排名，但僅依靠社會和個人資源很難有效提高競技能力，這時舉國體制應該占據主導地位，由國家負責大部分的訓練和參賽費用，保證具有潛力的運動員能夠又好又快的發展；當運動員處于職業過渡階段時，他們已經具備一定的ATP、WTA的排名，能夠參加ITF的正選賽和ATP、WTA的預選賽，同時他們也處在青少年運動員到成年運動員的轉變時期，這一時期的收入相對于開支還是顯得杯水車薪，依靠自身收入還是難以在國際網壇中生存，對于該階段的優秀運動員，還是由國家承擔主要費用，適當的引入企業和個人資金，并進行職業化的初步探索，幫助他們提高競技能力，提高世界排名并成功轉變；當運動員處于準職業時期，他們已經可以參加四大滿貫的預選賽和低級別ATP、WTA賽事的正賽，他們正處在由專業運動員向職業運行員進行轉變時期，他們的收支基本保持平衡，對于該階段的運動員應鼓勵由體制內轉向體制外進行轉變，根據自身需求組建團隊，合理安排比賽，激發運動員的自身潛力，有效提升競技能力；對于處于職業選手階段的運動員，舉國體制很大程度限制了運動員的發展，此時應主動讓運動員“單飛”，根據自己實際情況，合理的利用各項資源，極大地促進自身競技水平的提高，同時國家在政策上給予大力支持，多方力量共同幫助運動員奪取ATP、WTA頂級賽事和四大滿貫冠軍。通過兩種體制的有機結合，激發運動員的動機，逐步由“要我練”向“我要練”的轉變，促進我國競技網球運動水平的提升。

3.2.2 完善我國職業賽事結構，提升運動員世界排名

雖然優化我國競技網球運動培養體制可以推動競技水平的提升，但缺少賽事的配合運動員排名的提升也無從說起。從表1中可以看出2017年我國競技網球賽事和網球運動開展較好的美國一樣呈現出“金字塔”形態，但是ITF希望賽、ITF巡回賽等低級別賽事數量與網球運動開展較好的美國有極大差距。結合我國競技網球運動的現狀和競技網球未來發展的目標，在下一全運周期我國需要大力擴充ITF希望賽、ITF巡回賽、ATP挑戰賽等低級別賽事的數量，適度的引進ATP250、WTA系列賽、ATP500、WTA國際賽等中級別國際賽事，少量引進ATP1000和WTA頂級賽等高級別賽事，爭取在我國舉辦大滿貫級別的賽事，同時優化男子低級別和女子中、低級別舉辦時間、地點，逐步形成表2中國職業網球賽事競賽體系，一方面使我國運動員在下一全運周期中得到充分鍛煉，另一方面也為扭轉我國競技網球運動員整體實力不強排名不高這一局面提供客觀條件。

3.3 教練員隊伍發展對策

師者，所以傳道受業解惑也，教練員在運動員的成長過程中扮演重要的角色，教練員的素質是決定我國競技網球運動發展好壞的一個重要因素。結合我國教練員實際狀況，在下一全運周期中逐步實現以下幾點：第一，由中國網球協會牽頭，引導各代表隊從大局出發，消除各代表隊之間以及代表隊與國家隊之間的壁壘，積極鼓勵各隊教練員相互進行交流學習，同時各隊分批選派極具潛力年輕教練員前往國家隊和國青隊進行培訓、學習和執教，通過相互之間的交流學習，提升教練員的執教水平；第二，定期邀請國外頂尖教練員團隊對我國教練員進行培訓與指導，不斷提高我國教練員的競訓理論水平和實踐水平；第三，制定并實施優秀教練員出國學習計劃，定期選派一批優秀教練員前往競技網球水平較高的國家進行研修和高層次培訓，吸收并引進國外先進的訓練理念，并將所學的先進理念與我國實際情況相結合，逐步形成適合我國國情的競訓指導方針；第四，在我國教練員中組建專家團隊就我國競技網球存在的問題進行創新性學術研究，揭示我國競技網球運動發展的一般規律，提出具有指導意義的理論成果，為我國競技訓練插上科技的翅膀。為我國打造一支優秀的教練員團隊。

4 結論與建議

4.1 結論

從天津全運會網球單項賽看中國競技網球存在問題為：參賽隊伍數量有所提升但與優勢項目差距甚遠，各省市及行業體協競技網球運動發展不均衡，“新生代”的整體實力不強；“女強男弱，整體實力不強”，競技網球現狀并未有根本性改變；國內教練員外出學習較少，極個別教練員具備海外研修經歷。

4.2 建議

將國家和社會資源相結合，豐富我國的后備人才方式，提升我國后備人才數量，并且深挖精英后備人才培養計劃和奧運爭光計劃的潛力，提升我國后備人才的質量。

通過培養體制和賽事結構的優化與革新，提升我國運動員的競技能力和世界排名，逐漸提升我國競技網球水平。

為國內教練員搭建相互交流學習的平臺，鼓勵優秀教練員走出國門，努力提升國內教練員的科研能力，為我國構建一致優秀的教練員團隊。

參考文獻

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